APS Comunicado de prensa

Doce APS Los maestros obtienen la renovación de la certificación de la Junta Nacional

La Junta Nacional de Estándares de Enseñanza Profesional (NBPTS) anunció que 12 maestros de las Escuelas Públicas de Arlington renovaron con éxito su Certificación de la Junta Nacional.

La certificación de la Junta Nacional es una prioridad para las escuelas públicas de Arlington. Hasta la fecha, hay 143 APS maestros que son maestros certificados por la Junta Nacional. Actualmente hay 134 APS maestros trabajando para obtener su certificación de la Junta. El número de candidatos de Arlington es más que cualquier otra división escolar en Virginia.

La Certificación de la Junta Nacional es un programa de evaluación voluntario que reconoce, alienta y recompensa a los maestros a luchar por la excelencia. Si bien los sistemas de licencias estatales establecen requisitos básicos para enseñar, los maestros que obtienen la Certificación de la Junta Nacional han demostrado con éxito conocimientos, habilidades y prácticas de enseñanza avanzada según lo determinado por la Junta Nacional de Estándares de Enseñanza Profesional. La certificación se logra a través de una evaluación rigurosa basada en el desempeño que generalmente toma de uno a tres años para completarse.

APS reconoce la Certificación de la Junta Nacional como parte del Programa de Promoción Profesional (CAP). Los participantes de CAP pueden elegir la Certificación de la Junta Nacional como una opción de cartera para demostrar el logro de habilidades y conocimientos profesionales avanzados. El proceso requiere que los maestros elaboren un portafolio que incluya muestras de trabajo de los estudiantes, asignaciones, cintas de video y un análisis exhaustivo de su enseñanza en el aula. Además, se evalúa a los profesores en función de su conocimiento de las materias que enseñan.

Los profesores que renovaron con éxito su certificación son:

  • Jennifer Altamirano - Discovery Elementary School, Especialista en necesidades excepcionales / Desde la primera infancia hasta la juventud
  • Donald Bierschbach - Yorktown High School, Historia de estudios sociales / Adolescencia y edad adulta joven
  • Nicole Billings - Escuela primaria Barcroft, Generalista / Primera infancia
  • Maria Clinger - Escuela secundaria Swanson, Ciencias / Adolescencia y edad adulta joven
  • Sarah Congable - Oficina de Artes del Lenguaje Inglés, Artes del Lenguaje Inglés / Adolescencia y Edad Adulta
  • Jack Lane - Wakefield High School, inglés como nuevo idioma / adolescencia temprana hasta la adultez temprana
  • Dat Le - Supervisor de ciencias, Ciencias / Adolescencia temprana
  • Allyson McKowen - Yorktown High School, Ciencia / Adolescencia y edad adulta joven
  • Michael Palermo - Yorktown High School, Historia de los estudios sociales / Adolescencia y juventud
  • Jennifer Shearin - Yorktown High School, Historia de estudios sociales / Adolescencia y edad adulta joven
  • Katherine Willet - Escuela secundaria de Williamsburg, Ciencias / Adolescencia temprana
  • Diane Tan - Escuela secundaria de Williamsburg, Medios de biblioteca / Desde la primera infancia hasta la edad adulta joven

Además, el supervisor científico Dat Le ha sido nombrado miembro de la junta directiva de NBPTS. Le ha recibido varios premios de enseñanza, incluidos los Premios Presidenciales a la excelencia en la enseñanza de las matemáticas y las ciencias (PAEMST). Le ha servido en comités de estándares a nivel distrital, estatal y nacional y ha sido miembro adjunto de la facultad en el Instituto Politécnico de Virginia y la Universidad Estatal.