APS Comunicado de prensa

VDOE publica los resultados de las pruebas de estándares de aprendizaje 2020-21

APS, Los resultados estatales de SOL reflejan las tendencias nacionales
Los resultados establecen la línea de base para la recuperación

Hoy, el Departamento de Educación de Virginia (VDOE) publicó los resultados de las pruebas de Estándares de Aprendizaje (SOL) 2020-21 que reflejan las circunstancias extraordinarias que enfrentaron los estudiantes y las escuelas el año pasado y establecen una línea de base para la recuperación de la pandemia.

APS Los resultados de SOL siguieron las tendencias a nivel nacional y las tasas de aprobación reflejan interrupciones en la instrucción causadas por la pandemia, disminución de la participación en los programas de evaluación estatales, disminución de la inscripción relacionada con la pandemia, menos repeticiones y disposiciones más flexibles de "exclusión voluntaria" para los padres preocupados por la propagación en la comunidad. de COVID-19.

“Reconocemos que el último año escolar fue una situación sin precedentes y un ambiente educativo diferente para nuestros estudiantes de muchas maneras, y eso se reflejó en los resultados de SOL”, dijo el Superintendente Dr. Francisco Durán. “Los datos nos muestran dónde debemos enfocar nuestra atención para apoyar mejor a nuestros estudiantes en el próximo año escolar. Nuestros educadores están listos para ayudar a nuestros estudiantes a tener éxito y continuarán haciendo lo mejor para ellos cuando regresemos al aula ".

En todo el estado, la participación en las pruebas SOL durante 2020-21 se redujo significativamente en todas las áreas temáticas en comparación con la participación antes de la pandemia en 2018-19. Por ejemplo, solo el 75.5% de los estudiantes en los grados evaluados tomaron pruebas de lectura el año pasado, y solo el 78.7% tomó pruebas de matemáticas, en comparación con el 99% en ambas materias en 2018-19.

Significativamente menos estudiantes volvieron a tomar las pruebas SOL durante el año pasado debido a la exención de la acreditación estatal para 2021-22, y la flexibilidad para estudiantes otorgada por la Junta de Educación en sus pautas de emergencia para la concesión de créditos verificados para la graduación. Dada la amplia variabilidad en participación y modalidades, la comparación de APS Se desaconseja la puntuación de los estudiantes con puntuaciones de divisiones vecinas.

Si bien los puntajes de SOL han bajado en todas las categorías a nivel nacional, APS a los estudiantes les fue bien en varias áreas. Los resultados de lectura de fin de curso (11 ° grado) aumentaron del 84% en 2018-19 al 86% en 2021. La tasa de aprobación para los estudiantes de inglés (EL) fue del 88% en 2021 en comparación con la tasa de aprobación de los no EL de 89 %. APS Los estudiantes también participaron en Evaluaciones Basadas en el Desempeño (PBA) en Lectura 8, Geografía Mundial 8, Estudios VA 4 y Cívica y Economía 7 en lugar de las pruebas SOL en estas materias en 2021. Las PBA permiten una medición más auténtica del aprendizaje de los estudiantes y ayudar a los líderes de instrucción a tener una medida de crecimiento de la adquisición de habilidades de alfabetización y ciencias sociales por parte de los estudiantes, tanto dentro de los niveles de grado como en todos los niveles de grado.

“Los resultados de SOL son uno de los muchos puntos de datos que los maestros y líderes escolares utilizarán para ayudar a guiar la instrucción este año escolar”, dijo el Dr. Durán. "Llevaremos a cabo evaluaciones al comienzo del año escolar para evaluar las necesidades individuales de los estudiantes y enfocar los recursos e intervenciones para apoyar y acelerar su aprendizaje".

Los datos sobre el desempeño de los estudiantes que participaron en las pruebas SOL durante 2020-2021, incluidas las tasas de aprobación para escuelas y divisiones escolares, están disponibles en el Sitio web de VDOE and on Perfil de calidad escolar de VDOE informes para escuelas, divisiones y el ELA. Hay información adicional disponible en BoardDocs.