Asistencia, calificación y evaluación de la escuela intermedia (pruebas)

Asistencia

El Departamento de Educación de Virginia (VDOE) requiere que la asistencia se tome diariamente. Para ser considerados "presentes", se espera que los estudiantes interactúen y respondan a "interacciones significativas" con sus maestros todos los días. La asistencia no se basa en la finalización de la tarea. La asistencia se documentará en Synergy. Se contactará a las familias si los estudiantes se marcan ausentes porque no completaron un registro ese día.

Asistencia diaria

Regístrese para asistencia diaria, de lunes a viernes

  • Los estudiantes deben registrarse en el curso "Homeroom / TA period" diariamente (MF) antes de las 4:00 pm
  • Esto los marcará como presentes durante todo el día. El estudiante será marcado como ausente si no se completa el registro.
  • Los estudiantes que tienen problemas de conectividad deben reportarse a más tardar a las 11:00 am a la línea directa de asistencia de su escuela.
  • Si un estudiante está enfermo y no puede completar los registros, los padres deben enviar un correo electrónico y / o llamar a la oficina de asistencia para informar la ausencia.
  • Las llamadas telefónicas de asistencia saldrán a las 7:00 pm.

Asistencia al período

La asistencia al período se documentará en Synergy. Los maestros pueden usar cualquiera de los siguientes métodos para monitorear la asistencia al período:

  • Formulario, pregunta, encuesta en línea (es decir, ticket de salida, pregunta de video SEL, etc.)
  • Participación en el chat (directamente con el maestro o como parte de un chat grupal facilitado por el maestro)
  • Llamada telefónica de profesor a alumno (especialmente relevante para alumnos con problemas de conectividad)
  • Participación en una reunión del Equipo de EM relacionada con la clase.

Para obtener información sobre las ausencias aceptables y los procedimientos de asistencia, consulte el Manual de APS.


La clasificación

Los maestros proporcionarán información detallada en su programa de estudios que incluirá lo que esperan de los estudiantes y cómo serán evaluados. Los estudiantes recibirán comentarios oportunos y significativos a medida que dominan los resultados de los estándares clave de aprendizaje y los objetivos de instrucción.

Los maestros seguirán los procedimientos y pautas de calificación como se detalla en el Procedimiento de implementación de la política de la junta escolar I-7.2.3.34 PIP-2: Comunicación - Informe de calificaciones a los padres (grados 6-12).


Evaluación (prueba)

Los maestros evaluarán la preparación de los estudiantes en septiembre con base en diagnósticos y evaluaciones formativas. Se utilizará una variedad de evaluaciones a lo largo del año para monitorear el progreso y el dominio de los estándares y habilidades de los estudiantes. Se utilizarán herramientas de evaluación digital (es decir, Canvas Quizzes) para evaluar el aprendizaje continuo. Los datos recopilados se utilizarán para ayudar a modificar la instrucción y apoyar el aprendizaje de los estudiantes.

Se utilizarán evaluaciones sumativas (por ejemplo, proyectos, pruebas, ensayos) para medir el nivel de competencia de los estudiantes al final de la unidad de instrucción.