Modelo híbrido / en persona de la escuela secundaria

El modelo híbrido de aprendizaje en persona / a distancia brinda instrucción en persona en las escuelas de APS, con distancia física y medidas de salud y seguridad para proteger a los estudiantes y al personal, según las pautas de los CDC y VDH.

Los estudiantes de secundaria recibirán instrucción sincrónica cuatro días a la semana, de martes a viernes. Los lunes continuarán como días de aprendizaje asincrónico para todos los estudiantes y proporcionarán tiempo para la planificación del maestro, intervenciones en grupos pequeños y horas de oficina para maestros y consejeros. Los estudiantes que seleccionen el modelo híbrido asistirán a la escuela en persona dos días consecutivos por semana. Los maestros instruirán a ambos grupos de estudiantes utilizando un modelo de aprendizaje combinado. Esto puede significar que algunos estudiantes en la escuela recibirán instrucción de un maestro que está a distancia; Estos estudiantes serán supervisados ​​y asistidos en persona por asistentes de clase.

  • Se proporcionará instrucción adicional a los estudiantes de inglés según sea necesario
  • Los servicios de educación especial se proporcionarán tanto en persona como virtualmente para cumplir con las horas del IEP en todo lo posible.
  • Se proporcionará aprendizaje socioemocional semanalmente para todos los grados.
  • Se proporcionará transporte modificado, con distanciamiento físico
  • Se requiere que los estudiantes y el personal se cubran la cara / máscaras mientras están en la escuela / el trabajo, a menos que estén médicamente exentos
    ver el APS Política de máscaras

Manual de APS 2020-21 - Políticas y procedimientos oficiales (Español)

Asistencia / Agrupaciones de estudiantes

“Clase X y“ Clase Y ”significan cualquier clase de área temática determinada, como Estudios Sociales o Álgebra.

LUNES   MARTES MIÉRCOLES JUEVES JUEVES
  • Actividades asincrónicas de aprendizaje a distancia
  • + Sesiones adicionales de instrucción en grupos pequeños sincrónicos para algo estudiantes
  • Planificación del maestro
  • Horario de atención:
CLASE X

GRUPO HÍBRIDO A

En persona

GRUPO HÍBRIDO A

En persona

GRUPO HÍBRIDO A

La Educación A Distancia

GRUPO HÍBRIDO A

La Educación A Distancia

GRUPO HÍBRIDO B

La Educación A Distancia

GRUPO HÍBRIDO B

La Educación A Distancia

GRUPO HÍBRIDO B

En persona

GRUPO HÍBRIDO B

En persona

ESTUDIANTES A DISTANCIA ESTUDIANTES A DISTANCIA ESTUDIANTES A DISTANCIA ESTUDIANTES A DISTANCIA
CLASE Y

GRUPO HÍBRIDO A

En persona

GRUPO HÍBRIDO A

En persona

GRUPO HÍBRIDO A

La Educación A Distancia

GRUPO HÍBRIDO A

La Educación A Distancia

GRUPO HÍBRIDO B

La Educación A Distancia

GRUPO HÍBRIDO B

La Educación A Distancia

GRUPO HÍBRIDO B

En persona

GRUPO HÍBRIDO B

En persona

ESTUDIANTES A DISTANCIA ESTUDIANTES A DISTANCIA ESTUDIANTES A DISTANCIA ESTUDIANTES A DISTANCIA

Ejemplo de horario diario: modelo híbrido

los lunes

6to Grado

2 días En persona

2 días de aprendizaje a distancia

7mo u 8vo grado

2 días en persona

2 días de aprendizaje a distancia

7mo u 8vo grado

2 días en persona

2 días de aprendizaje a distancia

  • Actividades asincrónicas de aprendizaje a distancia
  • + Sincrónico adicional
    sesiones de instrucción en grupos pequeños
    para buscar algo estudiantes
  • Planificación del maestro
Llegada (30 min)
Flexibilidad durante la llegada
(+ examen de salud / lavado de manos / desinfección)
Llegada (30 min)
Flexibilidad durante la llegada
(+ examen de salud / lavado de manos / desinfección)
Llegada (30 min)
Flexibilidad durante la llegada
(+ examen de salud / lavado de manos / desinfección)
1er / 2do período (93 min) 1er / 2do período (94 min) 1er / 2do período (94 min)
tiempo que pasa (8 min) tiempo que pasa (8 min) tiempo que pasa (8 min)
3er período (ancla diaria) (42 min) 3er período (ancla diaria) (42 min) 3er / 4to período (84 min)
Asesoría de maestros / SEL (30 min)
5 minutos adicionales para TA para apoyo en la transición de la escuela primaria a la secundaria
4to período - Almuerzo (35 min) Pasando el tiempo (8 min)
Pasando el tiempo (8 min) Pasando el tiempo (4 min) Asesoría de maestros / SEL (25 min)
4to período - Almuerzo (35 min) Asesoría de maestros / SEL (25 min) Pasando el tiempo (4 min)
Pasando el tiempo (8 min) Pasando el tiempo (6 min) 5to período - Almuerzo (35 min)
5. ° / 6. ° período (83 min) 5. ° / 6. ° período (85 min) 6 ° período (ancla diaria) (42 min)
Pasando (8 min) Pasando el tiempo (8 min) Pasando el tiempo (8 min)
7. ° / 8. ° período (87 min)
Permite el despido escalonado
7. ° / 8. ° período (87 min)
Permite el despido escalonado
7. ° / 8. ° período (86 min)
Permite el despido escalonado

 

HB Woodlawn

HB Woodlawn es un programa alternativo de opciones secundarias que ofrece un enfoque educativo único para los estudiantes en los grados 6-12. El horario de HB Woodlawn varía de las escuelas secundarias e intermedias debido a las diferentes horas de inicio y finalización, la incorporación de TA para los grados 6-12 y una reunión municipal que se lleva a cabo semanalmente. El horario de HB Woodlawn para el año escolar 2020-21 es una versión modificada de nuestro horario típico.

Programa de muestra de HB Woodlawn

los lunes 2 días en la escuela, 2 días de aprendizaje a distancia
  • Consultivo:
    Todos los estudiantes participarán en un período de asesoramiento sincrónico dirigido por el personal de la escuela.
  • Planificación del maestro
  • Maestro / Consejero Horario de atención:
  • dirigida Intervenciones en grupos pequeños y uno a uno
  • Los estudiantes participarán en asincrónico
    aprendizaje
Llegada (30 min)
Flexibilidad durante la llegada rodante
(+ examen de salud / lavado de manos / desinfección)
Bloques A / B (80 min)
Tiempo de transición (10 min)
Bloques C / D (80 min)
Almuerzo (35 min)
Tiempo de transición (10 min)
Bloques E / F (80 min)
Tiempo de transición (10 min)
TA / Town Meeting / I Block
(30 min)
Tiempo de transición (10 min)
Bloques G / H (80 min)