Servicios especiales para estudiantes de inglés

Escuela Primaria

Los estudiantes de inglés de primaria (EL) en el modelo de aprendizaje a distancia serán parte de sus clases de nivel de grado. Tendrán el beneficio de aprender de su maestro de nivel de grado así como también de su maestro de EL. Si bien su maestro de nivel de grado se enfocará principalmente en la instrucción del contenido, el maestro EL apoyará ese aprendizaje enfocándose en el desarrollo del idioma inglés de los estudiantes.

  • Los EL serán apoyados por maestros EL que brindarán una combinación de "sacar" (trabajar con un pequeño grupo de estudiantes de forma sincrónica, no con toda la clase) y "empujar" (un modelo colaborativo, enseñar con el maestro de educación general) instrucción.
  • Los maestros de EL proporcionarán instrucción en grupos pequeños en aprendizaje a distancia, para maximizar la interacción entre pares en torno al contenido y para practicar el lenguaje en los cuatro dominios de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Los grupos pequeños brindarán más oportunidades para que los estudiantes obtengan instrucción individualizada, así como apoyo enfocado en el desarrollo del idioma inglés.
  • El enfoque del trabajo del maestro de EL estará en los cuatro dominios del lenguaje de los estudiantes (lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva), así como en el contenido de ese bloque de instrucción en particular (es decir, artes del lenguaje inglés, ciencias, estudios sociales, etc.) .
  • Todos los maestros mantendrán el aprendizaje enfocado en nuevos contenidos y desarrollo del lenguaje.

Los maestros EL de primaria recibieron capacitación sobre las mejores prácticas para el aprendizaje a distancia, específicamente para los estudiantes de inglés, durante su semana de capacitación previa al servicio. Esta capacitación se proporcionó a todos los maestros EL de primaria.

Escuela secundaria media

Los estudiantes de inglés de secundaria (EL) recibirán su desarrollo del idioma inglés (ELD) a través de sus cursos de ELD en el entorno de aprendizaje a distancia. En el modelo de aprendizaje a distancia, los maestros involucrarán a sus estudiantes en sus clases durante el tiempo asignado. Esto incluirá un tiempo específico para el aprendizaje sincrónico, con un enfoque en el desarrollo del idioma inglés, así como en el logro del contenido. Además, habrá un tiempo asincrónico para que los estudiantes practiquen sus nuevas habilidades y trabajen en su nuevo contenido. Los maestros de EL incluirán un grupo completo, un grupo pequeño y posiblemente algún trabajo individual con los estudiantes en el modelo de aprendizaje a distancia. El enfoque estará en los cuatro dominios del idioma de los estudiantes (lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva), así como en el contenido de esa clase en particular (es decir, artes del lenguaje inglés, ciencias, estudios sociales, etc.) Los maestros de secundaria recibieron capacitación prácticas para el aprendizaje a distancia, específicamente para los estudiantes de inglés, durante su semana de capacitación previa al servicio.

  • El tiempo sincrónico se utilizará para la instrucción que tenga metas de contenido y lenguaje apropiadas. Esto también les dará a los estudiantes tiempo para practicar usando sus habilidades en inglés.
  • Modelos de aprendizaje a distancia para estudiantes EL en el nivel secundario:
    • Aprendizaje a distancia Desarrollo del idioma inglés: los estudiantes EL están en una clase de aprendizaje a distancia impartida por un maestro EL certificado. La instrucción se enfoca tanto en el desarrollo como en el contenido del idioma inglés (es decir, artes del idioma inglés, ciencias, etc.)
    • Clase de contenido de enseñanza conjunta de aprendizaje a distancia: los estudiantes EL están en una clase de educación general de aprendizaje a distancia con un maestro de contenido y un maestro de EL. El maestro de EL se enfoca en el desarrollo del idioma inglés y el maestro de contenido se enfoca en el contenido.
  • Todos los maestros utilizarán el contenido y los objetivos de la lección para mantener el enfoque del aprendizaje en el contenido y el desarrollo del lenguaje.
  • Los consejeros EL apoyarán el bienestar socioemocional de los estudiantes EL de secundaria. Trabajarán con estudiantes EL que puedan estar experimentando traumas, problemas de aculturación, reunificación u otros problemas que los estén afectando negativamente a ellos y a su rendimiento académico.