Opciones de resolución de disputas

Se anima a los padres y cuidadores a que trabajen con el personal de la escuela para abordar las inquietudes. Esta página describe las opciones de resolución de disputas para las familias y los cuidadores de estudiantes con discapacidades.

Opciones para abordar problemas e inquietudes
Si surgen inquietudes relacionadas con la educación especial y/o la Sección 504, se recomienda a los padres/tutores que se comuniquen con el maestro de su hijo, el administrador de la escuela, el encargado del caso y/o el proveedor de servicios relacionados (si la inquietud involucra un servicio relacionado). Los cuadros a continuación brindan una secuencia de comunicación recomendada dentro de las Escuelas Públicas de Arlington. No dude en comunicarse con el Centro de recursos para padres al 703-228-7239 o [email protected] para apoyo adicional.

Los derechos de educación especial de su familia - Aviso de garantías procesales de Virginia

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Opciones de resolución de disputas de educación especial de IDEA

El Departamento de Educación de Virginia (VDOE) ofrece una variedad de opciones de resolución de disputas:

Defensor del Pueblo para la Educación Especial es una fuente informal de información y referencia, ayuda a responder las preguntas de las personas y asiste en la resolución de inquietudes y problemas. El ombudsman sirve como recurso para los padres en asuntos de educación especial no legales.
Mediación de educación especial Puede ayudar a los padres y al personal escolar cuando están negociando. Un mediador puede convocar y dirigir una reunión para aclarar cuestiones, centrarse en las necesidades del niño y explorar y evaluar posibles soluciones en un entorno confidencial.
IEP facilitados Utilice un facilitador para ayudar con la comunicación en el desarrollo de un IEP.
Quejas estatales ante el VDOE son generalmente expresiones de algún desacuerdo con un procedimiento o proceso relacionado con programas, procedimientos o servicios de educación especial.
Audiencias de debido proceso Son procedimientos imparciales que se utilizan para resolver desacuerdos sobre asuntos relacionados con los servicios de educación especial que surgen entre padres y una división escolar. El derecho de los padres o de la división escolar a solicitar una audiencia de debido proceso está garantizado por las leyes federales y estatales que rigen la educación de niños con discapacidades.

Recursos

Solución de problemas de educación especial de los padres dentro de una división escolar local (Este documento está bajo revisión)
Grupos de apoyo legal y recursos para la educación especial (Palabra)
Requisitos y recursos del plan anual de educación especial local

Preguntas y resolución de disputas sobre la Sección 504

Los padres o tutores tienen derecho a apelar una decisión del Comité de la Sección 504 presentando una queja ante la Oficina de Derechos Civiles o solicitando una audiencia imparcial de debido proceso ante el VDOE. Aunque los padres o tutores no están obligados a acceder al apoyo del personal antes de presentar una queja o solicitar una audiencia de debido proceso, las Escuelas Públicas de Arlington (APS) agradece la oportunidad de colaborar con los padres o tutores para abordar preguntas o disputas relacionadas con la identificación, evaluación y ubicación de un estudiante con una discapacidad según la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación, o la recepción de un plan de la Sección 504 por parte de un estudiante. Se anima a las familias a que se comuniquen con el siguiente personal para recibir asistencia:

Nivel escolar:
- Primaria – Director y/o Subdirector.
- Secundaria: Director, Subdirector y/o Director de Consejería.
- Para obtener información de contacto específica de la escuela, visite https://www.apsva.us/contact o llame al 703-228-6000
Distrito Escolar Nivel 1:
- Jennifer Lambdin, Coordinadora de la Sección 504
  [email protected]
  703-228-8838
Distrito Escolar Nivel 2:
- Dr. Darrell Sampson, Director Ejecutivo de Servicios Estudiantiles y Coordinador de Cumplimiento de la Sección 504 [email protected]
  703-228-6061

Los derechos y garantías procesales de su familia conforme a la Sección 504
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Opciones formales de resolución de disputas de la Sección 504

Audiencia imparcial sobre el debido proceso
También se ofrecen audiencias imparciales para resolver desacuerdos sobre la identificación, evaluación y colocación, como parte del debido proceso. Los padres/tutores tienen derecho a participar en la audiencia y a estar representados por un abogado. Las solicitudes de audiencia deben dirigirse al Dr. Darrell Sampson, Director Ejecutivo de la Sección de Servicios Estudiantiles/Oficial de Cumplimiento de la Sección 504, Escuelas Públicas de Arlington, 2110 Washington Blvd., Arlington, VA 22204 | 703-228-6061 | [email protected]
Oficina de Derechos Civiles
Los padres o tutores tienen derecho a presentar una queja ante la Oficina de Derechos Civiles (generalmente la oficina regional) que, además de las actividades de asistencia técnica, lleva a cabo revisiones de cumplimiento e investigaciones de quejas. La queja generalmente debe presentarse dentro de los 180 días posteriores a la presunta acción discriminatoria. La OCR investigará las quejas de discriminación, incluidas las acusaciones de trato diferente basado en la discapacidad, exclusión de las actividades escolares, acoso y negación de una educación pública gratuita y apropiada. Al revisar las decisiones sobre identificación, evaluación y colocación, la OCR generalmente adopta un enfoque procesal. Si una división escolar sigue los procedimientos requeridos por las regulaciones de la OCR (y como se refleja en APS' procedimientos), la OCR normalmente no cuestionará las decisiones de la división. La dirección es:
- Oficina de Derechos Civiles, Oficina del Distrito de Columbia
  U.S. Department of Education
  400 Maryland Ave., SW, Washington, DC 20202-1475
  (202) 453-6020
  FAX (202) 453-6021
  TD 877-521-2172
  [email protected]
  www.ed.gov/ocr