Información de educación especial para familias de otoño de 2020

Apoyos y servicios de educación especial para estudiantes con IEP
Información de aprendizaje virtual de otoño de 2020 para familias
25 de agosto de 2020
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Como las Escuelas Públicas de Arlington (APS) se prepara para apoyar a todos los estudiantes durante el año académico 2020-21, reconocemos que los estudiantes con discapacidades tienen necesidades de aprendizaje únicas que requieren una consideración cuidadosa y una estrecha colaboración entre las familias y el personal escolar. Aunque la instrucción se proporcionará virtualmente durante el comienzo del año escolar, APS tiene la responsabilidad legal de proporcionar una Educación Pública Apropiada y Gratuita (FAPE) en el Ambiente Menos Restrictivo (LRE) a cada estudiante con una discapacidad. Aunque las escuelas proporcionarán instrucción remota, NO se ha renunciado a FAPE, y APS se está preparando para implementar los Programas de Educación Individualizados (IEP) de los estudiantes en la mayor medida posible.

También el APS El Plan Estratégico incluye la meta de que para el 2024, el 80% de los estudiantes con discapacidades (SWD) pasarán el 80% de su tiempo en entornos de educación general. A medida que avanzamos hacia este porcentaje, APS Seguiremos aumentando nuestras prácticas inclusivas, incluso mientras seamos virtuales.

Durante los próximos días y semanas, los portadores de casos revisarán cuidadosamente el IEP de cada estudiante para considerar las posibles necesidades que puedan tener para acceder al aprendizaje a distancia y continuar con las prácticas inclusivas. Las reuniones del IEP pueden programarse para alinear los servicios y el apoyo que las necesidades del estudiante en el modelo de aprendizaje a distancia, así como para hacer los ajustes necesarios al IEP actual. El objetivo de estas reuniones no es simplemente reducir las horas o hacer ajustes proporcionales a los servicios, sino más bien garantizar que cada estudiante reciba una instrucción significativa y los servicios necesarios para continuar progresando. Se anima a los padres a compartir sus comentarios, observaciones, ideas y preguntas con el equipo del IEP. ¿Debería el equipo IEP (que, como siempre, incluye a los padres) determinar ajustar algún servicio, un Notificación previa por escrito (PWN) indicará los servicios que el estudiante había estado recibiendo antes del cierre de la escuela COVID para garantizar que los equipos del IEP puedan reanudar los servicios anteriores cuando APS reabre a un modelo de instrucción en persona a tiempo completo.