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Seguridad escolar

La seguridad de los estudiantes y el personal continúa siendo una prioridad principal en APS.

APS se compromete a proporcionar entornos de aprendizaje que sean saludables y seguros para todos los estudiantes.

Coordinadores de Seguridad Escolar (SSC) apoyan a las escuelas al ayudar a crear y mantener entornos seguros de aprendizaje y trabajo para los estudiantes y el personal. Además de apoyar la seguridad y protección de la escuela, los SSC modelan y promueven un clima escolar positivo, productivo y seguro.

Las Escuelas Públicas de Arlington y el Departamento de Policía del Condado de Arlington trabajan en colaboración en un compromiso compartido para proteger nuestras escuelas. Siempre informe inmediatamente a la policía del condado de Arlington o a un administrador escolar de cualquier problema de seguridad escolar, como amenazas, rumores peligrosos, uso de drogas, robo, acoso, actividades de pandillas, armas en una instalación y vandalismo.

  • Emergencia del Departamento de Policía del Condado de Arlington: 911
  • No es una emergencia: 703-558-2222

Coordinadores de Seguridad Escolar

¿Qué es un Coordinador de Seguridad Escolar?

Todos los SSC están obligados a tener un Oficial de seguridad escolar (SSO) certificación a través de Commonwealth of Virginia, que es una certificación no policial diseñada para proporcionar recursos adicionales y capacitación para quienes brindan funciones de seguridad dentro de nuestras escuelas. Los SSC están obligados a adherirse a todos APS políticas y procedimientos, el Código de Virginia, los requisitos y reglamentos del Departamento de Servicios de Justicia Penal (DCJS) y el Manual y reglamentos de licencias para oficiales de seguridad escolar. El programa de capacitación de DCJS consta de 16 horas de capacitación inicial con educación continua adicional cada dos años. El programa de capacitación SSC de las Escuelas Públicas de Arlington incluye 60 horas de capacitación inicial con educación continua adicional cada año. Los SSC son empleados directamente por APS e informar a un supervisor dentro de nuestro Departamento de Seguridad, Protección, Gestión de Riesgos y Emergencias.

Los SSC no tienen autoridad para hacer cumplir la ley, pero ayudan a la escuela a responder a presuntas violaciones de la ley o la política y problemas de comportamiento. Porque los SSC son APS empleados, APS es capaz de manejar los resultados de conducta y disciplina de los estudiantes sin involucrar al sistema de justicia juvenil, a menos que los estudiantes participen en una actividad criminal específica que califique como una remisión a la policía de conformidad con el Código de Virginia § 22.1-279.3:1 y Política de la Junta Escolar.

Funciones y responsabilidades del coordinador de seguridad escolar

Todos los Coordinadores de Seguridad Escolar (SSC) brindan las siguientes funciones de apoyo de seguridad y protección:

  • Iniciar el contacto con las personas en los terrenos de la escuela o en la propiedad circundante para asegurar la autorización de los visitantes.
  • Administre el acceso a la escuela al monitorear las puertas y otros puntos de entrada en toda la escuela para garantizar que los estudiantes, el personal, los padres, los tutores, los visitantes, los proveedores y los contratistas estén debidamente identificados y escoltados a través del edificio escolar.
  • Asistir a la administración escolar en la realización de búsquedas de estudiantes y propiedad escolar.
  • Reducir los problemas entre los estudiantes, el personal, los padres, los tutores, los visitantes y los miembros de la comunidad mientras se encuentran en la propiedad escolar, según sea necesario.
  • Acompañar a los estudiantes hacia y desde la clase y la oficina principal según lo soliciten los administradores y el personal.
  • Ayudar a los administradores y a las fuerzas del orden durante simulacros de emergencia, investigaciones e inspecciones de seguridad.
  • Mantener un alto nivel de visibilidad en el plantel escolar a través de patrullas en los pasillos durante, antes y después del horario escolar.
  • Supervisar y coordinar los reglamentos de estacionamiento y autobús en los terrenos escolares y reportar accidentes en la propiedad escolar.
  • Supervisar y ayudar a controlar multitudes en eventos especiales y eventos deportivos patrocinados por la escuela.
  • Observar y denunciar el mal uso de las instalaciones, el vandalismo u otras actividades no autorizadas.
  • Trabajar en colaboración con la administración escolar y el personal encargado de hacer cumplir la ley en la coordinación de los servicios de seguridad.
  • Responder a las consultas de los estudiantes y los padres con respecto a los problemas de seguridad del campus con el fin de brindar información, orientación y/o referencias.
  • Informar sobre la observancia de cualquier evidencia relacionada con la actividad delictiva a la administración escolar y a las autoridades policiales según se indique.
  • Ayudar a desarrollar relaciones efectivas entre la escuela y la comunidad y mantener un ambiente escolar positivo que promueva un ambiente escolar saludable y de apoyo.

Preguntas frecuentes sobre seguridad escolar

APS trabaja para garantizar la seguridad de sus hijos en caso de que ocurra un incidente grave mientras la escuela está en sesión. Cada personal de la escuela tiene:

  • actualizó sus planes de emergencia y se reunió con funcionarios de seguridad pública para que revisaran los planes, monitorearan los simulacros y brindaran aportes profesionales sobre cualquier problema de seguridad específico de la escuela,
  • llevó a cabo orientaciones para el personal y revisó los procedimientos de emergencia,
  • realizó simulacros de terremoto, evacuación por incendio, refugio en el lugar, encierro y evacuación del autobús,
  • recibió radios actualizados de alerta meteorológica y de emergencia, y
  • planes actualizados para los estudiantes durante las excursiones o prácticas fuera de casa.

Coordinamos nuestros esfuerzos con las autoridades y agencias locales para ayudar a garantizar la mejor atención posible para nuestros estudiantes. APS utiliza cámaras de seguridad para mejorar la seguridad en nuestras instalaciones. Estas cámaras de seguridad no se monitorean las 24 horas del día, pero se graban para que el personal de seguridad pueda acceder a ellas más adelante, según sea necesario. La siguiente lista de preguntas frecuentes y sus respuestas se proporcionan para aclarar las expectativas en una variedad de situaciones posibles.

P: ¿Qué sucede si algo ocurre cuando los estudiantes están fuera del edificio escolar, en un autobús, una excursión, un evento deportivo, etc.?
R: Todos los conductores de autobuses tienen radios de dos vías y se les indicará que lleven a los estudiantes que están en los autobuses a la escuela o edificio público más cercano y mantengan contacto por radio. Se indicará a los estudiantes en excursiones o en prácticas fuera de casa que entren al edificio más cercano. Se mantendrá contacto por celular con estos grupos.

P: ¿Cuál es la política para las excursiones?
R: Las decisiones sobre viajes locales, nacionales e internacionales se toman caso por caso. Para excursiones internacionales, las Escuelas Públicas de Arlington no permiten viajar a países en "advertencia de viaje actual" y "anuncios públicos actuales" en la página web del Departamento de Estado de EE. UU. De acuerdo con la práctica habitual, los padres que no deseen que sus hijos participen en las excursiones pueden optar por no participar.

P: ¿Qué es "asegurar el edificio"?
R: En una situación en la que la policía u otros funcionarios determinen que debemos mantener a los estudiantes en el edificio y cerrar con llave las puertas exteriores debido a una preocupación en la comunidad (por ejemplo, un robo a un banco cercano), seguiremos sus instrucciones y “aseguraremos el edificio”. ” hasta que se indique lo contrario.

P: ¿Qué significa cuando una escuela está “encerrada”?
R: Puede ocurrir un encierro cuando la policía, otros funcionarios de seguridad o el personal determinan que es necesario contener a los estudiantes y al personal en sus aulas con las puertas cerradas y el acceso al edificio limitado al personal y los funcionarios de seguridad específicos identificados. Esto puede ocurrir si existe una amenaza a la seguridad física de los estudiantes y/o el personal, si hay un intruso peligroso en el edificio o por otras razones que se consideren necesarias.

P: ¿Qué significa "refugio en el lugar"? ¿Qué sucederá si se ordena a las escuelas que hagan esto?
R: Si ocurre un evento que involucra un contaminante químico, biológico o radiológico, los funcionarios de seguridad pública pueden indicarnos "refugio en el lugar". Si eso ocurre, la escuela estará cerrada y asegurada. Se colocarán letreros que indiquen que nadie debe entrar o salir del sitio y los estudiantes y el personal se trasladarán a lugares identificados y seguros en el edificio. Los sistemas HVAC, cuando sea posible, se apagarán y las puertas exteriores se asegurarán para disminuir la exposición al aire exterior. Los funcionarios de seguridad indican que habría un tiempo de anticipación de 10 a 20 minutos para la alerta, lo que permitiría que los estudiantes en las aulas portátiles y en los terrenos de la escuela ingresen al edificio.

P: ¿Cuánto tiempo espera que dure una situación de "refugio en el lugar"?
R: Los funcionarios de salud y seguridad pública advierten que esta condición probablemente duraría unas horas en lugar de días. Esta es la cantidad de tiempo necesaria para aislar a las personas mientras se disipan los efectos de un incidente químico o biológico. Durante este período de tiempo, los estudiantes no serán entregados a nadie fuera del edificio y no se permitirá la entrada de personas ajenas al edificio.

P: ¿Qué sucederá si las escuelas deben “refugiar” a los estudiantes en los edificios? ¿En qué se diferencia eso de “refugio en el lugar”?
R: Si no es posible liberar a los estudiantes (atascos de tráfico que impiden que los autobuses lleguen o regresen de la escuela, daños en el área circundante que hacen que la escuela sea inaccesible, etc.), puede ser necesario albergar temporalmente a los estudiantes. Si se dirige a albergar a los estudiantes, los administradores escolares coordinarán los esfuerzos con las agencias del condado para satisfacer las necesidades de los estudiantes y el personal. Los estudiantes serán liberados cuando los padres puedan llegar a la escuela. Las agencias de servicio público participarán en el manejo de la situación.

P: Si hubiera una situación de "encierro" o "refugio en el lugar" que retrasara a los niños en la escuela, ¿cómo obtendría mi hijo los medicamentos que toma en casa?
R: Para administrar esos medicamentos críticos, deberá seguir el mismo procedimiento para los medicamentos que se administrarían durante el horario escolar y declarar que el medicamento es para "bloqueo de emergencia". También se deberá proporcionar el formulario de Autorización de medicamentos para cada medicamento, completado por uno de los padres y el médico del niño. Discuta los detalles de estos planes de emergencia con la enfermera de la escuela de su hijo.

P: ¿Hay alguna situación en la que evacuarías de una escuela? ¿Qué pasará si eso ocurre?R: Si ocurre un incidente dentro de un edificio, puede ser necesario evacuar a los estudiantes de una escuela. El destino de los estudiantes evacuados dependerá del incidente, la cantidad de estudiantes evacuados y las condiciones en las áreas circundantes. Las evacuaciones se coordinarán con los funcionarios de seguridad y salud para garantizar que se satisfagan las necesidades de los estudiantes.

P: ¿Qué pasa si hay un terremoto?
R: En caso de un terremoto, la instrucción es permanecer en el lugar, agacharse cerca del piso, ponerse debajo o al lado de un escritorio o mesa, si está disponible, y agarrarse a ese mueble. Los estudiantes y adultos permanecerán en esa posición hasta que se autorice. La escuela puede entonces ser evacuada si es necesario.

P: ¿Cómo puedo encontrar la información más actualizada sobre el estado de las operaciones escolares?
R: Se les pide a los padres que se abstengan de llamar a las escuelas oa las oficinas administrativas para obtener esta información para evitar bloquear las líneas telefónicas que son de vital importancia en una emergencia. La información sobre cualquier cambio en las operaciones, ya sea en una escuela individual o en todo el sistema, se comunicará a través de los medios de comunicación locales, en Comcast Cable Channel 70 y Verizon Fios Channel 41, en nuestro sitio web en www.apsva.us, a través de APS School Talk, Facebook y Twitter, y por mensaje grabado (en inglés y español) en nuestra línea directa al 703-228-4277.

APS y asociación para el cumplimiento de la ley

La directiva Escuelas Públicas de Arlington (APS) Y Memorando de Entendimiento del Departamento de Policía del Condado de Arlington (12 de septiembre de 2023) describe las expectativas mutuas con respecto a las formas en que ACPD y APS se asociará para lograr los objetivos compartidos de promover escuelas solidarias, seguras y protegidas para estudiantes, profesores y personal. El MOU se actualizó el 10 de marzo de 2022 y redefine y reimagina la asociación entre APS y ACPD.

Los objetivos generales del MOU son:

  • Reducir la participación de los estudiantes en el sistema de justicia penal haciendo que los administradores escolares manejen los problemas disciplinarios de los estudiantes dentro del edificio escolar;
  • Proteger los derechos de los estudiantes que se les otorgan legalmente bajo todas las leyes federales, estatales y locales;
  • Detallar formalmente las situaciones específicas como se hace referencia en el Código de Virginia cuando los estudiantes deben ser remitidos a la policía; y
  • Controlar el acceso a la información de los estudiantes según lo ordena FERPA.

Más específicamente, el MOU tiene como objetivo:

  • Fomentar la comunicación y la colaboración oportunas y claras sobre asuntos de seguridad y protección que afectan a las escuelas.
  • Colaborar con otros servicios, defensores y proveedores de servicios del condado para aumentar el acceso a los recursos para apoyar a los estudiantes y las familias (por ejemplo, consejeros, especialistas en drogas y alcohol y servicios de apoyo familiar).
  • Para ofrecer educación relacionada con el derecho a los estudiantes y al personal y ampliar los esfuerzos de educación sobre seguridad escolar y prevención del delito.
  • Aumentar los mecanismos para equipar las escuelas para reducir los conflictos de manera seguray apoyar intervenciones efectivas no punitivas para los estudiantes.
  • Para ofrecer Orientación al personal sobre cuestiones de seguridad y protección escolar., incluidas las evaluaciones y la planificación de emergencias.
  • Continuar implementando interacciones positivas con los estudiantes y ACPD, incluso en programas educativos y de prevención del abuso de sustancias en la comprensión de sus derechos.
  • Disminuir la posible participación de los estudiantes en el sistema de justicia penal. a través de la educación y mejores servicios de apoyo en la escuela.
  • Colaborar en la planificación y preparación de asuntos. relacionadas con la seguridad de las escuelas y los estudiantes, el personal y los administradores.
  • Facilitar interacciones positivas periódicas entre las fuerzas del orden público y los estudiantes en las escuelas, incluida la programación educativa, la prevención del uso de sustancias, las actividades extracurriculares, los eventos deportivos y otras interacciones que no sean de aplicación de la ley.
  • Para ofrecer apoyo externo complementario para APS durante el día escolar y proporcionar personal para eventos extracurriculares según lo solicitado por APS utilizando las pautas de actividades y eventos especiales, según lo permita el personal.
  • Participar juntos en el APS Comité de Auditoría de Seguridad apoyando el desarrollo de APS planes y ejercicios de operaciones de emergencia y ofrecerá asistencia a escuelas individuales cuando los recursos estén disponibles y coordinados con el Departamento de Seguridad, Gestión de Riesgos y Emergencias.
  • Responder a emergencias, asegurando que ACPD tenga pleno acceso a APS instalaciones con el fin de mantener a los estudiantes, el personal y los administradores a salvo de una amenaza continua.
  • Mantener la comunicación sobre el desarrollo de escenarios que pueden afectar a las escuelas si no se originan directamente en una escuela.
  • Cooperar en las investigaciones y acciones de ACPD, con respecto a las investigaciones criminales donde la actividad criminal tuvo lugar en la propiedad escolar, sin obstaculizar o interferir con sus deberes de aplicación de la ley.
  • Proporcionar formación para APS personal y administradores sobre temas relevantes que incluyen prácticas restaurativas, enfoques centrados en el estudiante para reducir la escalada, competencia cultural, análisis de impacto de equidad, enfoques informados sobre trauma, alternativas a las sanciones del Código de Conducta Estudiantil de la escuela y Departamento de Servicios de Justicia Penal (DCJS) relevante plan de estudios que se considere apropiado para la colaboración externa con ACPD.

Conozca sus derechos: interacción con las fuerzas del orden

Las Escuelas Públicas de Arlington quieren asegurarse de que nuestros estudiantes de secundaria conozcan sus derechos de la 4.ª y 5.ª Enmienda y tengan todos los recursos que necesitan para convertirse en miembros informados y cívicos de la sociedad.

Desde 2018 proporcionamos a los estudiantes una Guía Conoce tus Derechos y un Canvas curso. Los objetivos del curso son:

  • Recuerde a los estudiantes que se mantengan tranquilos y respetuosos al interactuar con las fuerzas del orden público;
  • Sugerir lenguaje que los estudiantes puedan usar para expresar sus derechos; y
  • Proporcione información sobre búsquedas.

Los recursos adicionales sobre las interacciones de los menores con las fuerzas del orden incluyen:

DESCARGAR:

Conozca sus derechos: su guía para interactuar con el folleto de aplicación de la ley
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Contacto

aarón reina, Director de Seguridad Escolar y Manejo de Emergencias
aaron.queen2@apsva.us