APS Estrategias del Plan Estratégico

logotipo del plan estratégicoLas 25 Estrategias del Plan Estratégico son los pocos métodos vitales que utilizaremos para mejorar nuestras áreas de enfoque más críticas. Cada estrategia ayudará a lograr los resultados deseados de nuestro Plan Estratégico. Dado que cada estrategia puede tener un impacto positivo en múltiples resultados deseados, proporcionamos una herramienta interactiva para explorar las integraciones de la APS Plan estratégico.

 

Éxito estudiantil

  • Incorporar las 5C (pensamiento crítico, pensamiento creativo, colaboración, comunicación y habilidades ciudadanas) en el plan de estudios y la instrucción. (S-SS-1)
  • Ofrecer un plan de estudios a través de una instrucción innovadora y relevante que se diferencia para satisfacer las diversas necesidades de cada estudiante. (S-SS-2)
  • Brindar oportunidades de aprendizaje en una variedad de entornos, tiempos y formatos que incluyan oportunidades para que los estudiantes alineen sus conocimientos, habilidades e intereses personales con oportunidades profesionales y de educación superior, incluidas pasantías y pasantías. (S-SS-3)
  • Aborde el sesgo racial inconsciente mediante la implementación de capacitación sobre prejuicios implícitos en todo APS. (S-SS-3)

Bienestar del estudiante

  • Integrar conceptos y prácticas culturalmente relevantes en todos los niveles de interacciones escolares. (S-SWB-1)
  • Establecer y promover una cultura de bienestar físico, social, emocional y de salud mental. (S-SWB-2)
  • Implementar un plan de estudios basado en evidencia que se centre en las necesidades de salud física, social, emocional y mental de los estudiantes. (S-SWB-3)
  • Asegúrese de que todos los estudiantes puedan identificar al menos a un adulto en la escuela que apoye y aliente su crecimiento académico y personal. (S-SWB-4)
  • Establecer estrategias, intervenciones y prácticas de justicia restaurativa sistemáticas, proactivas y positivas que apoyen el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes en todas las áreas relacionadas con la conducta de los estudiantes. (S-SWB-5)
  • Aumentar las secciones de co-enseñanza de cursos y clases para apoyar la inclusión de los estudiantes. (S-SWB-6)

Fuerza laboral comprometida

  • Reclute, retenga y ascienda a empleados de alta calidad. (S-EW-1)
  • Proporcionar oportunidades de crecimiento mediante la implementación de un marco de evaluación y aprendizaje profesional basado en competencias que incluya a todos los miembros del personal. (S-EW-2)
  • Crecer y desarrollar líderes/gerentes actuales y futuros de alta calidad. (S-EW-3)
  • Desarrollar enfoques integrados que promuevan la salud y el bienestar de los empleados. (S-EW-4)
  • Establecer esfuerzos de contratación y retención intencionales y enfocados para reforzar una fuerza laboral diversa. (S-EW-5)
  • Asegúrese de que los líderes/gerentes tengan acceso a datos de fuerza laboral de alta calidad. (S-EW-6)

Excelencia Operacional

  • Administrar equitativamente los recursos disponibles. (S-OE-1)
  • Proporcione entornos de aprendizaje y trabajo de alto rendimiento que admitan los estándares de Diseño universal para el aprendizaje. (S-OE-2)
  • Identificar y rediseñar o eliminar servicios ineficientes. (S-OE-3)
  • Use procesos sistemáticos y a largo plazo para garantizar que los académicos y las operaciones sean financieramente sostenibles. (S-OE-4)
  • Mejorar sistemáticamente la calidad de las operaciones organizacionales. (S-OE-5)

Asociaciones

  • Brindar capacitación y recursos para el personal y las familias para crear asociaciones significativas que apoyen el éxito y el bienestar de los estudiantes. (SP-1)
  • Asóciese con empresas, organizaciones y gobiernos locales, estatales y nacionales para apoyar una variedad de experiencias de aprendizaje. (SP-2)
  • Asociarse con comités asesores, organizaciones sin fines de lucro y otras organizaciones locales para fortalecer el compromiso con todas las familias y brindar servicios integrales a los estudiantes, que incluyen atención médica, nutrición, apoyo académico, social y emocional. (SP-3)
  • Construya una estructura integral para definir asociaciones estratégicas, establecer expectativas, monitorear el desempeño y medir la calidad. (SP-4)


Éxito estudiantilIncorporar las 5C (pensamiento crítico, pensamiento creativo, colaboración, comunicación y habilidades ciudadanas) en el plan de estudios y la instrucción. (S-SS-1)

Las habilidades de pensamiento crítico y creativo, colaboración, comunicación y ciudadanía son esenciales para el éxito en la sociedad global actual. los APS El plan de estudios está diseñado para desarrollar estas habilidades en materias clave, como inglés, artes del lenguaje, matemáticas, ciencias, historia, gobierno, educación cívica/economía, salud y educación física, idiomas del mundo y las artes. Implementacion de APS El plan de estudios brindará a los estudiantes acceso a estándares, recursos y evaluaciones que respaldan la instrucción relevante y atractiva para todos los estudiantes mientras fomentan el crecimiento de los estudiantes en las 5C.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Asegúrese de que todos los estudiantes sean desafiados y comprometidos al mismo tiempo que brinda múltiples caminos para el éxito de los estudiantes al ampliar las oportunidades, crear sistemas de apoyo y eliminar las barreras. APS eliminará la oportunidad gaps para que todos los estudiantes alcancen la excelencia.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategiay

  • Los estudiantes aplican el pensamiento crítico, las habilidades para resolver problemas y la creatividad en todas las materias.
  • Los estudiantes obtienen calificaciones aprobatorias en los exámenes AP e IB.

 

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Éxito estudiantilOfrecer un plan de estudios a través de una instrucción innovadora y relevante que se diferencia para satisfacer las diversas necesidades de cada estudiante. (S-SS-2)

 APS utiliza enfoques de instrucción efectivos que se adaptan para satisfacer las necesidades únicas de todos los estudiantes. El plan de estudios (lo que enseñamos) y las estrategias (cómo instruimos) brindan a los estudiantes múltiples oportunidades para demostrar su comprensión, hacer conexiones, ser creativos y experimentar el éxito individual.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Asegúrese de que todos los estudiantes sean desafiados y comprometidos al mismo tiempo que brinda múltiples caminos para el éxito de los estudiantes al ampliar las oportunidades, crear sistemas de apoyo y eliminar las barreras. APS eliminará la oportunidad gaps para que todos los estudiantes alcancen la excelencia.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los estudiantes se desempeñan al nivel de sus compañeros, independientemente de su raza, etnia, género, idioma del hogar o nativo, discapacidad, necesidades especiales de aprendizaje, antecedentes económicos u otros factores que no deberían predecir el éxito.
  • Los estudiantes dominan las habilidades fundamentales de lectura, escritura y matemáticas.
  • Los estudiantes logran o superan los estándares en las evaluaciones de competencia y preparación por nivel de grado y materia (lectura, escritura, matemáticas, ciencias y estudios sociales).
  • Los estudiantes experimentan al menos un nivel de crecimiento cada año.
  • Los estudiantes aplican el pensamiento crítico, las habilidades para resolver problemas y la creatividad en todas las materias.
  • Los estudiantes obtienen calificaciones aprobatorias en los exámenes AP e IB.

 

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Éxito estudiantilBrindar oportunidades de aprendizaje en una variedad de entornos, horarios y formatos que incluyan oportunidades para que los estudiantes alineen sus conocimientos, habilidades e intereses personales con oportunidades profesionales y de educación superior, incluidas pasantías y                              pasantías (S-SS-3)

Los estudiantes tienen necesidades de aprendizaje e intereses personales únicos. Proporcionar una variedad de entornos de aprendizaje ayuda a garantizar que los estudiantes tengan opciones para satisfacer sus necesidades y perseguir sus intereses. APS está trabajando para proporcionar una amplia gama de cursos de educación profesional y técnica y oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo para que los estudiantes exploren carreras alineadas con el interés de los estudiantes y las demandas comerciales e industriales de la comunidad. Las oportunidades de aprendizaje basado en el trabajo se brindan a través de pasantías y pasantías con empresas locales, organizaciones y profesionales de la industria. Para promover la educación de los estudiantes en campos profesionales más allá de la escuela secundaria, también se desarrollarán oportunidades con instituciones postsecundarias en el área para inscripción doble, investigación y otras oportunidades.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzarh
< Asegúrese de que todos los estudiantes sean desafiados y comprometidos al mismo tiempo que brinda múltiples caminos para el éxito de los estudiantes al ampliar las oportunidades, crear sistemas de apoyo y eliminar las barreras. APS eliminará la oportunidad gaps para que todos los estudiantes alcancen la excelencia.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los estudiantes participan en pasantías.

 

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Éxito estudiantilAborde el sesgo racial inconsciente mediante la implementación de capacitación sobre prejuicios implícitos en todo APS. (S-SS-4)

Esta capacitación continua ayudará a las Escuelas Públicas de Arlington y su comunidad a incorporar conceptos y prácticas culturalmente relevantes en las políticas, los procedimientos de la fuerza laboral, los procedimientos operativos, las ofertas de aprendizaje profesional y las prácticas en el aula al proporcionar planificación, implementación y sostenibilidad para los empleados, las partes interesadas y los estudiantes en cada nivel de la división.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Asegúrese de que todos los estudiantes sean desafiados y comprometidos al mismo tiempo que brinda múltiples caminos para el éxito de los estudiantes al ampliar las oportunidades, crear sistemas de apoyo y eliminar las barreras. APS eliminará la oportunidad gaps para que todos los estudiantes alcancen la excelencia.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los estudiantes se desempeñan al nivel de sus compañeros, independientemente de su raza, etnia, género, idioma del hogar o nativo, discapacidad, necesidades especiales de aprendizaje, antecedentes económicos u otros factores que no deberían predecir el éxito.
  • Los estudiantes dominan las habilidades fundamentales de lectura, escritura y matemáticas.
    Los estudiantes logran o superan los estándares en las evaluaciones de competencia y preparación por nivel de grado y materia (lectura, escritura, matemáticas, ciencias y estudios sociales).
  • Los estudiantes tienen acceso equitativo y oportunidades en todos los programas escolares.
  • Los estudiantes experimentan al menos un nivel de crecimiento cada año.
  • Los estudiantes aplican el pensamiento crítico, las habilidades para resolver problemas y la creatividad en todas las materias.
  • Los estudiantes obtienen calificaciones aprobatorias en los exámenes AP e IB.

 

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Integrar conceptos y prácticas culturalmente relevantes en todos los niveles de interacciones escolares. (S-SWB-1)

A través de la enseñanza culturalmente relevante, los estudiantes están en el centro de todas las experiencias de aprendizaje. Los maestros construyen relaciones de apoyo y valoran los antecedentes culturales de los estudiantes para cultivar ambientes de clase positivos y atractivos. A través del aprendizaje profesional, los maestros se enfocan en el aprendizaje y el éxito académico de los estudiantes, desarrollan competencia cultural para ayudar a los estudiantes a desarrollar identidades étnicas y sociales positivas y preparar a los estudiantes para una participación activa en un mundo cada vez más interconectado.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Cree un entorno que fomente el crecimiento integral del niño. APS nutrirá el crecimiento intelectual, físico, mental y socioemocional de todos los estudiantes en entornos de aprendizaje saludables, seguros y de apoyo.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los estudiantes entienden y trabajan con personas de diferentes orígenes culturales y lingüísticos.
  • Los estudiantes hacen conexiones personales con el plan de estudios y los materiales.
  • Los estudiantes se sienten valorados y respetados.

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Establecer y promover una cultura de bienestar físico, social, emocional y de salud mental. (S-SWB-2)

Brindar a los estudiantes apoyo, servicios, información y recursos sociales, emocionales, conductuales y de salud mental para mejorar la promoción de su salud mental y bienestar social/emocional. Esto significa ir más allá de la alfabetización, las matemáticas, la historia, la ciencia y otras materias básicas para incluir ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades sociales, emocionales y conductuales que necesitarán para acceder y participar plenamente en el aprendizaje y aprovechar al máximo su potencial y oportunidades futuras.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Cree un entorno que fomente el crecimiento integral del niño. APS nutrirá el crecimiento intelectual, físico, mental y socioemocional de todos los estudiantes en entornos de aprendizaje saludables, seguros y de apoyo.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los estudiantes aprenden prácticas de salud y bienestar y tienen las oportunidades necesarias para desarrollar hábitos saludables para toda la vida, incluidas oportunidades para la actividad física y la elección de alimentos saludables.
  • Los estudiantes están mentalmente sanos.
  • Los estudiantes son socialmente saludables.
  • Los estudiantes y los padres informan que los entornos de aprendizaje son seguros y propicios para el aprendizaje.

 

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Implementar un plan de estudios basado en evidencia que se centre en las necesidades de salud física, social, emocional y mental de los estudiantes. (S-SWB-3)

Los programas basados ​​en evidencia se fundamentan en la investigación y los principios del desarrollo de niños y adolescentes y se evalúan científicamente y se demuestra que producen resultados positivos para los estudiantes. La implementación de un programa basado en evidencia que se centre en las necesidades de salud física, social, emocional y mental de los estudiantes es una de las estrategias clave para brindar oportunidades de aprendizaje consistentes para todos los estudiantes.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Cree un entorno que fomente el crecimiento integral del niño. APS nutrirá el crecimiento intelectual, físico, mental y socioemocional de todos los estudiantes en entornos de aprendizaje saludables, seguros y de apoyo.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los estudiantes aprenden prácticas de salud y bienestar y tienen las oportunidades necesarias para desarrollar hábitos saludables para toda la vida, incluidas oportunidades para la actividad física y la elección de alimentos saludables.
  • Los estudiantes están mentalmente sanos.
  • Los estudiantes son socialmente saludables.
  • Los estudiantes y los padres informan que los entornos de aprendizaje son seguros y propicios para el aprendizaje.

 

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Asegúrese de que todos los estudiantes puedan identificar al menos a un adulto en la escuela que apoye y aliente su crecimiento académico y personal. (S-SWB-4)

Los estudiantes identifican adultos de confianza en el entorno escolar que son una fuente constante y confiable de apoyo para los jóvenes. Los adultos de confianza pueden ser consejeros, maestros, administradores, psicólogos, trabajadores sociales, conductores de autobuses y otros adultos que interactúan regularmente con niños en edad escolar. Proporcionan una persona de confianza cuando los estudiantes necesitan hablar sobre temas importantes o mostrar señales de advertencia de peligro o preocupación.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
<Cree un entorno que fomente el crecimiento integral del niño. APS nutrirá el crecimiento intelectual, físico, mental y socioemocional de todos los estudiantes en entornos de aprendizaje saludables, seguros y de apoyo.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los estudiantes se sienten apoyados por los adultos de su escuela y confían en ellos para que los ayuden en su viaje educativo exitoso.

 

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Establecer estrategias, intervenciones y prácticas de justicia restaurativa sistemáticas, proactivas y positivas que apoyen el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes en todas las áreas relacionadas con la conducta de los estudiantes. (S-SWB-5)

APS se compromete a mejorar el clima escolar y estudiantil, la cultura y los resultados de los incidentes de comportamiento. Como resultado, APS establecerá estrategias e intervenciones sistemáticas, proactivas y positivas que apoyen el aprendizaje, el comportamiento y el bienestar de los estudiantes en todas las áreas relacionadas con la conducta de los estudiantes. en ese esfuerzo APS adoptará varios marcos para mejorar el clima y la cultura y los resultados de comportamiento. Los marcos incluyen prácticas de justicia restaurativa, prácticas informadas sobre traumas y aprendizaje socioemocional, que están diseñados para apoyar comportamientos positivos de los estudiantes y brindan herramientas para que el personal responda a los comportamientos de los estudiantes de manera solidaria en lugar de castigar los comportamientos adversos.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Cree un entorno que fomente el crecimiento integral del niño. APS nutrirá el crecimiento intelectual, físico, mental y socioemocional de todos los estudiantes en entornos de aprendizaje saludables, seguros y de apoyo.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Se reduce la desproporcionalidad de las suspensiones para poblaciones de alto riesgo.
  • Las suspensiones globales no suben.

 

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Aumentar las secciones de co-enseñanza de cursos y clases para apoyar la inclusión de los estudiantes. (S-SWB-6)

Las clases co-impartidas son impartidas por un maestro de educación general y un maestro de educación especial. Las clases impartidas conjuntamente aumentan la cantidad de estudiantes que pueden acceder a la instrucción en el entorno de educación general mientras satisfacen sus necesidades y los servicios requeridos en su Plan de Educación Individualizado (IEP). Esta estrategia proporcionará personal para aumentar el número de clases impartidas conjuntamente.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Cree un entorno que fomente el crecimiento integral del niño. APS nutrirá el crecimiento intelectual, físico, mental y socioemocional de todos los estudiantes en entornos de aprendizaje saludables, seguros y de apoyo.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Aumentar el porcentaje LRE de educación general para reflejar la participación de los estudiantes con discapacidades en la educación general.

 

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Reclute, retenga y ascienda a empleados de alta calidad. (S-EW-1)

APS se compromete a fortalecer las oportunidades de reclutamiento, retención y ascenso para todo el personal. APS recopila datos a través de la división y las clasificaciones de empleados para identificar las necesidades y refinar la estrategia para los esfuerzos específicos de reclutamiento, retención y avance. A través de esta estrategia del Plan Estratégico, APS mejorará sus esfuerzos de reclutamiento, retención y ascenso para mejorar la eficiencia y la eficacia.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Reclute, contrate e invierta en una fuerza laboral diversa y de alta calidad para garantizar APS es el lugar donde las personas con talento eligen trabajar.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Programas de APS El perfil de diversidad de los empleados refleja el perfil de diversidad de los residentes de Arlington.
  • Programas de APS el perfil de diversidad del docente refleja el perfil de diversidad del alumno.

 

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Proporcionar oportunidades de crecimiento mediante la implementación de un marco de evaluación y aprendizaje profesional basado en competencias que incluya a todos los miembros del personal. (S-EW-2)

APS desarrollará un conjunto de competencias para incluir las habilidades clave necesarias para ser altamente efectivo para cada posición. Cada competencia tendrá una rúbrica que se alinee con el marco de evaluación del personal y aprendizaje profesional diseñado para ayudar a los miembros del personal a crecer en la competencia. Los evaluadores trabajarán en colaboración con el personal para planificar su aprendizaje profesional en función de la evaluación de competencias. Cada tipo de trabajo tendrá competencias identificadas que guiarán el aprendizaje y la evaluación del personal.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Reclute, contrate e invierta en una fuerza laboral diversa y de alta calidad para garantizar APS es el lugar donde las personas con talento eligen trabajar.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • El personal participa en PL apoyando los requisitos de certificación para su puesto.
  • El personal participa en PL alineado con las necesidades de competencia de las divisiones.
  • Los empleados tienen las habilidades para moverse a posiciones de liderazgo.
  • El personal participa en PL significativo alineado con sus necesidades de crecimiento personal.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Crecer y desarrollar líderes/gerentes actuales y futuros de alta calidad. (S-EW-3)

El crecimiento de líderes/gerentes es esencial para APS eficacia y sostenibilidad de la organización. Cada tipo de trabajo tendrá competencias identificadas y aprendizaje profesional alineado que cultiva el crecimiento en liderazgo, habilidades de gestión y conocimiento. A través de esta estrategia, APS trabajará en colaboración con los líderes/gerentes actuales y aspirantes para planificar su aprendizaje profesional en función de su trayectoria profesional deseada, lo que dará como resultado un grupo altamente calificado de APS personal para el puesto de líder/gerente.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Reclute, contrate e invierta en una fuerza laboral diversa y de alta calidad para garantizar APS es el lugar donde las personas con talento eligen trabajar.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • El personal experimenta un clima de trabajo positivo.
  • El personal se involucra positivamente en su trabajo y en su lugar de trabajo.
  • Los empleados tienen las habilidades para moverse a posiciones de liderazgo.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Desarrollar enfoques integrados que promuevan la salud y el bienestar de los empleados. (S-EW-4)

APS se esfuerza por garantizar que la salud y el bienestar de los empleados sean accesibles y satisfagan las necesidades de nuestros empleados y sus familias. A través de nuestros planes de beneficios competitivos y programas de bienestar equitativos, APS demuestra su compromiso con la atención médica de alta calidad para los empleados, además de un bienestar completo. Nuestro enfoque es la salud y el bienestar físico, mental, financiero y social de nuestros empleados, que se apoya a través de nuestro Programa de Asistencia para Empleados, Planes de Salud e iniciativas de participación activa de los empleados.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Reclute, contrate e invierta en una fuerza laboral diversa y de alta calidad para garantizar APS es el lugar donde las personas con talento eligen trabajar.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  •  APS el personal está sano.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Establecer esfuerzos de contratación y retención intencionales y enfocados para reforzar una fuerza laboral diversa. (S-EW-5)

APS se compromete a reclutar y retener una fuerza laboral diversa que refleje la población estudiantil y la demografía de los residentes del condado de Arlington. APS recopila datos a través de la división y las clasificaciones de empleados para identificar las necesidades y refinar la estrategia para el reclutamiento y la retención específicos de una fuerza laboral diversa. A través de esta estrategia del Plan Estratégico, APS mejorará sus esfuerzos de contratación y retención para reforzar una fuerza laboral diversa.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Reclute, contrate e invierta en una fuerza laboral diversa y de alta calidad para garantizar APS es el lugar donde las personas con talento eligen trabajar.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Programas de APS El perfil de diversidad de los empleados refleja el perfil de diversidad de los residentes de Arlington.
  • Programas de APS el perfil de diversidad del docente refleja el perfil de diversidad del alumno.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Asegúrese de que los líderes/gerentes tengan acceso a datos de fuerza laboral de alta calidad. (S-EW-6)

El acceso a datos de personal de alta calidad es esencial para ayudar a los líderes a liderar/administrar sus unidades organizacionales. A través de esta estrategia, APS desarrollará un sistema sistemático y completo para la recopilación de datos de los empleados y la elaboración de informes internos para apoyar a los líderes/gerentes en la toma de decisiones

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Reclute, contrate e invierta en una fuerza laboral diversa y de alta calidad para garantizar APS es el lugar donde las personas con talento eligen trabajar.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • El personal experimenta un clima de trabajo positivo.
  • El personal se involucra positivamente en su trabajo y en su lugar de trabajo.
  • El personal participa en PL apoyando los requisitos de certificación para su puesto.
  • El personal participa en PL alineado con las necesidades de competencia de las divisiones.
  • El personal participa en PL significativo alineado con sus necesidades de crecimiento personal.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Administrar equitativamente los recursos disponibles. (S-OE-1)

La asignación equitativa de recursos es esencial para eliminar la oportunidad gaps. Esta estrategia requiere APS analizar cómo asigna los recursos desde una perspectiva de equidad, lo que permite a la división garantizar que los recursos se asignan de manera equitativa

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Fortalecer y mejorar las operaciones de todo el sistema para satisfacer las necesidades de la creciente y cambiante comunidad de Arlington.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Las instalaciones se actualizan y mantienen equitativamente.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Proporcione entornos de aprendizaje y trabajo de alto rendimiento que admitan los estándares de Diseño universal para el aprendizaje. (S-OE-2)

APS creará espacios nuevos o renovados con cada proyecto emprendido que brinde accesibilidad universal a todas las áreas e inclusión para todos. Los espacios proporcionarán una calidad de aire óptima, iluminación natural, confort térmico y tecnología apropiada para permitir que todos funcionen a su nivel óptimo para trabajar o aprender.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Fortalecer y mejorar las operaciones de todo el sistema para satisfacer las necesidades de la creciente y cambiante comunidad de Arlington.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Las instalaciones se actualizan y mantienen equitativamente.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Identificar y rediseñar o eliminar servicios ineficientes. (S-OE-3)

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Fortalecer y mejorar las operaciones de todo el sistema para satisfacer las necesidades de la creciente y cambiante comunidad de Arlington.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los recursos se utilizan de manera eficiente.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Use procesos sistemáticos y a largo plazo para garantizar que los académicos y las operaciones sean financieramente sostenibles. (S-OE-4)

Para APS para continuar brindando educación de alta calidad a sus estudiantes, sus operaciones deben ser financieramente sostenibles. Esta estrategia requiere APS examinar tanto su programación académica como su funcionamiento con una visión de largo plazo para asegurar que la asignación de recursos sea fiscalmente responsable.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Fortalecer y mejorar las operaciones de todo el sistema para satisfacer las necesidades de la creciente y cambiante comunidad de Arlington.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los servicios operativos muestran un alto rendimiento financiero de la inversión.
  • Los servicios académicos muestran un alto retorno de la inversión en los resultados de los estudiantes.
  • Las proyecciones presupuestarias muestran sostenibilidad financiera.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Mejorar sistemáticamente la calidad de las operaciones organizacionales. (S-OE-5)

APS asegurará que los equipos operativos planifiquen, establezcan, comuniquen y cumplan constantemente con altos niveles de servicio que brinden a los líderes escolares, el personal, los estudiantes y las familias la experiencia diaria que les permita experimentar oportunidades de aprendizaje seguras y productivas.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Fortalecer y mejorar las operaciones de todo el sistema para satisfacer las necesidades de la creciente y cambiante comunidad de Arlington.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Las operaciones cumplen con los requisitos.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Brindar capacitación y recursos para el personal y las familias para crear asociaciones significativas que apoyen el éxito y el bienestar de los estudiantes. (SP-1)

APS se compromete a construir asociaciones efectivas y equitativas con familias racial y culturalmente diversas para apoyar el aprendizaje y el desarrollo socioemocional de los estudiantes. A través de esta estrategia, APS proporcionará capacitación y recursos al personal y las familias que ayudarán a desarrollar y mejorar las habilidades, el conocimiento y la autoeficacia necesarios para cultivar asociaciones efectivas e igualitarias con familias racial y culturalmente diversas.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Desarrollar y apoyar conexiones sólidas entre las escuelas, las familias y la comunidad para ampliar las oportunidades de aprendizaje, desarrollo y crecimiento de los estudiantes.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los eventos de participación familiar en la escuela y el programa desarrollan la capacidad del personal y/o las familias en capacidades, conexiones, cognición y confianza en las familias.
  • Todas las escuelas dan la bienvenida a nuestras diversas familias y brindan diversas oportunidades para involucrar a los padres como socios iguales.
  • Toda la información esencial es fácilmente accesible para diversas familias en múltiples plataformas y en los cinco idiomas principales.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Asóciese con empresas, organizaciones y gobiernos locales, estatales y nacionales para apoyar una variedad de experiencias de aprendizaje. (SP-2)

Asociarse con empresas, organizaciones y gobiernos proporciona APS una oportunidad para brindarles a los estudiantes experiencias de aprendizaje únicas y variadas que los preparan para la educación postsecundaria, el ejército y los caminos profesionales. A través de esta estrategia, APS buscará y participará activamente con las partes interesadas para construir asociaciones efectivas y duraderas con empresas, organizaciones y gobiernos locales, estatales y nacionales.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Desarrollar y apoyar conexiones sólidas entre las escuelas, las familias y la comunidad para ampliar las oportunidades de aprendizaje, desarrollo y crecimiento de los estudiantes.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los estudiantes obtienen créditos universitarios de doble inscripción.
  • Los estudiantes participan en pasantías.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Asociarse con comités asesores, organizaciones sin fines de lucro y otras organizaciones locales para fortalecer el compromiso con todas las familias y brindar servicios integrales a los estudiantes, que incluyen atención médica, nutrición, apoyo académico, social y emocional. (SP-3)

Los servicios integrales son el proceso de proporcionar APS y apoyos basados ​​en la comunidad para niños, jóvenes y familias que experimentan serios desafíos de salud, nutrición, académicos y socioemocionales. Durante el proceso integral, los servicios escolares y comunitarios apoyan o envuelven a un niño o joven y su familia en su hogar, escuela y comunidad para ayudarlos a satisfacer sus necesidades. Esta estrategia ayudará a identificar gaps y procesos para garantizar que los apoyos estén disponibles para todos los estudiantes identificados.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar
< Desarrollar y apoyar conexiones sólidas entre las escuelas, las familias y la comunidad para ampliar las oportunidades de aprendizaje, desarrollo y crecimiento de los estudiantes.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Los estudiantes aprenden prácticas de salud y bienestar y tienen las oportunidades necesarias para desarrollar hábitos saludables para toda la vida, incluidas oportunidades para la actividad física y la elección de alimentos saludables.
  • Los estudiantes están mentalmente sanos.
  • Los estudiantes son socialmente saludables.

 

Plan Estratégico | Objetivos de rendimiento | Estrategias


Construir una estructura integral para definir alianzas estratégicas, establecer expectativas, monitorear el desempeño y medir la calidad. (SP-4)

Los socios estratégicos pueden ayudar APS para lograr su misión y las metas y objetivos del plan estratégico. Las asociaciones estratégicas aprovechan la experiencia de las organizaciones para garantizar su éxito mutuo. Esta estrategia desarrollará un marco para la identificación de las asociaciones estratégicas necesarias, la identificación de socios potenciales, las expectativas de esa asociación y el seguimiento de las asociaciones para el logro de resultados mutuamente acordados.

Objetivos que esta estrategia nos ayudará a alcanzar< Desarrollar y apoyar conexiones sólidas entre las escuelas, las familias y la comunidad para ampliar las oportunidades de aprendizaje, desarrollo y crecimiento de los estudiantes.

Resultados deseados que obtendremos con esta estrategia

  • Toda la información esencial es fácilmente accesible para diversas familias en múltiples plataformas y en los cinco idiomas principales.