Tablero de progreso del estudiante

estudiantes leyendo y haciendo matematicas

La opción APS El Panel de Progreso Estudiantil ilustra el dominio de los estudiantes en materias primarias a lo largo del tiempo, comenzando con el año escolar 2019-20.

Hay una variedad de formas de ver los datos según la escuela, el nivel de grado o el subgrupo de estudiantes. Los datos académicos de los estudiantes se obtienen de las evaluaciones primarias de la división escolar (obtenga más información sobre las cribas universales y acerca de la SOL). APS los maestros están utilizando estos datos para identificar a los estudiantes que necesitan apoyo adicional y proporcionar extensiones o intervenciones individualizadas para ayudarlos a progresar en todas las áreas.

Visita los Paneles:

dinamiicono de bloques ABCc Indicadores de habilidades básicas de alfabetización temprana (DIBELS) (grados K-5)
Evaluación de alfabetización de toda la división utilizada para determinar el progreso de los estudiantes en las habilidades de alfabetización temprana, como la fonética, la comprensión, la fluidez y otras habilidades de lectura. (Notas sobre los datos del tablero DIBELS)

 

icono de una pila de librosInventario de lectura (grados 6-9)
Evaluación adaptativa basada en el salón de clases administrada tres veces por año escolar (otoño/invierno/primavera) para evaluar el rendimiento de lectura de los estudiantes. (Notas sobre los datos del panel de inventario de lectura)

 

icono de signos de función matemáticaInventario de Matemáticas 3.1 (Grados 2-8)
Herramienta de seguimiento del progreso adaptada a la computadora y basada en el aula que mide el progreso en matemáticas desde el jardín de infantes hasta Álgebra II. (Notas sobre los datos del panel de Inventario matemático)

 

Los solesEvaluaciones de Estándares de Aprendizaje (SOL) (Grados 3-12)
Evaluación de toda la división realizada anualmente para establecer expectativas mínimas sobre lo que los estudiantes deben saber al final de cada grado o curso en inglés, matemáticas, ciencias e historia/ciencias sociales. Las pruebas SOL en lectura, escritura, matemáticas, ciencias e historia/ciencias sociales miden el éxito de los estudiantes en cumplir con las expectativas de aprendizaje y rendimiento de la Junta de Educación de Virginia. Vea los puntos clave de los resultados SOL 2021-22.

 

Hay seis formas de ver los datos de cada evaluación:

  • Tendencia por administrador de prueba: Muestra el progreso del estudiante para cada una de las tres fechas de evaluación a lo largo del año escolar seleccionado: comienzo de año (otoño), mitad de año (invierno) y fin de año (primavera).
  • Comparación de división/escuela: Compara los resultados de una escuela con la división durante cada una de las tres evaluaciones durante el año escolar seleccionado.
  • Comparación SY: Compara el progreso de los estudiantes para cada año escolar por división o escuela. Se utiliza la mejor puntuación de cada alumno en las tres fechas de evaluación.
  • Resumen de la división: Proporciona un snapscaliente del rendimiento de la división escolar para el año escolar seleccionado.
  • Descripción general por el administrador de la prueba: Muestra el rendimiento de la división escolar para una fecha de prueba específica y compara la escuela seleccionada con la división.
  • Resumen por año escolar: Muestra el desempeño de la división escolar para un año escolar seleccionado y compara los resultados de una escuela individual con la división.

Las barras de herramientas en la parte superior de cada tablero permiten ordenar los resultados por año académico (2019-20, 2020-21 o 2021-22), escuela, grado(s) y subgrupos, incluida la raza y el origen étnico, los estudiantes con discapacidades, los estudiantes de inglés (EL) y los EL por competencia. También es posible revisar y comparar los resultados de una escuela individual con la división. El tablero hace no proporcionar una pantalla para comparar una escuela con otra escuela.

Notas a tener en cuenta al ver los datos:

  • Para algunos niveles de grado, no todos los estudiantes toman las evaluaciones. Por ejemplo, todos los estudiantes de los grados 6-9 toman el Inventario de lectura, y también lo toman algunos estudiantes de secundaria adicionales en otros grados, como los estudiantes con discapacidades y los EL en el nivel de secundaria. Por lo tanto, si selecciona el grado 10, por ejemplo, no es representativo de todos los estudiantes de grado 10.
  • Durante el año escolar 2020-21, las condiciones para la administración de pruebas fueron diferentes a las de un año escolar normal debido a la instrucción virtual. Este factor debe tenerse en cuenta al revisar los resultados.

Notas adicionales sobre el panel

Si tiene preguntas sobre el Panel de progreso del estudiante, envíe un correo electrónico contratar@apsva.us.