Título I Servicios equitativos para escuelas privadas

Las reuniones de consulta obligatorias comienzan la primera semana de enero de 2025 para la participación en el año escolar 2025-26. Si su escuela privada sin fines de lucro está interesada en participar o aprender más, comuníquese con [email protected] Lo antes posible para reservar tu plaza. 

Aviso de cambio de servicio

A partir del año escolar 2025-26, el Departamento de Educación de los EE. UU. ya no administrará Servicios Equitativos bajo el Título I, Parte A de la Ley de Educación Primaria y Secundaria, reautorizada en 2015 (ESEA) para estudiantes elegibles de Arlington que asisten a escuelas privadas sin fines de lucro participantes según la disposición de exención. Estos servicios serán administrados directamente por las Escuelas Públicas de Arlington.

Descripción del programa del Título I

Además de prestar servicios a las Escuelas Públicas de Arlington y a sus estudiantes identificados, el programa federal Título I, Parte A administrado por las Escuelas Públicas de Arlington presta servicios a los estudiantes de escuelas privadas que:

• asistir a una escuela no pública sin fines de lucro que elija participar en el programa con APS,
• vivir en la zona de asistencia de una escuela pública de Arlington participante del Título I, que se identifica anualmente por la mayor necesidad económica, y
• evidencia de la necesidad de apoyo educativo adicional. Los estudiantes elegibles que están en desventaja educativa y que no cumplen con los estándares académicos altos, o que corren el mayor riesgo de no cumplirlos, pueden recibir servicios educativos complementarios. Para ser elegible para recibir los servicios del Título I, un estudiante de una escuela privada debe cumplir con varios criterios objetivos relacionados con la educación. La elegibilidad del estudiante se determina durante el proceso de consulta.

¿Su escuela no pública es elegible para participar con APS?

• La escuela inscribe a estudiantes desde jardín de infantes hasta quinto grado que residen en las zonas de asistencia de las escuelas públicas del Título I de Arlington. APS Herramientas de localización de límites ayudar a identificar la zona designada para las direcciones de los estudiantes.
• La escuela está aprobada como entidad sin fines de lucro según la Sección 501(C)(3) del Código de Rentas Internas de los EE. UU.
• La escuela cumple con todas las leyes federales aplicables.

¿Qué implica la participación?

• Las escuelas participantes mantienen consultas significativas y continuas con APSEsto incluirá reuniones grupales e individuales. Los líderes escolares participantes pueden anticipar actividades presenciales, virtuales y en el lugar, además de comunicaciones por correo electrónico, en línea y por teléfono.
• Datos de los estudiantes: Los criterios del programa incluyen datos de residencia, ingresos y académicos. Para participar, las escuelas deben proporcionar cierta información sobre los estudiantes matriculados en la escuela. Los datos se utilizan para verificar la elegibilidad de los estudiantes, la asignación de fondos, el diseño del programa y la evidencia de la eficacia. Este tema se analiza durante la consulta.
• Asignación de los fondos que APS El monto que se otorga depende de varios factores relacionados con la cantidad de estudiantes y los datos de bajos ingresos de todas las escuelas públicas y privadas participantes. Este tema se analiza durante la consulta.
• Todos los fondos están totalmente controlados por APS como agente fiscal del programa. El uso de los fondos es gestionado por APS en nombre de los beneficiarios previstos de los servicios del programa. Todas las operaciones se llevan a cabo de conformidad con Políticas y procedimientos de implementación de políticas (PIP) de la Junta Escolar de Arlington.
• Todo uso de los fondos del Título I y las actividades realizadas como parte del programa del Título I serán seculares, neutrales y no ideológicos.

Regulaciones y orientación

Del Departamento de Educación de los Estados Unidos

• Legislación, reglamentación y orientación de la ESSA
• Ley de Educación Primaria y Secundaria, modificada por la Ley Cada Estudiante Triunfa de 2015 (PDF) (documento en inglés)
• Orientación no reglamentaria sobre servicios equitativos del Título I, Parte A de ESEA
• Título VIII, Parte F de ESEA: Guía no reglamentaria sobre servicios equitativos

Del Departamento de Educación de Virginia

• Página web de Servicios Equitativo
• Título I, Parte A Canvas Sitio Web es un recurso disponible para las LEA y las escuelas privadas con estudiantes elegibles para recibir servicios del Título I, Parte A.

De las Escuelas Públicas de Arlington

• APS es gobernado por Políticas de la Junta Escolar y Procedimientos de Implementación de Políticas (PIP)
• A las escuelas privadas participantes se les proporcionará orientación adicional relevante para la implementación específica para sus estudiantes.