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Transferencia a otra escuela

APS allows limited transfers between neighborhood schools based on capacity. Which schools are selected, which grade levels have seats open, and which students will receive priority are determined each Fall.

La información en esta página es sobre la transferencia de una escuela de vecindario a otra dentro APS.

This is different from applying for a lottery seat in one of our countywide option schools o programas.

Opciones de transferencia para el año escolar 2025-2026

Escuelas Primarias (K-5to)

When available, targeted transfers are open to students residing in specific attendance zones or planning units*

 

Transferencias previstas para 2025-26: Los estudiantes entrantes de K a 5.º grado que actualmente residen en unidades de planificación específicas son elegibles para postularse.

Elementary Targeted Transfers – Arlington Science Focus ES to Innovation ES

  • Sólo ciertas unidades de planificación (UP) son elegibles.
  • They are 23211, 24080, 24100, 24111, 24120. These PUs are walkable to Innovation.
  • No se proporciona transporte.

Transferencias Dirigidas

Ejemplo: La Escuela Primaria “Superstar” tiene capacidad para 20 estudiantes adicionales para el próximo año escolar. Comparte un límite con otras dos ES (“Deep Creek ES” y “Turner ES”).

  • Todos los estudiantes en ascenso de K-5 que actualmente residen en el vecindario de Deep Creek ES (con el que Superstar comparte límites) son elegibles para solicitar la transferencia a Superstar ES.

OR

  • Cualquier estudiante entrante de K-5 que viva en Unidades de Planificación (PU) específicas dentro de los vecindarios de Deep Creek ES o Turner ES es elegible para solicitar una transferencia a Superstar ES.

*Las unidades de planificación son áreas de vecindario definidas (ver mapa). Cada dirección residencial de Arlington es parte de una unidad de planificación. Encuentre su unidad de planificación usando el Localizador de límites (área de asistencia).Este es sólo un ejemplo. Las escuelas participantes y los números varían de año en año. A principios de febrero se hace un anuncio sobre qué escuelas, si las hay, aceptarán transferencias para el siguiente año escolar, después de la actualización de inscripción de enero al Superintendente y la Junta Escolar.

 

Escuelas intermedias (6.º a 8.º)

Traslados de barrio

Cuando están disponibles, las transferencias de vecindario están abiertas a todos APS estudiantes

 

Transferencias de barrio para 2025-26

Transferencias de vecindario de escuelas secundarias – Williamsburg

  • Abierto a todos los estudiantes con prioridad a los estudiantes cuyas zonas de asistencia a la escuela primaria son Nottingham y Tuckahoe.
  • No se proporciona transporte.

 

Ejemplo: Awesome High School tiene capacidad para 40 estudiantes adicionales para el próximo año escolar.

  • TODOS los estudiantes de los grados 9-12 que asisten a un APS La escuela es elegible para postularse, pero los estudiantes de Happy High School tienen prioridad en la lotería.

Este es sólo un ejemplo. Las escuelas participantes y los números varían de año en año. A principios de febrero se hace un anuncio sobre qué escuelas, si las hay, aceptarán transferencias para el siguiente año escolar, después de la actualización de inscripción de enero al Superintendente y la Junta Escolar.

Escuelas secundarias (9 a 12)

Transferencias de barrio para 2025-26

No se prevén transferencias de barrio para APS Instituto.

Todos los estudiantes que sean elegibles y estén interesados ​​en solicitar una transferencia específica o de vecindario deben presentar una solicitud en línea.

Para información adicional, preguntas o soporte, puede comunicarse con el Centro de bienvenida.

Número de teléfono: 703-228-8000 (opción 1) Correo electrónico:  opciones escolares@apsva.us

 

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Información General

Lotería y listas de espera

Si se reciben más solicitudes que plazas disponibles, APS llevará a cabo una lotería aleatoria doble ciego para determinar la admisión. Familias DO NOT recibir los resultados de la lotería el día de la lotería automatizada.

  • Las familias serán notificadas de su aceptación o colocación en la lista de espera por correo electrónico y/o mensaje de texto en la fecha especificada en el cronograma de la solicitud.
  • Las familias deben confirmar o rechazar la asistencia a la escuela o programa dentro de una semana de la notificación.
  • Si las familias no aceptan o rechazan su asiento antes de la fecha límite, su asiento se le dará al siguiente estudiante en la lista de espera.
  • Si las familias solicitan ingreso a más de una escuela / programa, su solicitud se enviará a todas las loterías simultáneamente. 

Listas de espera: Los estudiantes que solicitaron, pero no fueron seleccionados mediante el proceso de lotería, serán colocados en orden numérico en una lista de espera.

  • Las solicitudes recibidas después de la fecha límite se colocan al final de la lista de espera existente para el próximo año escolar.
  • Cuando a los estudiantes en la lista de espera se les ofrece un asiento, tienen una ventana de una semana para aceptar el lugar. Si el espacio no es aceptado dentro de la ventana de una semana, la oferta se rescindirá y se ofrecerá al próximo estudiante en la lista de espera.
  • Los asientos de opción se llenan continuamente a lo largo del año escolar a medida que hay asientos disponibles.

Transporte

Los padres y tutores son responsables del transporte cuando el estudiante acepta una transferencia a otra escuela del vecindario que acepta transferencias, a menos que la Junta Escolar indique lo contrario como parte de otra decisión.

hermanos

Las familias deben presentar una solicitud de transferencia para cada estudiante. Si se recibe un lugar en la escuela de transferencia y el estudiante se inscribe en esa escuela para el año escolar 2025-26, el estudiante puede permanecer en esa escuela hasta que sea promovido a otra escuela o se gradúe.

Las transferencias vecinales se reevalúan anualmente.

No hay garantía de que haya un espacio disponible para los hermanos en una escuela que acepte transferencias en años futuros.

Ubicaciones administrativas

En situaciones especiales, las Escuelas Públicas de Arlington pueden admitir a un estudiante o colocarlo en una escuela o programa alternativo. Las asignaciones se basan en alinear las necesidades de los estudiantes con los servicios de las Escuelas Públicas de Arlington. Se consideran las siguientes circunstancias especiales para las colocaciones administrativas:

Solicitudes de tribunales locales

El Superintendente o la persona designada puede, previa solicitud por escrito de un juez del Tribunal de Distrito de Relaciones Domésticas y Juveniles del Condado de Arlington, permitir que un estudiante se transfiera a una escuela de Arlington que no sea la que atiende su área de asistencia. Tal solicitud estará relacionada con la comparecencia del estudiante ante ese juez o ante un juez de un tribunal similar en otra jurisdicción y se basará en la participación del estudiante en el tribunal.

Continuidad del programa

El Superintendente o su designado puede colocar a un estudiante en una escuela para cubrir brechas de corto plazo (normalmente uno o dos trimestres) en su programa de instrucción.

Resultado de acciones disciplinarias

El superintendente o su designado pueden colocar a un estudiante en una escuela como resultado de un incidente disciplinario.

Incapacidad para acceder a la educación

El superintendente o su designado pueden colocar a un estudiante en una escuela si el estudiante no puede acceder a la educación en su escuela asignada debido a acoso repetido u otras situaciones documentadas similares.

Necesidades médicas o psicológicas

El Superintendente o su designado pueden colocar a un estudiante en una escuela como resultado de necesidades médicas o psicológicas certificadas por un profesional médico.

         Se requiere documentación adicional para una solicitud de colocación administrativa médica o psicológica. Lea acerca de los requisitos a continuación*.

Privación

El superintendente o su designado pueden colocar a un estudiante en una escuela como resultado de dificultades que dificultan el acceso del estudiante o la familia. APS servicios en su escuela de origen. Las siguientes se consideran dificultades:

    1. Muerte en la familia
    2. Enfermedad médica del padre/tutor legal
    3. Dificultades financieras

Solicitud de colocación administrativa

Si un estudiante cumple con los criterios antes mencionados, una familia puede solicitar una ubicación administrativa para que un estudiante sea ubicado en una escuela que no sea la escuela de su vecindario. Las colocaciones administrativas se aprueban caso por caso y se basan en las circunstancias particulares de la situación del estudiante de conformidad con la Política de la Junta Escolar. J-5.3.32 Colocación administrativa. Todas las solicitudes de ubicación administrativa deben enviarse para su revisión mediante el enlace al Formulario de solicitud de ubicación administrativa a continuación.

Tendrá la oportunidad de incluir detalles sobre el motivo de su solicitud y cargar documentos de respaldo. El comité de Colocación Administrativa solo revisa la documentación de respaldo presentada con el formulario para determinar si la solicitud cumple con los criterios. Por favor, tenga en cuenta lo siguiente:

  1. Todas las solicitudes exigir un documento escrito que explique el motivo de la solicitud.
  2. Documentación adicional Se requiere para solicitudes médicas o psicológicas.
  3. Se sugiere documentación adicional para todas las demás solicitudes.

Formulario de solicitud de colocación administrativa del año escolar 2024-25: InglésEspañol | Монгол |  አማርኛ العربية

  • Este formulario es SÓLO para el año escolar 2024-25

Para obtener información adicional o preguntas sobre ubicaciones administrativas, comuníquese con el Centro de Bienvenida al 703-228-8000 (opción 1) o envíe un correo electrónico adminplacements@apsva.us.

 

*Requisitos para Casos Médicos o Psicológicos:

Médico

En los casos en que intervengan razones médicas, se presentará como solicitud lo siguiente:

(1) El padre o tutor deberá presentar, por escrito, el motivo de la solicitud. Esto se logra completando el formulario de solicitud y proporcionando una descripción en la sección "información adicional" que detalla los motivos de una solicitud médica.

(2) Los padres deberán presentar permiso para que el Superintendente o su designado consulten con los profesionales de atención médica que están tratando al estudiante completando un Formulario de divulgación de información.

(3) Una recomendación por escrito para dicha transferencia de un profesional de atención médica (es decir, médico, enfermero practicante o asistente médico) que esté tratando al estudiante, incluidos los motivos de la solicitud y la duración probable de dicha asignación.

(4) Para los estudiantes de quinto grado o superiores, se incluirá una narrativa del estudiante, a menos que se identifiquen circunstancias que justifiquen omitir dicha narrativa.

Cuando se completa una solicitud (puntos 1 a 4 anteriores), el Superintendente o su designado pueden consultar con el director, o su designado, de las escuelas de envío y recepción, el personal de servicios estudiantiles, un médico o enfermera de salud escolar, un psicólogo escolar, y adicional APS Se puede consultar al personal según sea necesario para revisar la solicitud y proporcionar una respuesta a la solicitud dentro de los 60 días escolares.

Psicológico

En los casos en que intervengan razones psicológicas, se presentará como solicitud lo siguiente:

(1) El padre o tutor deberá presentar, por escrito, el motivo de la solicitud. Esto se logra completando el formulario de solicitud y proporcionando una narrativa que detalla los motivos de una solicitud psicológica.

2) Los padres deberán presentar permiso para que el Superintendente o su designado consulten con cualquier profesional privado de salud mental que esté trabajando con el estudiante completando un Formulario de divulgación de información.

(3) Una recomendación escrita para la transferencia, de al menos un profesional de salud mental (es decir, un consejero clínico autorizado, un trabajador social clínico autorizado, un psicólogo o un psiquiatra), que esté trabajando con el estudiante, indicando los motivos de la solicitud. y la duración probable de dicha asignación.

(4) Para los estudiantes de quinto grado o superiores, se incluirá una narrativa del estudiante, a menos que se identifiquen circunstancias que justifiquen omitir dicha narrativa.

Cuando se completa una solicitud (elementos 1 a 4 anteriores), el Superintendente o su designado puede consultar con los directores, o sus designados, de las escuelas de envío y recepción, el personal de servicios estudiantiles y un psicólogo escolar, revisarán la solicitud y proporcionarán una respuesta. Adicional APS Se puede consultar al personal según sea necesario.

APS se esforzará por procesar la solicitud completa lo antes posible y dentro de los 60 días escolares. En caso de que la necesidad del traslado sea urgente, APS se esforzará por dar una respuesta más rápidamente.

Cuando el paquete esté completo, envíe todos los documentos a: adminplacements@apsva.us

Políticas de transferencia

La Política de Opciones y Transferencias (J-5.3.31) y el procedimiento de implementación de políticas (J-5.3.31 PIP-1) delinear el proceso determinado por la Junta Escolar que APS sigue para garantizar el acceso equitativo de todos los estudiantes a las escuelas/programas opcionales disponibles y las transferencias del vecindario.

Políticas, procedimientos y datos de solicitud de transferencias escolares

La Política de Opciones y Transferencias (J-5.3.31) y el procedimiento de implementación de políticas (J-5.3.31 PIP-1) delinear el proceso determinado por la Junta Escolar que APS sigue para garantizar el acceso equitativo de todos los estudiantes a las escuelas/programas opcionales disponibles y las transferencias del vecindario.

Ver datos de solicitud para escuelas y programas opcionales.