Opción de transporte escolar: preguntas frecuentes

APS está brindando servicio a nuestros programas en todo el condado a través de paradas centrales para garantizar que nuestros estudiantes lleguen a la escuela a tiempo y estén listos para aprender, y que estamos utilizando de manera eficiente nuestros recursos limitados.

¿Qué es una parada central?
¿Cómo se establecen?
¿Qué escuelas / programas utilizarán paradas centrales?
¿Por qué es APS usando paradas centrales para escuelas opcionales?
¿Qué muestra el análisis? 
¿Qué quiere decir con "usar autobuses para más de dos escuelas?"
Porque no puedo APS solo agregar más autobuses? 
¿Cómo sabré dónde están las paradas del hub? 
¿Por qué la parada está mucho más lejos de mi casa? 
¿Cuáles son los beneficios para las familias? 
¿Han mejorado las paradas centrales el rendimiento del sistema de bus?
¿Cómo transportan otros sistemas escolares a los estudiantes a los programas opcionales?
¿Puedo cambiar la parada de mi estudiante si otra funciona mejor para nuestra familia?

¿Qué es una parada central? Las paradas centrales son ubicaciones centralizadas, como una escuela, una biblioteca o un centro comunitario, donde los estudiantes de varios vecindarios se reúnen para tomar el autobús a su escuela y pueden estar a una distancia mayor de la residencia del estudiante. No todos los vecindarios tendrán una parada central; más bien, las paradas se colocan para acceder desde múltiples vecindarios y direcciones.

¿Cómo se establecen?   Nuestras escuelas y otras instalaciones públicas como bibliotecas y centros comunitarios son nuestras ubicaciones principales, ya que tienden a ser lugares accesibles desde múltiples vecindarios, tienen espacio para que muchos estudiantes esperen y estacionamiento disponible. Otros factores que evaluamos incluyen: densidad de viviendas; la capacidad de capturar una cantidad significativa de un área en una zona peatonal de una milla o una zona de caminata escolar; facilidad de funcionamiento del bus. En algunos casos, no hay instalaciones públicas en un área, por lo que se utilizan otras paradas de autobús establecidas. Este enfoque logra un equilibrio entre demasiadas paradas para recoger a pocos estudiantes y establecer paradas que estaban demasiado separadas.

¿Qué escuelas / programas utilizarán paradas centrales?

  • Elemental:  Escuela Tradicional Arlington (ATS), Primaria Campbell (a partir del otoño de 2022) Inmersión Claremont, Inmersión Clave, Escuela Pública Montessori de Arlington
  • Medio: Programas Gunston Immersion y Montessori (para estudiantes que no vivir en el límite de Gunston)
  • Alto: Arlington Career Center / Arlington Tech, HB Woodlawn, Wakefield Immersion & AP Network (para estudiantes que no viven en el límite de Wakefield), WL International Baccalaureate (para estudiantes que no vivir en el límite de WL)

* Los estudiantes de Gunston, Wakefield y WL que vivan más cerca de una parada dentro de los límites serán asignados en su lugar.

¿Por qué es APS usando paradas centrales para escuelas opcionales? As APS continúa creciendo y nuestro presupuesto se esfuerza por satisfacer las necesidades del sistema, es aún más crítico que administremos nuestros recursos de la manera más eficiente posible. El crecimiento de la inscripción por sí solo impone más demandas al sistema de autobuses. El análisis de nuestro sistema de transporte en autobús muestra que la forma en que actualmente brindamos servicio a nuestros programas en todo el condado crea ineficiencias que resultan en recursos desperdiciados.  APS Los servicios de transporte deben realizar cambios en la forma en que brindamos el servicio de autobús a los programas de todo el condado para garantizar que nuestro sistema de autobuses en su conjunto funcione de manera más eficiente y pueda proporcionar transporte para todos APS estudiantes

¿Qué muestra el análisis?  Los estudiantes en los programas de todo el condado provienen de todo el condado, en algunos lugares con solo uno o dos estudiantes subiendo al autobús en paradas muy dispersas. Algunas de las rutas para estos programas son muy largas (más de una hora), se recogen muy temprano (por ejemplo, de 7:30 a 9 am comienzan en algunos casos) y no llegan a la escuela a tiempo. Además de los viajes largos y las llegadas tardías, muchas de las rutas más largas del condado hacen que sea imposible usar un autobús para más de dos escuelas y los autobuses en algunas rutas están más de la mitad vacíos. Al centralizar las paradas para los programas de todo el condado, hemos podido acortar nuestras rutas, recoger a más estudiantes en cada parada / ruta y utilizar los autobuses para más de dos escuelas.

¿Qué quiere decir con "usar autobuses para más de dos escuelas"?  APS Tiene una flota de 200 buses. Aproximadamente 60 de ellos se dedican al servicio de transporte de educación especial, y el resto al servicio de autobús de educación general. También debemos mantener cerca del 10% de la flota disponible como repuestos en caso de que un autobús tenga un problema de mantenimiento u otro problema que lo deje fuera de servicio. Con la flota disponible, APS realiza alrededor de 400 viajes desde y hacia las escuelas cada mañana y cada tarde. Para atender todos esos viajes, los autobuses se utilizan varias veces. Por ejemplo, la ruta de autobús 406, con un autobús y un conductor, puede dar servicio a tres escuelas: Abingdon - comienza a las 8:00 am; Wakefield comienza a las 8:20 am; y, finalmente, Drew - un comienzo a las 9:00 am. 

Porque no puedo APS solo agregar más autobuses?  Hay varias razones por las que esto es un desafío: 1) Presupuesto, incluso antes de la pandemia, APS estaba lidiando con una situación financiera limitada. 2) Escasez de conductores: incluso si tuviéramos los fondos para comprar autobuses, tenemos una escasez de conductores. Esto no es solo un APS problema, tampoco. Es para toda la industria. 3) Falta de estacionamiento de autobuses: este es un problema exclusivo de Arlington. Nos hemos quedado sin terreno para aparcar los autobuses. Además, como buenos administradores financieros, debemos tratar de utilizar los autobuses que tenemos de la manera más eficiente posible. Eso significa, transportar tantos estudiantes como sea posible por autobús.

¿Cómo sabré dónde están las paradas del hub?  Cada escuela tiene un mapa de las ubicaciones de las paradas de su programa. Durante el verano, APS también cargará una copia del mapa de paradas centrales de su escuela en su ParentVue .

¿Por qué la parada está mucho más lejos de mi casa?  Más paradas significan más tiempo de viaje a medida que los autobuses se dirigen a ubicaciones de estudiantes que están lejos de la escuela y entre sí. Las paradas centrales son una asociación entre APS y familias. Las familias llevan a sus estudiantes a paradas centralizadas para que los autobuses puedan recoger a más estudiantes a la vez. 

¿Cuáles son los beneficios para las familias?  Las rutas largas significan viajes largos y, a menudo, recogidas anticipadas en relación con el comienzo de la escuela. También pueden significar que los autobuses no llegan a la escuela a tiempo. Para los estudiantes de primaria, los viajes largos pueden ser especialmente difíciles con los estudiantes que llegan a la escuela estresados ​​por el viaje largo. Los conductores también se estresan al lidiar con el tráfico. Acortar el viaje con menos paradas significa que los estudiantes llegan a la escuela a tiempo y listos para aprender.

¿Han mejorado las paradas centrales el rendimiento del sistema de bus? Sí, ya hemos tenido éxito.  En otoño de 2019, APS Implementó paradas de cubo para MPSA y HB Woodlawn. En ambos casos, pudimos reducir en uno la cantidad de autobuses que prestan servicio a la escuela y aumentar el número de pasajeros en los autobuses restantes. Esto fue particularmente importante para HB Woodlawn, ya que su nueva ubicación no tenía mucho espacio para administrar sus autobuses. MPSA, que tenía autobuses retrasados ​​crónicamente el año anterior, ahora tiene autobuses que llegan constantemente a tiempo. Una vez que las paradas de concentrador estén completamente implementadas para los programas de opciones, esperamos ver más mejoras en el sistema. 

¿Cómo otros sistemas escolares transportan a los estudiantes a los programas opcionales?? Las escuelas magnet del condado de Fairfax recogen a los estudiantes de sus escuelas locales: https://www.fcps.edu/registration/elementary-magnet-school-lottery Distritos escolares APS utilizados para comparar en la revisión de los itinerarios del programa de instrucción utilizan enfoques similares: Benchmarks de pares

C¿Puedo cambiar la parada central de mi estudiante si otra funciona mejor para nuestra familia? Sí, si las familias encuentran que una parada central diferente funcionaría mejor para ellos, porque está en camino al trabajo o por alguna otra razón, pueden solicitar un cambio de parada comunicándose con la oficina de Transporte por teléfono o correo electrónico.