Planification académique

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La planification scolaire est un processus qui commence tôt à l'école primaire et se poursuit tout au long de l'école intermédiaire et secondaire. Le conseiller scolaire travaille avec chaque élève et famille de l'école primaire pour fournir des informations sur les différentes options APS à travers des cours d'orientation en classe, des rencontres individuelles avec des étudiants et des ateliers familiaux. Le conseiller scolaire conseille les élèves et les familles alors qu'ils prennent des décisions éclairées sur les opportunités disponibles pour répondre aux exigences rigoureuses de l'obtention du diplôme au collège et au secondaire. Nous encourageons les familles à commencer à planifier tôt à l'école primaire et à insister auprès de leur enfant sur l'importance de suivre des cours stimulants au collège et au secondaire qui mèneront à des choix plus larges dans l'enseignement postsecondaire.

Les élèves du secondaire

Au collège et au lycée, le conseiller scolaire travaille avec chaque élève de la 6e à la 12e année pour développer un plan académique personnalisé. Le plan académique relie les intérêts de carrière de l'étudiant à la sélection des cours et conduit à répondre à des exigences rigoureuses en matière de diplomation avec une forte corrélation avec les objectifs post-diplôme. Au cours du processus de planification scolaire, chaque étudiant a la possibilité de discuter de ses objectifs éducatifs et de carrière. Les étudiants s'engagent également dans une exploration de carrière qui les aide à en savoir plus sur leurs intérêts et sur la manière dont ces intérêts correspondent à un domaine de carrière potentiel. Cette information permet au conseiller scolaire d'aider l'élève et sa famille à déterminer le plan académique optimal pour répondre aux exigences rigoureuses en matière d'obtention du diplôme alors que l'élève se prépare à réussir son chemin vers l'université ou une carrière après le lycée. Avec le conseiller scolaire, l'élève et sa famille examinent le plan scolaire pour déterminer quelles conditions d'obtention du diplôme ont été satisfaites et le plan est révisé pour refléter les réalisations de l'élève.