Normes d'apprentissage (SOL)

La plupart des élèves commençant en 3e année passeront des évaluations SOL.

Tous les étudiants des niveaux scolaires et des cours testés sont censés participer au programme d'évaluation de Virginie, à moins d'être spécifiquement exemptés par la loi de l'État ou fédérale ou par les règlements du Board of Education. Le système d'évaluation de Virginia inclut les étudiants handicapés et les étudiants qui apprennent l'anglais (EL). Les étudiants handicapés et les EL peuvent passer des tests de normes d'apprentissage avec ou sans aménagements ou ils peuvent être évalués via l'évaluation alternative. Les tests qui composent le Virginia Assessment Program sont proposés en anglais uniquement ; l’administration des tests dans d’autres langues n’est pas autorisée.

Vous trouverez ci-dessous un tableau de chaque évaluation par niveau scolaire. Certains élèves peuvent passer une évaluation de fin de cours (EOC) en mathématiques en 7e ou 8e année.

Les tests SOL sont effectués par les élèves des écoles publiques de Virginie à l'aide de l'application de test en ligne TestNav™. Cette application permet d'administrer les tests SOL en toute sécurité aux étudiants utilisant une grande variété d'appareils, notamment des ordinateurs de bureau, des ordinateurs portables et des tablettes.

Les évaluations en lecture et en mathématiques pour les niveaux 3 à 8 sont adaptatives par ordinateur, ce qui signifie que le test est personnalisé pour chaque élève en fonction de la façon dont l'élève répond aux questions du test.

Les évaluations des normes d'apprentissage en lecture, mathématiques, sciences et histoire/sciences sociales en anglais sont constituées d'items ou de questions à choix multiples et améliorés par la technologie qui mesurent la connaissance du contenu, les processus scientifiques et mathématiques, le raisonnement et les capacités de pensée critique. Les compétences rédactionnelles en anglais sont mesurées à l'aide d'une évaluation en deux parties comprenant des éléments à choix multiples et un essai.

Les performances des étudiants sont notées sur une échelle de 0-600 au 400 représentant le niveau minimum de compétence acceptable et 500+ représentation compétence avancéePour les tests de lecture en anglais et de mathématiques, le Conseil de l'éducation a défini des niveaux de réussite des élèves : Ci-dessous : Basique, Basique, Compétent et Avancé, avec des descriptions de base des progrès vers la maîtrise.

Des descripteurs de niveaux de performance sont disponibles pour les tests SOL en lecture, histoire et sciences sociales, mathématiques et sciences. Ces descripteurs transmettent les connaissances et les compétences associées à chaque niveau de performance (réussite).

Les niveaux de réussite pour les tests de lecture et de mathématiques de la 3e à la 8e année sont :  Réussite/Avancé, Réussite/Maîtrise, Échec/Basique, et Échec/inférieur au niveau de base.