Informations sur l'American Rescue Plan Act (ARPA) Elementary and Secondary Emergency Relief (ESSER) III Fund

Qu'est-ce que l'ARPA et la subvention ESSER III ?

L'American Rescue Plan Act (ARPA) Elementary and Secondary School Emergency Relief (ESSER) III Fund a été développé pour aider à rouvrir et à maintenir le fonctionnement sûr des écoles et pour aider les écoles à faire face aux impacts de COVID-19 sur les élèves de la nation à travers académique, soutiens sociaux, émotionnels et de santé mentale. La subvention fournit le financement nécessaire aux écoles pour faire face à l'impact de COVID-19 sur les services tout au long de la pandémie et pour développer et mettre en œuvre des plans pour la reprise des opérations scolaires normales.

Qu'est-ce qui est exigé par les écoles? 

Les divisions scolaires doivent élaborer et mettre en œuvre un plan pour le retour sécuritaire à l'enseignement en personne et la continuité des services. Le plan doit être mis à disposition et communiqué via les canaux de communication normaux au personnel et aux familles. Lors de l'élaboration du plan ARPA/ESSER III, la division doit informer et mener une consultation significative avec les parties prenantes sur l'utilisation des fonds aux fins déclarées de la réponse COVID, du rétablissement et du retour aux opérations normales.

Comment a APS utilisé les fonds ARPA/ESSER III ?

APS a été informé par le Virginia Department of Education (VDOE) le 30 avril 2021, qu'il recevrait environ 18.9 millions de dollars de fonds ARPA/ESSER III. À ce jour, APS n'a reçu aucun financement ARPA/ESSER III du VDOE. APS a inclus les fonds de l'ARP/ESSER III comme revenus dans son budget pour l'exercice 2022 pour aider à combler le déficit substantiel auquel il était confronté. Grâce au processus budgétaire, qui s'est terminé en mai avec l'approbation par le conseil scolaire du budget de l'exercice 2022, APS a signalé son intention d'utiliser les fonds ARPA/ESSER III pour mettre en œuvre des plans de retour à l'école et poursuivre la prestation de services essentiels aux élèves. Sans ces fonds, d'importantes réductions supplémentaires du budget auraient été nécessaires, en plus des réductions mises en œuvre dans le budget FY22. L'utilisation des fonds ARPA/ESSER III permet APS avec le financement nécessaire pour élaborer et mettre en œuvre des plans pour le retour au fonctionnement normal de l'école.

APS a déterminé les éléments énumérés sur ce document seront admissibles à un remboursement selon les exigences ARPA/ESSER III.

Comment avez APS s'engager avec la communauté sur le processus budgétaire et l'utilisation des fonds ?

L'engagement communautaire a toujours été un élément essentiel de la APS processus de budgétisation. APS mené une vaste mobilisation et une communication continue sur le processus d'élaboration du budget de l'exercice 2022.

La commission scolaire a tenu six séances de travaux publics sur deux mois et demi pour élaborer le budget et déterminer comment les fonds ARPA/ESSER III seraient utilisés dans le budget pour soutenir les élèves, le personnel et le fonctionnement de l'école. Des audiences publiques ont également eu lieu pendant le processus budgétaire pour obtenir les commentaires des parties prenantes sur le budget, les réductions proposées pour aider à réduire le déficit et la manière dont les revenus supplémentaires, tels que les fonds ARP/ESSER III, devraient être utilisés. De plus, la commission scolaire a rencontré les présidents de plusieurs comités consultatifs (le Comité consultatif sur l'enseignement et l'apprentissage, le Conseil consultatif des installations et le Conseil consultatif du budget) ainsi que les comités consultatifs des employés (l'Équipe des stratégies professionnelles collaboratives, le Conseil consultatif des employés , et les administrateurs de l'école d'Arlington) pour solliciter leur avis et leurs commentaires sur le budget.

APS a également demandé des commentaires et des commentaires de la communauté par le biais du processus Engage, a maintenu un page web sur l'élaboration du budget, et communiqué chaque semaine sur le processus d'élaboration du budget via les messages Engage Thursday et d'autres messages School Talk.  

Quels sont quelques exemples de la façon dont les fonds peuvent et seront utilisés?  

Les fonds soutiennent les opérations en cours comme APS reprend les horaires en personne de cinq jours et propose le programme d'apprentissage virtuel pour l'année scolaire 2021-22. Sans ces fonds, d'importantes réductions budgétaires supplémentaires auraient été nécessaires, en plus des réductions mises en œuvre dans le budget FY22. L'utilisation des fonds ARPA/ESSER III permet APS avec le financement nécessaire pour élaborer et mettre en œuvre des plans pour le retour au fonctionnement normal de l'école.

Des exemples de services essentiels soutenus par les fonds ARPA/ESSER III comprennent la programmation des cours d'été, des incitations supplémentaires pour la dotation en personnel des cours d'été, l'hébergement et la planification des tests et des évaluations, la technologie et l'accès pour les étudiants, le développement et la mise en œuvre du programme d'apprentissage virtuel, des conseillers scolaires pour soutenir la santé sociale, émotionnelle et mentale des élèves, du personnel supplémentaire dans certaines écoles pour aider à lutter contre la perte d'apprentissage, ainsi que des services supplémentaires et un soutien scolaire et socio-émotionnel pour les élèves au cours de l'été 2021 et de l'année scolaire 2021-22.

au jugement, APS plans de retour à l'école et modèles pédagogiques ont été communiqués aux familles via les messages School Talk et l'engagement autour du processus de sélection des familles mené en vue de l'année scolaire 2021-22. 

Des communications ou des informations supplémentaires seront-elles fournies pour informer la communauté des détails de la manière dont les fonds ARPA/ESSER III sont alloués dans le budget de l'exercice 2022 ?  

APS fournira des détails supplémentaires sur la façon dont les fonds ARPA/ESSER III sont alloués dans le budget de l'exercice 2022 au fur et à mesure que nous progressons au cours de l'été et que nous recevons de nouvelles orientations du VDOE. APS est tenu de fournir au VDOE une demande de financement décrivant comment il a l'intention d'utiliser les fonds ARPA/ESSER III d'ici le 1er septembre 2021.

Pourquoi est- APS ne fait pas le même type d'engagement communautaire autour des fonds ARPA/ESSER III que Fairfax le fait actuellement ? 

APS mené un engagement communautaire au cours du processus budgétaire de l'exercice 2022. Tout au long de ce processus, APS a communiqué son intention d'utiliser les fonds ARPA/ESSER III pour aider à équilibrer le budget et atténuer l'important déficit de financement au cours de l'exercice 2022. Étant donné que Fairfax n'avait pas besoin des fonds ARPA/ESSER III pour équilibrer son budget, il a inclus les fonds dans son exercice 2022. budget en tant qu'espace réservé, suivi d'un engagement communautaire.