Processus de recherche d'enfant

Les parents font une référence au bureau Child Find pour lancer le processus. Contactez le cabinet :

Téléphone : 703-228-2550 | Télécopieur : 703-271-7107 | E-mail: enfant.find@apsva.us

Une fois que vous avez fait une référence au bureau Pre-K Child Find, un membre du personnel vous contactera pour planifier une réunion de l'équipe de soutien aux étudiants. Vous et votre enfant participerez à cette réunion avec les membres de l'équipe Child Find pour discuter de vos préoccupations concernant le développement de votre enfant. Nos spécialistes joueront et interagiront avec votre enfant pendant que nous vous posons des questions sur le développement de votre enfant. Si l'équipe soupçonne que votre enfant peut avoir un retard important dans un ou plusieurs domaines, nous vous recommanderons de mener une série d'évaluations qui auront lieu à une date ultérieure.

Des évaluations sont effectuées afin d'en savoir plus sur le niveau actuel de performance de votre enfant dans plusieurs domaines de développement. Les informations recueillies lors des évaluations vous aideront, ainsi que l'équipe de Child Find, à déterminer si votre enfant a un handicap éducatif. Les évaluations ne peuvent avoir lieu que lorsque le parent ou le tuteur légal donne son consentement écrit.

Une équipe de spécialistes effectuera les évaluations et évaluera le développement de votre enfant. Les membres de l'équipe sont déterminés par les domaines de problèmes de développement et peuvent inclure un éducateur spécialisé, un orthophoniste, un travailleur social, un psychologue scolaire, un ergothérapeute, un physiothérapeute, un spécialiste de l'audition et / ou un spécialiste de la vue.

Les évaluations sont utilisées dans le but d'obtenir des informations sur le développement dans les domaines suivants:

• Langue: comment un enfant comprend et utilise le langage verbal et non verbal
• Physique: Comment un enfant utilise ses grands et / ou petits muscles
• Cognitif: comment un enfant est capable de découvrir son monde et de s'engager dans la résolution de problèmes
• Social / émotionnel: comment un enfant peut contrôler son attention, son comportement et ses émotions, comment il est capable de communiquer avec les autres et de s'engager avec ses parents et ses pairs
• Compétences d'adaptation / d'auto-assistance: comment un enfant peut-il répondre de manière autonome à ses besoins quotidiens

Les spécialistes rassembleront des informations sur le développement de votre enfant qui peuvent inclure les éléments suivants:

• Vous poser des questions sur les antécédents médicaux, sociaux et familiaux de votre enfant
• Évaluer les compétences de votre enfant en les engageant dans des activités ludiques telles que l'assemblage de puzzles
• Observer comment votre enfant communique, s'engage et joue avec les autres pendant l'évaluation et à l'école, s'il en fréquente une
• Obtenir des informations grâce aux commentaires des parents et des enseignants au moyen de questionnaires

Le but de la réunion d'éligibilité est d'examiner les résultats de l'évaluation et les données d'évaluation avec une équipe de spécialistes. Les résultats des évaluations seront utilisés pour aider à déterminer si votre enfant répond aux critères d'admissibilité selon une classification scolaire spécifique. Ces critères sont établis par le Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) et l'État de Virginie. Si votre enfant n'est pas éligible, le processus de recherche d'enfant prendra fin. Vous pouvez inviter toute personne de votre choix à se joindre à vous pour la réunion d'éligibilité. Les rapports sont disponibles pour votre examen deux jours avant la réunion d'éligibilité.

Si votre enfant est jugé éligible, un programme d'éducation individualisé (IEP) sera développé dans les 30 jours civils lors d'une réunion IEP. Une équipe basée à l'école travaillera avec vous pour rédiger des objectifs pédagogiques afin de remédier aux faiblesses identifiées au cours du processus d'évaluation. L'équipe IEP déterminera également quels services spécifiques votre enfant recevra et où ces services éducatifs seront fournis. Les services commencent une fois que le parent ou le tuteur légal signe son consentement au PEI.

Plus d'informations sur la réunion IEP et comment se préparer