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Bureau des universitaires

Le Bureau des études assure le leadership en matière de programmes et d'enseignement.

Le cadre d'enseignement et d'apprentissage donne un aperçu des expériences d'enseignement et d'apprentissage pour chacune de nos salles de classe; les modèles de programme d'études qui fournissent les « savoir et faire », les évaluations et les ressources pour chaque unité ; et les expériences d'apprentissage professionnel qui offrent des possibilités de collaboration et d'apprentissage dans l'ensemble de la division.

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Présentation du bureau

Le Bureau des études assure la direction du programme et de l'enseignement ainsi que des services aux étudiants, en veillant à ce que chaque étudiant en APS est en sécurité, en bonne santé, stimulé, soutenu et engagé. Cela comprend la collaboration dans toute la division pour développer et mettre en œuvre un programme scolaire et socio-émotionnel qui répond aux besoins des étudiants individuels et est aligné sur les normes nationales et étatiques, la législation et les meilleures pratiques fondées sur des preuves. Le Bureau des études travaille avec les écoles sur la mise en œuvre des meilleures pratiques, des méthodes d'évaluation de l'apprentissage des élèves en mettant l'accent sur une variété d'approches qui incluent des tests objectifs de connaissances et de compétences ainsi que des mesures plus complexes des capacités des élèves à appliquer ce qu'ils ont appris. Ces efforts permettent au personnel de l'école de se concentrer plus étroitement sur les besoins de chaque élève. Le personnel sert également de liaison avec les comités consultatifs de citoyens, qui font partie de la structure du Conseil consultatif sur l'instruction (ACI); et travailler avec d'autres citoyens, individus et familles pour soutenir les programmes. De plus, le Bureau des Académiques est chargé de :

  • Mettre en œuvre les méthodes d'enseignement recommandées, PreK-12, en mettant l'accent sur la pensée créative, la collaboration, la pensée critique, la communication et la citoyenneté (responsabilité civique et communautaire).
  • Mise en œuvre de nouvelles ressources et matériels (PreK-12).
  • Élaborer un programme de base académique et socio-émotionnel approprié ainsi que des programmes d'intervention pour accélérer l'apprentissage des élèves.
  • Fournir une réponse et une intervention en cas de crise au niveau du district et du site.
  • Diriger la prévention et l'intervention en toxicomanie.
  • Développer des évaluations de performance pour mesurer l'apprentissage complexe et rendre compte de leurs résultats.
  • Développer et mettre en œuvre un programme en utilisant les meilleures pratiques pour tous les étudiants, y compris les apprenants en anglais, les étudiants handicapés et les apprenants doués.
  • Suivi et coordination de la mise en œuvre de la législation, du financement et des exigences de la loi sur la réussite de chaque étudiant (ESSA).
  • Soutenir l'apprentissage professionnel pour aider le personnel à acquérir les connaissances, les compétences et les comportements nécessaires pour travailler efficacement avec nos étudiants culturellement et linguistiquement diversifiés.
  • Suivi de la réussite scolaire de l'élève; effectuer des examens trimestriels des rapports de notes, communiquer et ajuster la planification scolaire avec l'aide des enseignants, des élèves et des familles. Organiser des séances annuelles de planification académique avec chaque étudiant pour s'assurer que les étudiants sont sur la voie de l'obtention du diplôme et qu'ils ont un cheminement postsecondaire défini.
  • Établir des relations qui soutiennent l'apprentissage des élèves en mettant en œuvre des stratégies et des activités d'engagement familial et communautaire à fort impact au sein de chaque école et à l'échelle du système, en collaboration avec des organisations communautaires, le gouvernement du comté d'Arlington et d'autres entités publiques et privées.
  • Analyser les changements apportés aux normes de qualité, aux normes d'accréditation et aux normes d'apprentissage et aux résultats des évaluations des normes d'apprentissage, en modifiant les programmes le cas échéant.
  • S'engager dans le coaching scolaire et le soutien pour défier et engager tous les élèves.

Contact

Chef des Académiques
Dr Gerald R. Mann Jr.
703-228-6145
gerald.mann@apsva.us

Directeur exécutif du programme d'études et de l'instruction
Sarah Putman
703-228-2879
sarah.putnam@apsva.us

Directeur du curriculum et de l'instruction
Kerri Hirsch
703-228-2568
kerri.hirsch@apsva.us

 

Directeur de la formation professionnelle, technique et des adultes
Kris Martini
703-228-7209
kris.martini@apsva.us

Directeur des apprenants d'anglais
Terri Murphy
703-228-6167
terri.murphy@apsva.us

Directeur de l'Enseignement Spécialisé Secondaire
Dr Kenneth Brown
703-228-6055
kenneth.brown@apsva.us

Directeur de l'enseignement primaire spécialisé
Dr Kelly Krug
703-228-6088
kelly.krug@apsva.us

EMPLACEMENT

Centre d'éducation Syphax
2110 Washington Blvd.
Arlington, Virginie 22204

Accès au centre éducatif Syphax