Un message du Dr Ottley

Chef de la diversité, de l'équité et de l'inclusion Dr Jason Ottley

Message du Dr Ottley aux familles

L'une des plus hautes priorités des écoles publiques d'Arlington (APS) est d'être un endroit où tous nos professeurs, notre personnel, nos étudiants, nos parents et nos soignants se sentent valorisés et en sécurité. Je suis ravi d'assumer le poste de directeur de la diversité, de l'équité et de l'inclusion (CDEIO). A ce titre, je pense pouvoir aider APS grandir en tant que district qui ouvre déjà la voie au développement d'une communauté scolaire juste, équitable, inclusive et accueillante où chacun se sent à sa place. Bien que ce travail exige que je conçoive et mette en œuvre des efforts de DEI à l'échelle de l'école et du district et que je contribue à façonner une culture saine et inclusive où nos élèves peuvent grandir et s'épanouir, je proposerai également des opportunités d'apprentissage DEI à APS les éducateurs.

En tant qu'agent de changement engagé, j'arrive à ce poste du CDEIO avec une expérience aux niveaux K-12 et postsecondaire. J'ai obtenu mon doctorat. en leadership et politique éducatifs de l'Université de Virginie-Occidentale, où j'ai travaillé en tant que directeur adjoint des services de soutien aux étudiants TRIO (SSS), parrainé par le ministère américain de l'Éducation. À WVU, j'ai également été chargé de la programmation institutionnelle DEI pour l'ensemble du campus de WVU. Dans ce rôle, j'ai voyagé avec le président Gordon E. Gee pour visiter les 55 comtés de Virginie-Occidentale pour aborder l'équité, l'inclusion, le chômage, l'abus d'opioïdes et la baisse des scores de santé de l'État. Étant donné que la Virginie-Occidentale avait le plus faible pourcentage de résidents titulaires d'un diplôme universitaire (15 % en 2013), nous avons créé des programmes pour les étudiants à faible revenu et de première génération. En dehors de mes fonctions professionnelles à l'université, j'ai créé Minorities in Action pour augmenter le nombre d'enseignants noirs de sexe masculin dans l'espace K-12, et pour examiner et réviser les politiques et les pratiques qui empêchent les personnes de couleur d'avancer dans l'espace de l'entreprise. Minorities in Action est depuis devenu The Bond Educational Group, une organisation à but non lucratif 501c(3) avec une équipe nationale d'éducateurs qui fournit des services pour enrichir les méthodes d'enseignement et évaluer la politique scolaire. À ce jour, j'ai travaillé avec 14 districts scolaires à travers les États-Unis et créé des centres DEI pour deux établissements distincts d'enseignement supérieur. Plus récemment, j'ai été professeur titulaire à la Kennesaw State University.

J'ai confiance en ma capacité à apporter une compréhension profonde des défis de la diversité qui existent à APS. Avec le soutien du surintendant Durán, j'ai créé un plan à long terme pour faire de l'instruction basée sur les données et de la responsabilité basée sur les données au niveau administratif une priorité. Vous trouverez ci-dessous une liste des initiatives de mon bureau.

  • Surveiller et examiner la politique A-30 des écoles publiques d'Arlington sur l'équité.
  • Créer des procédures de mise en œuvre de la politique (PIP) pour la politique d'équité afin d'inclure les responsabilités, les procédures, les délais et le calendrier de mise en œuvre spécifiques.
  • Développez des équipes d'équité dans chaque école pour explorer comment APS le personnel reflète le mieux les pratiques actuelles en matière d'équité.
  • Concevoir un tableau de bord de données servant de profil d'équité ; une plate-forme Web qui démontre APSl'engagement de la transparence et de la responsabilité envers des résultats équitables. Cette plate-forme abritera APSpubliquement et tous les acteurs de la communauté auront accès à ces informations.
  • Offrir des opportunités d'apprentissage professionnel à l'administration, aux enseignants et au personnel pour examiner et améliorer le bien-être social, éducatif et psychologique de nos APS communauté autour des questions de diversité, d'équité et d'inclusion.
  • Créer des communautés d'apprentissage de données pour cimenter APSl'engagement de envers des décisions, des solutions et des instructions fondées sur les données.

Les écoles publiques d'Arlington m'ont offert une opportunité incroyable de faire progresser ses efforts DEI à ce stade critique de notre société. La diversité, l'équité et l'inclusion ne devraient pas exister uniquement dans mon bureau - ces principes doivent être imbriqués dans l'ensemble de la communauté scolaire. C'est pourquoi nous devons travailler ensemble pour aider nos élèves à s'épanouir.

J'ai hâte de travailler avec le APS communauté pour relever ses défis uniques, trouver des compréhensions communes et produire des solutions pertinentes pour nos professeurs, notre personnel, nos étudiants, nos parents et nos tuteurs.

Jason Ottley, Ph.D.
Directeur de la diversité, de l'équité et de l'inclusion