Processus de délimitation des écoles intermédiaires et proposition de réinstallation du programme d'immersion en espagnol

Le Département des installations et des opérations a effectué une analyse des données pour aider à déterminer quel pourrait être l'endroit le plus approprié pour le programme d'immersion au collège en tenant compte des inscriptions au programme, de la capacité des installations et des choix de transport. L'étude complète sur les transports peut être consultée à l'annexe I du Rapport pré-NEP.

L'analyse des données montre et résume les considérations liées au transfert du programme d'immersion dans chacun des établissements du collège. Déménager le programme d'immersion à Dorothy Hamm, Swanson, ou Williamsburg aurait un impact négatif sur les choix de transport et APS Services de transport. Si le programme d'immersion est transféré à Jefferson ou Kenmore, aucune amélioration des choix de transport ou APS Les services de transport seraient réalisés.

Aucun des collèges n'a les sièges nécessaires pour maintenir une utilisation de la capacité égale ou inférieure à 100 %. À la suite de cette analyse, l'existence du programme d'immersion dans l'une des écoles intermédiaires n'améliore pas la capacité de l'école, les choix de transport ou APS Services de transport. 

Le rapport de recommandation sur les limites des écoles intermédiaires de l'automne 2023 est inclus à l'annexe H du Rapport pré-NEP et détaille comment la proposition se rapporte à chacune des considérations de délimitation dans APS Politique des frontières.

La recommandation relative aux limites des écoles intermédiaires de l'automne 2023 aborde des problèmes d'alignement spécifiques, comprendra des informations démographiques sur la proportion estimée d'élèves par race/ethnie, le statut d'apprenant en anglais, le statut d'éducation spéciale et le statut de déjeuner gratuit/réduit dans toutes les propositions. Le Département des installations et des opérations effectuera également une analyse des zones de promenade et des transports. Le calendrier d'ajustement des limites des écoles intermédiaires se trouve à l'annexe H du Rapport pré-NEP.

Justification des ajustements des limites des écoles intermédiaires

• Équilibrer l'utilisation des capacités dans tous les collèges du quartier et maximiser l'utilisation des installations
• Donner accès à des environnements d'apprentissage équitables
• Soyez de bons intendants des deniers publics
• Répondre aux six considérations de la politique B-2.1 Limites
  • Efficacité; Proximité; La stabilité; Alignement; Démographie ; Contiguïté

**Le processus d'examen des données de l'unité de planification des limites des écoles intermédiaires s'est terminé le 1er septembre 2023**

APS invite les membres de la communauté à examiner les données qui seront utilisées dans le processus de délimitation des écoles intermédiaires. Cet examen des données par unité de planification – les éléments de base géographiques APS utilise pour établir les zones de fréquentation scolaire – contribuera à garantir que les données finales reflètent ce que vous savez de votre quartier, sont exactes, complètes et prêtes à être utilisées pour ajuster les limites entre les collèges du quartier.

Nous apprécions la collaboration de la communauté alors que nous cherchons à garantir que nous disposons des données les plus précises alors que nous nous préparons à un processus de délimitation du collège. Les changements suivants sont le résultat de l’examen des données de l’unité de planification en 2023 :

• 2 enregistrements en double pour des maisons unifamiliales ont été identifiés et notés. Ces enregistrements ne seront pas utilisés dans une analyse d’ajustement des limites.
• The Grove at Dominion Hills de Toll Brother est désormais inclus en trois phases dans l'unité de planification 14030. Les trois phases combinées produiront environ 4.6 élèves du collège (de la 6e à la 8e année). Ces enregistrements seront utilisés dans une analyse d’ajustement des limites.
• Le personnel du comté d'Arlington a confirmé hier qu'au 19 septembre, aucun logement EHO (Extended Housing Options) n'était en construction. Aucun logement EHO ne sera utilisé dans l’analyse d’ajustement des limites.

Les tableaux mis à jour de l’examen des données des unités de planification et des prévisions des unités de logement sont joints ci-dessous :

Tableau 1 – Tableau d’examen des données des unités de planification – Mise à jour de septembre 2023

Tableau 2 – Prévisions de logements – Mise à jour de septembre 2023

Un engagement communautaire

Le processus d'examen des données de l'unité de planification permet APS le personnel doit recueillir en temps opportun les commentaires communautaires de toutes les parties prenantes en fonction de leur connaissance de leur quartier. Le personnel examine toutes les entrées et apporte les révisions nécessaires aux données de l’unité de planification. Un résumé des commentaires de la communauté et des données finales de l’unité de planification de 2023 a été publié ci-dessus.

Dans le processus d'examen des données, APS a demandé aux membres de la communauté de faire ce qui suit :

1. Les informations relatives à votre unité de planification sont-elles exactes au meilleur de votre connaissance ?
2. D'après votre connaissance de votre unité d'aménagement, y a-t-il des développements domiciliaires existants ou prévus qui pourraient appartenir à une autre unité d'aménagement ?
3. Y a-t-il d'autres éléments, tels que de futurs développements domiciliaires, dans une unité de planification spécifique qui APS devrait considérer?
4. Quels autres éléments concernant les unités de planification aimeriez-vous que le personnel sache ?

Ressources

Les ressources d’information suivantes restent disponibles pour que les membres de la communauté puissent les consulter :

• Tableau d'examen des données de l'unité de planification (Tableau 1)
• Prévisions d'unités de logement (Tableau 2)
• Carte de référence de l'unité de planification
• Carte de référence des noms de rue

APS le personnel organisera plusieurs séances d'engagement communautaire pour recevoir des commentaires sur le Rapport pré-NEP, qui comprend la proposition de réutiliser Nottingham École élémentaire pour un espace transitoire, le processus de délimitation des écoles intermédiaires de 2023 et le déménagement du programme d'immersion en espagnol vers Kenmore Gunston.

L'objectif est de rendre ces séances d'engagement communautaire aussi collaboratives que possible avec la communauté. L'accent sera mis sur le fait de s'assurer que la communauté est au courant de ces recommandations en confirmant que les propositions ne sont pas définitives pour le moment et qu'elles sont toujours en cours d'examen.

Les commentaires reçus lors de ces séances d'engagement communautaire seront utilisés pour affiner les propositions. Ces commentaires seront également compilés et présentés au conseil scolaire pour examen avant que des décisions ne soient prises sur ces propositions.

La participation de la communauté à ces séances d'engagement communautaire est essentielle pour façonner les propositions finales qui seront présentées au conseil scolaire et garantit que les meilleurs intérêts de tous les membres de la communauté sont représentés tout au long du processus.

Le tableau suivant répertorie les prochaines séances d'engagement communautaire qui comprennent deux séances spécifiquement axées sur la réaffectation de Nottingham École primaire et déménagement du programme d'immersion en espagnol.

Des informations sur ces propositions sont disponibles sur le Initiatives en cours et à venir l'article de l' Engage with APS page web.

Pour plus d'informations ou des questions sur ces propositions et les prochaines séances d'engagement communautaire, veuillez contacter engager@apsva.us.

APS le personnel organisera plusieurs séances d'engagement communautaire pour recevoir des commentaires sur le Rapport pré-NEP, qui comprend la proposition de réutiliser Nottingham École élémentaire pour un espace transitoire, le processus de délimitation des écoles intermédiaires de 2023 et le déménagement du programme d'immersion en espagnol vers Kenmore Gunston.

L'objectif est de rendre ces séances d'engagement communautaire aussi collaboratives que possible avec la communauté. L'accent sera mis sur le fait de s'assurer que la communauté est au courant de ces recommandations en confirmant que les propositions ne sont pas définitives pour le moment et qu'elles sont toujours en cours d'examen.

Voici le matériel des séances de table communautaire :

Table communautaire, première séance

• Présentation de la réunion
• Enregistrements de réunion
  • Session générale
  • Séance en petits groupes sur le rapport du projet Swing Space
  • Séance en petits groupes sur les limites du collège et le programme d'immersion en espagnol
  • Plan de rénovation à long terme des installations scolaires existantes

Deuxième séance de la table communautaire (Tenu en personne à Kenmore)

• Présentation de la réunion

Troisième séance de table communautaire – Proposition de déplacement du programme d'immersion en espagnol

• Présentation de la réunion
• Enregistrement de réunion

Consultez la foire aux questions (FAQ) pour le rapport pré-CIP, qui comprend des informations générales sur le rapport, l'équilibrage des inscriptions au collège et le déplacement du programme d'immersion en espagnol. Au fur et à mesure que de nouvelles informations seront disponibles, les questions seront mises à jour et la date à laquelle elles ont été mises à jour sera indiquée.

Consultez la FAQ du rapport pré-CIP
Consultez la FAQ sur les déménagements MS Boundaries/Immersion espagnole