Interruption ASFS / Key School Building Swap

Le Swap ASFS / Key School Building est traité sous Planification élémentaire pour 2021 - Planification pré-frontière

 

Mise à jour - 25 janvier 2019: Le plan d'échange de bâtiments a été suspendu et l'emplacement de l'immersion élémentaire sera réévalué.

La planification de l'échange de bâtiments avec ASFS et les administrateurs clés et les membres de la communauté, qui devait commencer en janvier 2019, a été suspendue.

Lors de la réunion du conseil scolaire du 24 janvier, le rapport annuel a été présenté, qui comprenait une mise à jour des projections sur dix ans, une nouvelle approche méthodologique et les ajustements nécessaires pour les inscriptions futures. Les projections des inscriptions d'automne 2019-28 indiquent que APS les inscriptions continueront de croître et devraient augmenter de 24% d'ici 2028. Au niveau élémentaire, la croissance des inscriptions devrait maintenant être plus élevée que prévu, avec 1,000 5 élèves supplémentaires de K-10 prévus au cours des XNUMX prochaines années.

Compte tenu de cette mise à jour des projections et de l'engagement fort APS au programme d'immersion bilingue, le lieu d'immersion élémentaire sera réévalué pour répondre au mieux aux besoins de nos élèves.

À ce stade, plusieurs facteurs doivent être pris en compte pour guider les prochaines étapes:

  • Les tendances des projections de l'automne 2018, qui sont différentes des projections précédentes
  • Les parcours du programme d'enseignement de la pré-maternelle à la 12e année, actuellement en train de prendre forme, qui articule plusieurs voies pour la réussite des élèves et définit comment les écoles et les programmes s'intègrent dans les parcours et les options, y compris l'immersion
  • Diverses évaluations de programmes sont actuellement en cours, avec la collecte de données en cours pour ESOL / HILT, l'éducation spéciale et les langues du monde - y compris la collecte de données sur l'inscription à l'immersion, la continuation, les commentaires des parents et des étudiants, etc.

L'équipe de APS Le parcours d'enseignement en immersion bilingue a une solide histoire de réussite des élèves. APS s'est engagé à soutenir et potentiellement développer ce programme d'enseignement, qui est basé sur l'équilibre 50/50 d'élèves de locuteurs natifs espagnols avec des locuteurs d'anglais et d'autres langues. Il est important de considérer les meilleurs emplacements pour le programme d'immersion au niveau élémentaire afin d'assurer un accès équitable à tous les élèves et d'encourager la participation des apprenants en anglais ainsi que des anglophones. Ceci est essentiel à l'intégrité du modèle bilingue et permet de garantir que les avantages académiques du programme sont équitablement répartis au sein d'une communauté.

Les décisions sur l'emplacement des bâtiments d'immersion devraient être prises d'ici décembre 2019, en prévision du processus de délimitation des écoles élémentaires de 2020.

Les informations sur le processus, y compris l'engagement communautaire, seront bientôt disponibles.

+ + +

Échange de bâtiments d'immersion à clé Arlington Science -Veuillez consulter les informations ci-dessus pour connaître l'état actuel de cette initiative

APS Le personnel élabore un plan d'échange de bâtiments entre l'école primaire Arlington Science Focus (ASFS) et l'école primaire Key Immersion (Key). Ce changement entrera en vigueur en septembre 2020 ou septembre 2021, et la planification avec les administrateurs et les membres de la communauté des deux écoles commencera en janvier 2019.Ce plan placera ASFS dans sa zone de fréquentation, conformément à la politique de la écoles de quartier à Arlington. Ce plan gardera les communautés scolaires intactes, rapprochera l'école du quartier de l'endroit où vivent ses élèves et réduira au minimum le temps de trajet en bus pour plus d'élèves. 

Contexte

  • La révision de juin 2017 de la politique d'options et de transfert (J-5.3.31) a supprimé les préférences d'admission garanties pour toutes les écoles, faisant de l'ASFS la seule école élémentaire de quartier pour sa limite précédemment partagée avec Key Immersion.
  • ASFS est la seule école de quartier d'Arlington située en dehors de ses limites
  • Les étudiants qui vivent dans les limites de l'ASFS (anciennement les limites de la clé) peuvent assister à l'ASFS en tant qu'école de quartier ou peuvent postuler via la loterie pour être admis à Key ou à toute autre école optionnelle
  • Pour une grande majorité d'étudiants qui fréquentent ASFS, le Key Blvd. le bâtiment est plus proche de leur domicile
  • 13 août 2018 Justification de l'échange de mémo-construction
  • 25 août 2018 Memo-Answers to SB Questions on Building Swap

Processus

En janvier 2019, APS publiera un projet de calendrier d'engagement de la communauté pour recueillir les commentaires d'ASFS et des communautés clés sur le calendrier de l'échange de bâtiments. swap, y compris:

  • L'ouverture de nouvelles installations scolaires, y compris les sites Reed et Education Center (septembre 2021)
  • La possibilité pour toute unité de planification ASFS d'être déplacée dans une autre zone de fréquentation lorsque les limites sont ajustées en raison de l'ouverture de la nouvelle école primaire à Reed en 2021 (processus de délimitation des écoles élémentaires de l'automne 2020)
  • Toute décision du conseil scolaire sur les nouvelles limites des écoles élémentaires et les politiques sur les droits acquis et les étudiants transférés qui pourraient s'appliquer à ASFS

Il est important de noter que le processus de délimitation des écoles élémentaires de l'automne 2020 - qui entrera en vigueur au cours de l'année scolaire 2021-22 - inclura ASFS et pourrait entraîner des ajustements de limites pour ASFS dans le bâtiment sur Key Blvd.

Justification de l'inclusion de l'ASFS dans le processus de délimitation des écoles primaires de l'automne 2020

Cela permet des opportunités pour:

  • Concentration des ressources en personnel et de la participation communautaire dans le processus de délimitation des écoles élémentaires de l'automne 2018 sur la création de limites pour la nouvelle école primaire Alice W.Fleet, Drew en tant que nouvelle école de quartier et l'équilibre entre les inscriptions dans les zones voisines
  • Surveiller les impacts des options révisées et de la politique de transfert sur les inscriptions, puisque de nouvelles procédures d'admission s'appliquent pour 2018-19
  • Concentration des ressources sur cinq nouvelles ouvertures d'écoles au cours de l'année scolaire 2019-20
  • Permettre au personnel de se développer et à la communauté de s'engager et de répondre à des solutions de délimitation plus flexibles
  • Donner du temps supplémentaire pour évaluer toutes les informations concernant l'utilisation de la capacité et la croissance future du programme

 

Foire aux questions

Réponses aux questions clés des PTA des écoles - préparées pour la réunion des PTA d'octobre 2018 | Respuestas a las preguntas de padres y maestros de la escuela Key - Preparadas para la reunión del PTA de octubre de 2018

 

La traducción al español de las respuestas que se indique une continuación están disponible en este enlace. (La traduction espagnole des réponses ci-dessous est disponible sur ce lien.)

1. APS a déclaré qu'une analyse plus approfondie au cours de l'été a conduit à la décision de retirer ASFS du processus de délimitation des écoles élémentaires de l'automne 2018 et d'échanger à la place des bâtiments avec Key. Qu'est-ce qui était inclus dans cette analyse?

L'analyse suivante a fourni la justification de cette décision:

  • ASFS est le seul APS école de quartier située à l'extérieur de sa limite de fréquentation.
    • L'emplacement de l'école n'est pas conforme à la politique B-2.1 du conseil scolaire: «maintenir des zones de fréquentation qui sont contiguës et contiennent l'école à laquelle les élèves sont affectés».
    • 83% des étudiants qui fréquentent ASFS vivent dans les limites de l'ASFS (auparavant partagées avec les limites clés)
    • La révision de juin 2017 de la politique sur les options et les transferts, qui commence à l'automne 2018, a un impact sur les familles qui vivent dans les limites de l'ASFS. Les étudiants qui vivent dans la zone de fréquentation Key / ASFS sont affectés à ASFS en tant qu'école de quartier et ne peuvent être admis à Immersion at Key que via une loterie.
  • Le bâtiment clé peut accueillir les inscriptions actuelles et projetées pour ASFS
    • La capacité permanente du Key Blvd. le bâtiment est 653.
      • The Key Blvd. Le bâtiment peut accueillir 96 sièges supplémentaires grâce au nombre préféré de salles de classe déplaçables sur le site.
      • L'échange fournirait 100 sièges de quartier permanents supplémentaires à cette communauté en pleine croissance.
    • La capacité permanente du bâtiment ASFS sur la rue Lincoln est de 553.
      • Le bâtiment de la rue Lincoln peut accueillir 288 sièges supplémentaires grâce au nombre préféré de salles de classe déplaçables sur le site.
      • L'inscription aux écoles optionnelles peut être contrôlée annuellement par le biais du processus d'admission, comme l'exige la politique J-5.3.31 sur les options et les transferts.

La source: Étude d'optimisation des installations SY 2017-18

  • L'échange d'emplacement, plutôt que de faire des changements de limites, permet au personnel plus de flexibilité pour le processus des limites de 2020; plus de capacité deviendra disponible avec l'ouverture de Reed, et des ajustements de limites peuvent envisager d'inclure la zone de marche élargie de Key (actuellement dans la zone de fréquentation de Taylor).
  • Un échange minimiserait le nombre d'élèves devant être réaffectés à différentes écoles. Si de nouvelles limites devaient être développées autour de l'ASFS, beaucoup plus de familles et d'écoles environnantes (Taylor et Ashlawn) seraient touchées lors du processus de délimitation de l'automne 2018.
  • Cela réduira les coûts de fonctionnement du transport pour qu'un plus grand nombre d'élèves fréquentent l'école de leur quartier. Si l'échange a été mis en œuvre avec les étudiants actuellement inscrits, la permutation de l'emplacement des bâtiments pour l'immersion clé et ASFS entraîne:
    • Pour ASFS dans le bâtiment Key, le nombre d'autobus serait réduit - actuellement, 116 étudiants qui fréquentent ASFS vivent dans la zone de marche existante Key.
    • Pour Key dans le bâtiment de la rue Lincoln, le nombre d'autobus resterait le même avec environ 12 autobus dans tout le comté - 40 marcheurs actuels deviendraient des usagers d'autobus.

2. L'échange de bâtiment est-il "précis»Et une partie du surintendantle plan final de?

Oui, la décision d'échanger l'ASFS et les bâtiments clés relève du plan du surintendant.

3. Est-ce que l'échange ASFS / bâtiment clé nécessite une action du conseil scolaire?

Non, cette action ne constitue pas un changement de frontière et, par conséquent, ne nécessite pas le même processus qui est en cours pour les limites des écoles élémentaires. Ce qui suit offre plus d'informations et des détails

fond:

  1. Le Code of Virginia comprend un énoncé sur les responsabilités spécifiques d'un conseil scolaire qui se limitent à acheter, prendre, détenir, louer et transférer la propriété de l'école
  • 22.1-71. La commission scolaire constitue une personne morale; pouvoirs des entreprises.

«Les membres dûment nommés ou élus constituent la commission scolaire. Chacune de ces commissions scolaires est déclarée personne morale et, en sa qualité de personne morale, est investie de tous les pouvoirs et chargée de toutes les fonctions, obligations et responsabilités imposées aux commissions scolaires par la loi et peut intenter une action en justice, être poursuivie, conclure des contrats, conclure un contrat avec. et, conformément aux dispositions du présent titre, acheter, prendre, détenir, louer et céder des biens scolaires, tant réels que personnels. Les membres du conseil scolaire nommés ou élus par le district ou autrement n'ont aucune organisation ou fonction, sauf celles qui peuvent leur être assignées par le conseil scolaire dans son ensemble. »

  1. Puisqu'il ne s'agit pas d'un déménagement de limites et que tous les élèves actuels déménageraient avec le changement, il n'était pas nécessaire d'avoir un processus de délimitation approuvé par le conseil scolaire. En plus, APS Politique du conseil scolaire K-3, Changements de programme stipule:

«La commission scolaire doit approuver l'institution de nouveaux programmes, des révisions substantielles de programmes d'enseignement existants ou l'arrêt de programmes, à la suite d'une recommandation du surintendant, la participation de la communauté et une présentation à la communauté pour commentaires. Ce plan ne comprend aucune des actions décrites dans cette politique et ne nécessite pas l'approbation du conseil scolaire.

  1. Sachez que chaque année, il y a un examen interne des inscriptions et des besoins futurs pour déterminer quelles mesures peuvent être prises avant que des discussions sur les limites ne soient engagées. Les outils d'ajustement à court et à long terme sont décrits dans le APS Rapport annuel, Un plan pour gérer les inscriptions croissantes APS, Mars 2018. Ce rapport comprend des références aux changements de programme comme l'une des stratégies aux pages 4 et 6 apsva.us/AFSAP-DecisionPoints-Final-03-06-19Historiquement, des programmes tels que les cours Montessori, le programme parental pour adolescents et le lycée communautaire d'Arlington ont été déplacés vers différents sites pour répondre à une gamme de besoins.

Pour plus d'informations, ASFS partage depuis longtemps ses limites avec Key Immersion. La récente décision d'éliminer le concept «Team School» et de faire en sorte que ces limites ne servent qu'à ASFS, a fait d'ASFS actuellement la seule école de quartier d'Arlington située à l'extérieur de sa zone limite. Pour résoudre ce problème et placer plus d'élèves ASFS à proximité de leur école, la décision a été prise d'échanger les emplacements de ces deux écoles. Ce plan ne constitue pas un changement de limite et n'exige aucune action de la commission scolaire. Ce plan entraîne le placement de l'ASFS dans ses limites, la réduction des besoins de transport pour les étudiants de l'ASFS et le maintien de Key dans la région d'Arlington qu'elle sert d'école optionnelle.

4. Quand aura lieu l'échange de bâtiments?

APS travaillera avec les communautés touchées pour explorer les deux possibilités de calendrier pour l'échange de bâtiments: septembre 2020 ou septembre 2021. Plusieurs facteurs doivent être pris en considération et le personnel recueillera les commentaires des deux communautés scolaires pour éclairer cette décision.

Par exemple, en septembre 2020:

  • Il n'y a pas de nouvelles installations qui ouvrent, ce qui permet au personnel de se développer et à la communauté de s'engager et de réagir à des solutions de délimitation plus flexibles.
  • Les deux communautés se déplacent ensemble dans le cadre de l'échange de bâtiments, mais certaines unités de planification ASFS peuvent être affectées par des ajustements de limites dans le cadre du processus de délimitation de l'automne 2020 pour l'année scolaire 2021-22.

En septembre 2021:

  • APS ouvrira de nouvelles installations, notamment:
    • La nouvelle école primaire du site Reed
    • Sièges de lycée au Ed Center
  • APS mettra en œuvre de nouvelles limites qui s'alignent sur l'ouverture de Reed et cela pourrait affecter ASF dans le bâtiment clé

5. Des décisions concernant les limites de la FAA seront-elles annoncées à l'automne 2018?

Les décisions concernant les limites de l'ASFS ont été annoncées lors de la séance de travail du 28 août. Les limites actuelles resteront en place. ASFS at Key sera inclus dans le processus des limites de l'automne 2020 pour sa mise en œuvre à l'automne 2021.

6. Les limites ASFS seront-elles modifiées pendant le processus d'échange de bâtiments?

ASFS sera inclus dans le processus de délimitation des écoles élémentaires de l'automne 2020, où certains élèves de la zone de fréquentation ASFS peuvent être affectés par des ajustements de limites, en raison de l'ouverture de la nouvelle école primaire sur le site de Reed. À partir de janvier 2019, APS publiera un calendrier pour recueillir les commentaires de l'ASFS et des communautés clés sur le moment où l'échange de bâtiments devrait avoir lieu, soit en septembre 2020, soit en septembre 2021.

7. Pourquoi isnpas APS en attendant de prendre une décision sur un échange de bâtiment après le processus de délimitation des écoles élémentaires de l'automne 2020?

Pourquoi maintenant?

  • ASFS faisait initialement partie du processus de délimitation de l'automne 2018. Le SB a demandé au personnel de traiter les limites de l'ASFS en réponse aux préoccupations de la communauté ASFS concernant l'augmentation des inscriptions en raison des changements apportés à la politique d'option et de transfert, et l'école se trouve en dehors de sa zone de fréquentation.
  • Cela réduira au minimum le nombre d'élèves qui sont touchés par les changements de limites dans le processus de limites de l'automne 2018.

8. Comment la communauté peut-elle contribuer à cet échange?

Une approche de contribution de la communauté sera partagée avec les écoles en janvier, une fois que le personnel aura terminé le processus de délimitation de l'automne 2018. Les informations seront partagées avec chaque communauté scolaire et publiées sur www.apsva.us/asf-key-school-building-swap. Des questions et commentaires peuvent également être envoyés à engage @apsva.us. APS demandera l'avis d'ASFS et des principales parties prenantes pour aider à déterminer le moment de l'échange de bâtiments.

9. Quelles sont les données démographiques des étudiants vivant dans la zone de marche de Key, qui fréquentent Key?

Il y a 40 étudiants résidents qui vivent actuellement dans la zone de promenade existante du bâtiment Key qui assistent à Immersion at Key. Les statistiques sur les droits civiques (race et ethnicité) sont les suivantes: 1 asiatique, 10 noire, 13 hispanique, 1 multiraciale et 15 blanche.