PROCESSUS TERMINÉ
Mises à jour - Lors de la réunion du conseil scolaire du 2 décembre 2021, le conseil scolaire a approuvé les ajustements recommandés par le surintendant des limites des collèges et des lycées, à compter de l'année scolaire 2022-23.
- Regardez l' présentation (Commence à 1:32:17) ou visionnez le présentation en ligne.
- Cartes des limites territoriales
- Carte 1- École secondaire - Wakefield à Washington-Liberty Ajustements des limites | Carte 2- Limites des écoles secondaires 2022-23
- Réaffecte 10 unités de planification (46110, 46111, 46120, 48160, 48180, 48290, 46140, 48150, 48280, 48281) de Wakefield à Washington-Liberty
- Carte 1- École intermédiaire - Gunston aux ajustements des limites de Jefferson | Carte 2- Limites du collège 2022-23
- Réaffecte 5 unités de planification (46140, 48150, 48280, 48281, 48290) de Gunston à Jefferson
- Carte 1- École secondaire - Wakefield à Washington-Liberty Ajustements des limites | Carte 2- Limites des écoles secondaires 2022-23
Veuillez consulter la page et les liens ci-dessous pour plus d'informations
Domaine | Contexte | Politique des limites | Devis | Processus et calendrier d'engagement communautaire | Messages de notification post-adoption à la communauté | QFP | Ressources
Liens vers les événements et enregistrements de la communauté virtuelle
Domaine
Les processus de limites de l'automne 2021 auront une portée limitée et se concentreront sur des améliorations des limites dans les écoles où :
- le nombre d'inscriptions dépasse actuellement la capacité et/ou les inscriptions ont atteint ou dépassé la capacité au cours des deux années scolaires précédentes, et
- une école voisine a la capacité d'accueillir des élèves supplémentaires.
Ces écoles comprennent :
- Écoles primaires: Abingdon à Dr. Charles R. Drew
- Collèges : Gunston à Jefferson
- Lyceés: Wakefield à Washington-Liberty
Envoyez vos questions et commentaires à engager@apsva.us
Contexte
Les sources de données suivantes ont informé la proposition de délimitation de l'automne 2021 :
- Projections sur 2020 ans 3
- Mise à jour de printemps pour 2021-22
- Données de l'unité de planification 2021
- Données de prévision du logement
- Inscription actuelle (30 sept. 2021)
Liens vers toutes les sources de données disponibles sur www.apsva.us/engage/fall-2021-boundary-process/
Les données de projections les plus récentes ont des limites en raison de l'impact de la pandémie de COVID 19
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- Les inscriptions ont été plus faibles en 2020 et 2021 en raison de la pandémie de COVID 19
- L'incertitude quant aux inscriptions va rebondir
- Les projections sont basées sur des tendances historiques; il n'y a pas de précédent pour estimer le nombre d'inscriptions pendant une pandémie
Impact du programme d'apprentissage virtuel (VLP) sur le renforcement des capacités
600 places supplémentaires ouvrant à Washington-Liberty en janvier 2022
- La nouvelle capacité facilitera les inscriptions pour Wakefield
- Si les projections de l'automne 2021 (disponibles en janvier 2022) pour 2022-23 suggèrent que les niveaux d'inscription supplémentaires ne sont pas gérables à Wakefield or Yorktown, la mise à jour annuelle envisagera d'offrir des transferts ciblés pour qu'un plus grand nombre d'étudiants fréquentent WL.
- Offre l'opportunité d'envisager de réduire la liste d'attente de l'IB
- Le nombre de candidats à la loterie de l'IB et le nombre sur la liste d'attente ont augmenté chaque année au cours des quatre dernières années
Des modifications supplémentaires des limites peuvent être nécessaires dans les années à venir
- La conduite d'un processus limité de limites cette année laisse plus d'options ouvertes à l'avenir
- Un délai supplémentaire améliorera notre compréhension des inscriptions et des projections en cas de pandémie
- APS mènera un processus de délimitation élémentaire à l'échelle du comté à l'automne 2022
- Les unités de planification réaffectées pour l'année scolaire 2021-22 ne seront pas déplacées à nouveau si les limites des écoles sont ajustées au cours des prochaines années
Processus d'ajustement des limites guidés par la politique du conseil scolaire APS (Politique B-2.1 Limites)
Le conseil scolaire d'Arlington a établi, et peut modifier, les limites de fréquentation scolaire pour régir les affectations scolaires en fonction de la résidence des élèves à la fois pour faire avancer la mission éducative du système et pour contribuer à l'efficacité de la division scolaire. Des changements de limites peuvent être envisagés sur recommandation du surintendant lorsque le surintendant détermine qu'une ou plusieurs des conditions suivantes sont remplies et que d'autres mesures sont moins réalisables ou moins souhaitables :
- On s'attend à ce que l'inscription projetée d'un bâtiment scolaire soit considérablement supérieure à la capacité dans les projections.
- L'expansion du capital pour soulager la surpopulation n'est pas faisable et ne répondrait pas aux besoins.
- Un nombre insuffisant d'étudiants est inscrit ou devrait être inscrit pour permettre le fonctionnement rentable d'une école.
- Un nouveau bâtiment scolaire est prévu pour la construction.
- Il y a d'autres avantages administratifs, de rentabilité ou de service à effectuer un tel changement.
Le personnel tient compte de six considérations politiques lorsqu'il propose de nouvelles limites :
- Efficacité – minimiser les futurs coûts d'investissement et d'exploitation.
- Proximité – encourager les relations entre les écoles et la communauté en gardant les élèves à proximité des écoles qu'ils fréquentent afin qu'ils puissent marcher en toute sécurité jusqu'à l'école ou, s'ils sont éligibles au service de bus, afin que les temps de trajet en bus soient réduits au minimum.
- Stabilité - minimiser le nombre de fois que les changements de limites affectent un élève individuel qui a continué à résider dans une zone de fréquentation particulière, et minimiser le nombre d'élèves déplacés vers une autre école, au sein d'un niveau scolaire, tout en atteignant l'objectif du changement de limite .
- Alignement – minimiser la séparation de petits groupes d'élèves de leurs camarades de classe lors du passage d'un niveau scolaire à l'autre.
- Démographie – promouvoir la diversité démographique.
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- Pour ce processus de frontière, nous ne mettons pas l'accent sur la démographie. APS utilise généralement la proportion d'élèves éligibles pour le déjeuner gratuit/réduit pour répondre aux données démographiques dans le processus de délimitation. L'automne 2019 était la dernière fois qu'une collecte complète de ces informations a été collectée, donc ces informations ne sont pas disponibles pour les élèves de la maternelle et de la 1re année dans la proposition.
- 6. Contiguïté – maintenir des zones de fréquentation contiguës et contenant l'école à laquelle les élèves sont affectés.
Propositions de limites
- Abingdon à Drew
- Gunston à Jefferson
- Wakefield à Washington-Liberty
- Données sur le processus de délimitation de l'automne 2021
Processus et calendrier d'engagement communautaire
APS tiendra quatre Réunions de la communauté virtuelle pour Abingdon à Drew processus ES et quatre pour le Gunston à Jefferson et Wakefield à Washington-Liberty Processus MS et HS (dates ci-dessous).
- Les mêmes informations – par niveau scolaire – seront présentées à chaque réunion : aperçu de la proposition, informations justificatives, Q&R.
- L'interprétation simultanée est disponible en espagnol, arabe, amharique et mongol (selon les besoins).
- Veuillez noter qu'il y aura deux sessions en espagnol uniquement et que l'interprétation en anglais ne sera pas disponible.
APS tiendra deux Heures d'ouverture des bureaux virtuels pour Abingdon à Drew processus ES et deux pour le Gunston à Jefferson et Wakefield à Washington-Liberty Processus MS et HS (dates ci-dessous).
- Les heures de bureau offriront à la communauté, en particulier aux familles touchées par une réaffectation, la possibilité de poser des questions et de recevoir une réponse.
- L'interprétation simultanée sera disponible en espagnol.
- Les familles qui communiquer dans une langue autre que l'anglais ou l'espagnol peuvent soumettre des questions dans la langue de leur choix à Engage@apsva.us et une réponse sera fournie.
Les liens vers toutes les réunions communautaires et les heures de bureau seront enregistrés et affichés sur cette page.
DATES |
EVENT |
mar. 26 août | Aperçu du processus d'automne via la séance de travail de la commission scolaire sur les processus de planification |
jeu. 30 sept. | Le surintendant annonce le calendrier d'engagement (15-31 octobre) |
ven. 15 oct. |
Notification de la proposition de délimitation aux familles concernées Niveau 5 - anglais | espagnol | Amharique | Arabe | Mongol 6e et 7e années (Gunston)- anglais | espagnol | Amharique | Arabe | Mongol Niveau 8 (Gunston & Jefferson)- anglais | espagnol | Amharique | Arabe | Mongol 9e et 11e années (Wakefield)- anglais | espagnol | Amharique | Arabe | Mongol |
sam. 16 oct. | Réunion de la communauté virtuelle n ° 1
Pour interprétation simultanée dans d'autres langues:
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mar. 19 oct.
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Réunion de la communauté virtuelle n ° 2
Pour interprétation simultanée dans d'autres langues:
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mer. 20 oct. | Réunion de la communauté virtuelle #3 (espagnol UNIQUEMENT, pas d'anglais)
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jeu. 21 oct. | Réunion de la communauté virtuelle n ° 4
Pour interprétation simultanée dans d'autres langues:
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mar. 26 oct. | Heures d'ouverture virtuelles #1
Pour interprétation simultanée en espagnol
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jeu. 28 oct. | Heures d'ouverture virtuelles #2
Pour interprétation simultanée en espagnol
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Mercredi 3 novembre |
Séance de travail du conseil scolaire pour examiner les propositions de limites, les mangeoires d'immersion, les questions-réponses Lors de la séance de travail du conseil scolaire du 3 novembre sur le processus de délimitation de l'automne 2021, le surintendant Durán a recommandé de suspendre le projet Abingdon à Drew les limites changent tout en avançant avec les propositions de limites des collèges et des lycées. Regarder le séance de travail ou consulter le présentation en ligne. |
mar. 16 nov. | Point d'information du conseil scolaire - Proposition du surintendant pour les ajustements des limites et les mangeoires d'immersion pour l'élémentaire pour l'année scolaire 2022-23 |
mar. 30 nov. | Audience publique du conseil scolaire – Proposition du surintendant concernant les ajustements des limites et les mangeoires d'immersion pour l'élémentaire pour l'année scolaire 2022-23 |
jeu. 2 déc. | Mesure à prendre par le conseil scolaire concernant la proposition du surintendant concernant les ajustements des limites et l'alimentation par immersion à l'élémentaire pour l'année scolaire 2022-23 |
10 décembre 2021 |
Messages de notification post-adoption à la communautéNiveau 5 (Hoffman-Boston)- anglais | espagnol | Amharique | Arabe | Mongol 6e et 7e années (Gunston)- anglais | espagnol | Amharique | Arabe | Mongol Niveau 8 (Gunston & Jefferson)- anglais | espagnol | Amharique | Arabe | Mongol 9e et 11e années (Wakefield)- anglais | espagnol | Amharique | Arabe | Mongol
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Ressources:
Ressources de planification (www.apsva.us/engage/planning-resources-page)
Mise à jour de printemps pour 2021-22
Données de l'unité de planification 2021
Données de prévision du logement
Carte de référence de l'unité de planification
Localisateur des limites de l'école
Politique du conseil scolaire B-2.1 Limites