Processus de délimitation de l'automne 2021

Mise à jour - Lors de la séance de travail du conseil scolaire du 3 novembre sur le processus de délimitation de l'automne 2021, le surintendant Durán a recommandé de suspendre les modifications proposées aux limites d'Abingdon à Drew tout en allant de l'avant avec les propositions de limites des écoles intermédiaires et secondaires. Regarder le séance de travail ou consulter le présentation en ligne.


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 Liens vers les événements et enregistrements de la communauté virtuelle

Portée

Les processus de limites de l'automne 2021 auront une portée limitée et se concentreront sur des améliorations des limites dans les écoles où :​

  • le nombre d'inscriptions dépasse actuellement la capacité et/ou les inscriptions ont atteint ou dépassé la capacité au cours des deux années scolaires précédentes, et ​
  • une école voisine a la capacité d'accueillir des élèves supplémentaires.

Ces écoles comprennent :

  • Écoles élémentaires : Abingdon au Dr Charles R. Drew​
  • Collèges : Gunston à Jefferson​
  • Lycées : de Wakefield à Washington-Liberty​

Envoyez vos questions et commentaires à engager@apsva.us

Contexte

Les sources de données suivantes ont informé la proposition de délimitation de l'automne 2021 :

  • Projections sur 2020 ans 3 ​
  • Mise à jour de printemps pour 2021-22
  • Données de l'unité de planification 2021
  • Données de prévision du logement
  • Inscription actuelle (30 sept. 2021)​

Liens vers toutes les sources de données disponibles sur www.apsva.us/engage/fall-2021-boundary-process/

Les données de projections les plus récentes ont des limites en raison de l'impact de la pandémie de COVID 19

    • Les inscriptions ont été plus faibles en 2020 et 2021 en raison de la pandémie de COVID 19
    • L'incertitude quant aux inscriptions va rebondir
    • Les projections sont basées sur des tendances historiques; il n'y a pas de précédent pour estimer le nombre d'inscriptions pendant une pandémie

Impact du programme d'apprentissage virtuel (VLP) sur le renforcement des capacités

    • Le nombre d'étudiants susceptibles de revenir en personne ou de s'inscrire au VLP au cours du SY 2021-22 est incertain
    • La participation au programme d'apprentissage virtuel varie selon les écoles et peut changer à l'avenir d'une manière que nous ne pouvons pas encore prévoir

Ouverture de 600 sièges supplémentaires à Washington-Liberty en janvier 2022​

  • La nouvelle capacité offrira un allégement des inscriptions à Wakefield​
  • Si les projections de l'automne 2021 (disponibles en janvier 2022) pour 2022-23 suggèrent que des niveaux d'inscription supplémentaires ne sont pas gérables à Wakefield ou à Yorktown, la mise à jour annuelle envisagera d'offrir des transferts ciblés pour que plus d'étudiants fréquentent WL.​
  • Offre l'opportunité d'envisager de réduire la liste d'attente de l'IB
  • Le nombre de candidats à la loterie de l'IB et le nombre sur la liste d'attente ont augmenté chaque année au cours des quatre dernières années

Des modifications supplémentaires des limites peuvent être nécessaires dans les années à venir

  • La conduite d'un processus limité de limites cette année laisse plus d'options ouvertes à l'avenir
  • Un délai supplémentaire améliorera notre compréhension des inscriptions et des projections en cas de pandémie
  • APS mènera un processus de délimitation élémentaire à l'échelle du comté à l'automne 2022
  • Les unités de planification réaffectées pour l'année scolaire 2021-22 ne seront pas déplacées à nouveau si les limites des écoles sont ajustées au cours des prochaines années

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Processus d'ajustement des limites guidés par la politique du conseil scolaire APS (Politique B-2.1 Limites)

Le conseil scolaire d'Arlington a établi, et peut modifier, les limites de fréquentation scolaire pour régir les affectations scolaires en fonction de la résidence des élèves à la fois pour faire avancer la mission éducative du système et pour contribuer à l'efficacité de la division scolaire. Des changements de limites peuvent être envisagés sur recommandation du surintendant lorsque le surintendant détermine qu'une ou plusieurs des conditions suivantes sont remplies et que d'autres mesures sont moins réalisables ou moins souhaitables :

  1. On s'attend à ce que l'inscription projetée d'un bâtiment scolaire soit considérablement supérieure à la capacité dans les projections.
  2. L'expansion du capital pour soulager la surpopulation n'est pas faisable et ne répondrait pas aux besoins.
  3. Un nombre insuffisant d'étudiants est inscrit ou devrait être inscrit pour permettre le fonctionnement rentable d'une école.
  4. Un nouveau bâtiment scolaire est prévu pour la construction.
  5. Il y a d'autres avantages administratifs, de rentabilité ou de service à effectuer un tel changement.

Le personnel tient compte de six considérations politiques lorsqu'il propose de nouvelles limites :

  1. Efficacité – minimiser les futurs coûts d'investissement et d'exploitation.
  2. Proximité – encourager les relations entre les écoles et la communauté en gardant les élèves à proximité des écoles qu'ils fréquentent afin qu'ils puissent marcher en toute sécurité jusqu'à l'école ou, s'ils sont éligibles au service de bus, afin que les temps de trajet en bus soient réduits au minimum.
  3. Stabilité - minimiser le nombre de fois que les changements de limites affectent un élève individuel qui a continué à résider dans une zone de fréquentation particulière, et minimiser le nombre d'élèves déplacés vers une autre école, au sein d'un niveau scolaire, tout en atteignant l'objectif du changement de limite .
  4. Alignement – ​​minimiser la séparation de petits groupes d'élèves de leurs camarades de classe lors du passage d'un niveau scolaire à l'autre.
  5. Démographie – promouvoir la diversité démographique.
    • Pour ce processus de frontière, nous ne mettons pas l'accent sur la démographie.  APS utilise généralement la proportion d'élèves éligibles pour le déjeuner gratuit/réduit pour répondre aux données démographiques dans le processus de délimitation. L'automne 2019 était la dernière fois qu'une collecte complète de ces informations a été collectée, donc ces informations ne sont pas disponibles pour les élèves de la maternelle et de la 1re année dans la proposition.
  • 6. Contiguïté – maintenir des zones de fréquentation contiguës et contenant l'école à laquelle les élèves sont affectés.

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Propositions de limites

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Processus et calendrier d'engagement communautaire

APS tiendra quatre Réunions de la communauté virtuelle pour le processus Abingdon à Drew ES et quatre pour les processus Gunston à Jefferson et Wakefield à Washington-Liberty MS et HS (dates ci-dessous).

  • Les mêmes informations – par niveau scolaire – seront présentées à chaque réunion : aperçu de la proposition, informations justificatives, Q&R​.
  • L'interprétation simultanée est disponible en espagnol, arabe, amharique et mongol (selon les besoins).
  • Veuillez noter qu'il y aura deux sessions en espagnol uniquement et que l'interprétation en anglais ne sera pas disponible.​

APS tiendra deux Heures d'ouverture des bureaux virtuels pour le processus Abingdon à Drew ES et deux pour les processus Gunston à Jefferson et Wakefield à Washington-Liberty MS et HS (dates ci-dessous).

  • Les heures de bureau offriront à la communauté, en particulier aux familles touchées par une réaffectation, la possibilité de poser des questions et de recevoir une réponse.
  • L'interprétation simultanée sera disponible en espagnol.
  • Les familles qui communiquer dans une langue autre que l'anglais ou l'espagnol peuvent soumettre des questions dans la langue de leur choix à Engager@apsva.us et une réponse sera fournie.

Les liens vers toutes les réunions communautaires et les heures de bureau seront enregistrés et affichés sur cette page.

DATES

ÉVÉNEMENT

mar. 26 août Aperçu du processus d'automne via la séance de travail de la commission scolaire sur les processus de planification
jeu. 30 sept. Le surintendant annonce le calendrier d'engagement (15-31 octobre)
sam. 16 oct. Réunion de la communauté virtuelle n ° 1 

Pour un interprétation simultanée dans d'autres langues:

  • Para escuchar en español : Marque el número de teléfono 1 646 307 1479 luego marque el código : 8915 541 472
  • በዚህ ቀትር ደውሉ 1 646 307 1479 በመቀጠልም የሚቀጥለውን 7717 692 178
  • онгол рч: 1 646 307 1479 Монгол рчийн код: 3686 798 342
  • الإتصال لى الرقم1 646 307 1479ثم الإتصال على الرقمى5770 975 517

mar. 19 oct.

 

Réunion de la communauté virtuelle n ° 2

Pour un interprétation simultanée dans d'autres langues:

  • Para escuchar en español : Marque el número de teléfono 1 646 307 1479 luego marque el código : 8915 541 472
  • በዚህ ቀትር ደውሉ 1 646 307 1479 በመቀጠልም የሚቀጥለውን 7717 692 178
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mer. 20 oct. Réunion de la communauté virtuelle #3 (espagnol UNIQUEMENT, pas d'anglais)

jeu. 21 oct. Réunion de la communauté virtuelle n ° 4

Pour un interprétation simultanée dans d'autres langues:

  • Para escuchar en español : Marque el número de teléfono 1 646 307 1479 luego marque el código : 8915 541 472
  • በዚህ ቀትር ደውሉ 1 646 307 1479 በመቀጠልም የሚቀጥለውን 7717 692 178
  • онгол рч: 1 646 307 1479 Монгол рчийн код: 3686 798 342
  • الإتصال لى الرقم1 646 307 1479ثم الإتصال على الرقمى5770 975 517
mar. 26 oct. Heures d'ouverture virtuelles #1 

Pour un interprétation simultanée en espagnol

  • Para escuchar en español : Marque el número de teléfono 1 646 307 1479 luego marque el código : 8915 541 472
jeu. 28 oct. Heures d'ouverture virtuelles #2 

Pour un interprétation simultanée en espagnol

  • Para escuchar en español : Marque el número de teléfono 1 646 307 1479 luego marque el código : 8915 541 472
Mercredi 3 novembre Séance de travail du conseil scolaire pour examiner les propositions de limites, les mangeoires d'immersion, les questions-réponses
mar. 16 nov. Élément d'information du conseil scolaire – Proposition du surintendant concernant les rajustements des limites pour l'année scolaire 2022-23
mar. 30 nov. Audience publique du conseil scolaire – Proposition du surintendant concernant les ajustements des limites et les mangeoires d'immersion pour l'année scolaire 2022-23
jeu. 2 déc. Mesure à prendre par le conseil scolaire sur la proposition du surintendant concernant les rajustements des limites pour l'année scolaire 2022-23

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Ressources:

Ressources de planification (www.apsva.us/engage/planning-resources-page)

2020 – projections sur 3 ans 

Mise à jour de printemps pour 2021-22

Données de l'unité de planification 2021

Données de prévision du logement

30 septembre 2021 Inscription

Carte de référence de l'unité de planification

Localisateur des limites de l'école

Politique du conseil scolaire B-2.1 Limites