Bureau élémentaire des apprenants d'anglais

Les écoles publiques d'Arlington utilisent un modèle d'enseignement collaboratif et inclusif pour les apprenants d'anglais du primaire dans le cadre du programme English Learners. Les étudiants reçoivent leurs services d'apprentissage de l'anglais d'un professeur certifié d'apprentissage de l'anglais de différentes manières. Dans chacun des modèles, les élèves apprennent le contenu du niveau scolaire (arts du langage, mathématiques, études sociales, sciences, etc.) et acquièrent également les compétences sociales et académiques en anglais dont ils ont besoin pour réussir à l'école. Les quatre modèles possibles d'enseignement sont décrits ci-dessous.

Modèles de prestation d'enseignement pour les apprenants d'anglais au primaire

Co-enseigner

Dans le modèle de co-enseignement, l'enseignant de la classe et l'enseignant de l'apprenant d'anglais planifient et enseignent le contenu ensemble. Les enseignants partagent la responsabilité pédagogique et sont tous deux impliqués dans l'enseignement et l'évaluation des élèves. L'enseignant apprenant l'anglais répond aux besoins d'acquisition de la langue grâce à un enseignement différencié. Cette instruction donne aux apprenants d'anglais l'accès et la compréhension des normes de niveau scolaire.

Appuyer sur

Dans le modèle push-in, l'enseignant de la classe et l'enseignant apprenant l'anglais partagent les responsabilités pédagogiques. L'enseignant apprenant l'anglais travaille avec de petits groupes d'apprenants en anglais dans leur classe de niveau scolaire, en mettant l'accent sur le développement de la langue anglaise. Cette instruction donne aux apprenants d'anglais l'accès et la compréhension du contenu du niveau scolaire.

Extraire

Dans le modèle extractible, l'enseignement du développement de l'anglais par l'enseignant apprenant l'anglais a lieu en petits groupes en dehors de la salle de classe. Cet enseignement intense est souvent de courte durée et peut se faire en groupes par niveau de maîtrise de l'anglais ou en groupes d'apprentissage hétérogènes.

Consulter/Suivre

Ce modèle est destiné aux étudiants qui ont atteint la maîtrise de l'anglais et qui peuvent encore avoir besoin d'un soutien linguistique. Il est fourni par des enseignants apprenants d'anglais qui rencontrent des enseignants en classe pour partager des plans de cours, des textes adaptés ou d'autres supports linguistiques.