Podcasts, webinaires et autres enregistrements pour soutenir votre enfant

Centre Renzulli pour la créativité, l'éducation des surdoués et le développement des talents 

  • Aider votre enfant 2E
  • Roulette technologique à l'ère du COVID-19
  • Parler avec les enfants de leur talent
  • Perfectionnisme et lutte productive
    Vous pouvez accéder à tous ces webinaires ici.  

Podcasts pour les parents

Podcast spécifique

Description

Podcast Bright Now  Ce podcast se concentre sur plusieurs sujets concernant la parentalité et l'éducation des enfants brillants et curieux du Johns Hopkins Center for Talented Youth
Mind Matters  Ce podcast présente des discussions avec des leaders dans les domaines de la psychologie, de l'éducation et au-delà, en mettant l'accent sur les enfants et les adultes surdoués / talentueux et 2e (deux fois exceptionnels). Mind Matters explore la parentalité, les techniques de conseil et les meilleures pratiques pour enrichir la vie des personnes à haut potentiel.
Célébrez le calme Ce podcast est destiné aux parents d'enfants ayant une forte volonté.
Inclinaison parentale  Ce podcast vise à aider les parents qui élèvent des enfants «différemment câblés» à le faire dans un lieu de confiance, de connexion et de joie.

Webinaires pour les parents

Webinaires spécifiques

Description

L'autorégulation pour l'apprentissage: les compétences essentielles pour réussir

* ce webinaire est diffusé sur Facebook

Les parents apprendront l'auto-régulation pour l'apprentissage et se verront proposer des stratégies utiles pour aider leurs enfants à mieux se préparer aux complexités de la vie en ligne et au-delà de la maternelle à la 12e année.

Dr Richard M. Cash est un éducateur primé qui travaille dans le domaine de l'éducation depuis plus de 30 ans.

Soutenir l'écriture de votre enfant lorsque vous n'êtes pas son enseignant

* ce webinaire est diffusé sur Facebook

Le processus d'écriture est souvent stressant pour les étudiants et peut devenir une source supplémentaire de frustration pour les familles pendant la quarantaine. Rejoignez Cori Paulet pour discuter de stratégies simples que vous pouvez utiliser pour réduire les tensions et soutenir l'écriture de votre enfant sans avoir besoin d'être l'expert.

Cori Paulet détient une maîtrise en éducation surdouée, créative et talentueuse de l'Université de St. Thomas, MN. Cori est consultante en éducation et coach en rédaction.

Le perfectionnisme - ce que c'est et comment aider

Comment pouvons-nous encourager les enfants à «être tout ce qu'ils peuvent être», sans créer des perfectionnistes? La poursuite de l'excellence, tout en laissant derrière l'anxiété destructrice du perfectionnisme, commence par une compréhension de la psychologie du perfectionnisme. Apprenez à utiliser cette compréhension pour créer l'antidote du perfectionnisme.

Thomas S. Greenspon, Ph.D., est un psychologue agréé et un thérapeute conjugal et familial agréé en pratique privée. Il a obtenu son BA de Yale et son Ph.D. en psychologie de l'Université de l'Illinois. Tom donne des conférences et écrit sur une variété de sujets, y compris le perfectionnisme et les besoins émotionnels d'enfants et d'adultes surdoués.

Apprentissage à domicile: 3 conseils pour se préparer! Horaires, espaces et organisateurs

Parlons de la préparation pour l'apprentissage à domicile! Les élèves et les parents bénéficient tous deux du développement de structures d'apprentissage temporaires à domicile, car elles assurent la cohérence et réduisent le stress pour tout le monde. Dans ce chat en direct, Melissa expliquera comment «faire l'école» à la maison en définissant un horaire quotidien cohérent, en créant des espaces de travail pour les apprenants et en organisant les informations.

Mélissa Malen, Ph.D. est un étudiant de longue date qui est un Valedictorian et a obtenu un BA en psychologie de l'Illinois Wesleyan University, une maîtrise en psychologie du counseling de l'Université de St. Thomas et un doctorat en éducation de l'Université du Minnesota. Elle encadre les étudiants pour qu'ils atteignent leur plus haut potentiel, en particulier tout en apprenant des compétences pour soutenir la douance ainsi que la douance combinée à des défis d'apprentissage tels que le TDAH, le trouble d'apprentissage non verbal, le TSA, l'anxiété ou la dyslexie.

ESPRIT CRITIQUE: Utilisez des questions qui exigent des capacités de réflexion de plus haut niveau; prise en charge des collections, loisirs: discussions sur les problèmes et les solutions possibles.

LA CRÉATIVITÉ: Encouragez l'humour, les blagues; partager des histoires imaginatives; fournir divers matériaux pour les projets et le dessin; soutenir les projets d'artisanat et d'art qui commencent par la conception de l'enfant.

APPRENTISSAGE RAPIDE: Donner accès à une riche variété de matériaux; visites fréquentes à la bibliothèque; visionner des vidéos pédagogiques, des émissions de télévision, des sources informatiques; partager les compétences.

CURIOSITÉ: Soutenir les enquêtes par le biais de voyages en famille, de visites de bibliothèques, de musées, etc.

FACILITÉ DE COMMUNICATION: Désignez les «heures de conversation»; discuter d'expériences communes, p. ex. émissions de télévision, actualités; lire ensemble à tour de rôle; lire le même livre et discuter; encourager les journaux, la rédaction de lettres; lire des magazines; jouer à des jeux de mots.

POUVOIR D'OBSERVATION: Donner accès à du matériel visuel - visites de musées; reproductions; discuter et analyser les illustrations, la publicité dans les magazines; encourager les activités de conception visuelle.

RÉTENTION: Respecter et prévoir des intérêts particuliers avec du matériel, des voyages, etc.

ENGAGEMENT DE LA TÂCHE: Soutenir les projets tout en conseillant le réalisme des attentes; faire preuve de tolérance aux erreurs et aux lacunes; demander des engagements de temps et prévoir des périodes de temps pour les tâches.

CAPACITÉ INTELLECTUELLE: Soutenir la réussite scolaire; discuter des idées; partager des activités intellectuelles; établir des groupes qui partagent le respect de la pensée et le partage des idées.

PRÉFÉRENCE POUR LA COMPLEXITÉ: Soutenir les projets avancés; connecter l'étudiant avec des experts dans le domaine d'intérêt; canaliser les intérêts vers du matériel, des activités et des projets stimulants.