Différenciation

"Instruction différenciée: La manière dont un enseignant planifie et répond à une variété de besoins des élèves dans la classe. Les enseignants se différencient en modifiant le contenu (ce qui est enseigné), le processus (comment il est enseigné) et / ou le produit (comment les élèves démontrent leur apprentissage). » De: Study.com

«La différenciation rencontre chaque élève là où il se trouve et maximise les chances de réussite.»
De: Meilleures pratiques en éducation, Publication du premier jour

Système de soutien à plusieurs niveaux d'Arlington (ATSS)
ATSS est un système pour répondre aux besoins de tous les étudiants. L'objectif de ATSS est de s'adresser à l'enfant dans son ensemble et de quels soutiens il ou elle a besoin pour réussir tant sur le plan scolaire que social sur le plan émotionnel. le ATSS framework utilise le modèle basé sur la décision de données dans les communautés d'apprentissage professionnelles (PLC), pour analyser les données, identifier les étudiants qui ont besoin de remédiation ou d'extension et créer des plans d'action en temps opportun. L'accent sera mis sur l'enseignement de base (niveau 1) fondé sur des preuves avec des extensions d'interventions supplémentaires de niveaux 2 et 3 pour les étudiants qui en ont besoin pour créer un système unifié de réponses rapides pour que tous les étudiants réussissent (Buffum, Mattos et Weber, 2009). Un système d'interventions pour les besoins académiques, comportementaux et socio-émotionnels qui peuvent augmenter l'intensité et la durée fournira l'aide et le soutien nécessaires pour que tous les étudiants soient préparés pour l'université et la carrière. Lire la suite

Virginia Department of Education - Guide des interventions deux fois exceptionnelles