ATSS Communautés d'apprentissage professionnelles

Le système de soutien à plusieurs niveaux d'Arlington fonctionne dans le cadre du PLC pour aider les écoles à développer la capacité de répondre aux besoins scolaires, comportementaux et socio-émotionnels des élèves. Ces deux cadres fonctionnent de manière transparente ensemble pour soutenir tout l'enfant.

Graphique PLC
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Définir

  • Quel est le but ou objectif?
  • Que voulons-nous que les étudiants sachent ou soient capables de faire?

Identifier

  • Quelles sont les raisons possibles pour lesquelles le but / objectif ou le comportement souhaité n'est pas atteint?

Développement

  • Créer et mettre en œuvre un plan d'action. (intervention et / ou accélération)

Évaluer

  • Évaluer l'efficacité du plan d'action et le réviser si nécessaire
Questions PLC ATSS
Qu'attendons-nous de nos étudiants qu'ils apprennent? Objectifs principaux du programme et attentes en matière de comportement
Comment saurons-nous qu'ils apprennent? Évaluation
Comment réagirons-nous lorsqu'ils n'apprennent pas? Intervention
Comment réagirons-nous s'ils le savent déjà? Apprentissage avancé / accélération

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