Menu entier

Apprentissage socio-émotionnel dans APS

L'apprentissage socio-émotionnel (SEL) décrit les états d'esprit, les compétences, les attitudes et les sentiments qui aident les élèves à réussir à l'école, dans leur carrière et dans la vie.

Apprentissage socio-émotionnel (SEL) dans APS est aligné sur le Normes d'orientation SEL de Virginie et les Cadre de collaboration pour l'apprentissage scolaire, social et émotionnel (CASEL).  SÉL dans APS:

  • Cherche à donner aux étudiants les compétences, les connaissances et la compréhension nécessaires pour faire des choix positifs concernant leur engagement socio-émotionnel;
  • Modélise, enseigne et renforce les compétences prosociales qui s'alignent sur les cadres de préparation à l'université, à la carrière et à la vie ; et
  • Fournit aux étudiants des occasions d'apprendre à s'engager avec des personnes qui peuvent être différentes d'eux-mêmes de manière constructive et collaborative.
  • La modélisation, l'instruction et le renforcement du SEL relèvent de la responsabilité de tous les membres de la communauté des écoles publiques d'Arlington.

Les écoles peuvent utiliser des ressources ou des programmes curriculaires spécifiques pour y parvenir par le biais de réunions matinales, de leçons consultatives ou de cercles communautaires.

Enquête SEL

L'enquête SEL est menée plusieurs fois par année scolaire pour les élèves de la 3e à la 12e année. L'enquête donne un aperçu de sujets tels que l'état d'esprit de croissance, l'auto-efficacité, l'autogestion et la conscience sociale.

APS Résultats du sondage SEL Automne 2023
(Les résultats individuels des élèves sont disponibles dans ParentVue)

L'enquête sur l'apprentissage social et émotionnel est menée par l'organisme de recherche indépendant Panorama Education.

  • Les données de l'enquête SEL ne sont accessibles qu'aux enseignants, administrateurs et membres du personnel ayant un intérêt pédagogique légitime.
  • Les résultats sont conservés dans des fichiers et des bases de données sécurisés accessibles uniquement à ces personnes.
  • Les parents et les tuteurs reçoivent un rapport personnalisé via ParentVUE concernant les résultats de sélection de leur élève après chaque fenêtre d'évaluation.
  • Les données de l'enquête SEL sont utilisées pour cibler APS Programme SEL sur des domaines de besoins spécifiques, identifier les élèves qui pourraient bénéficier d'un soutien supplémentaire pour développer des compétences spécifiques et suivre les progrès de l'école et du district.

Informations de désinscription

Si vous ne souhaitez PAS que votre enfant participe à l'enquête SELy, veuillez soumettre le formulaire de désinscription dans le dossier de rentrée scolaire en ligne dans ParentVue.

Sujets d'enquête et exemples d'enquêtes

L'enquête SEL couvrira les quatre sujets ci-dessous pour informer les écoles sur les domaines d'intérêt dans leur programme SEL :

  • Auto-efficacité: Les croyances et les attitudes d'une personne concernant ses capacités à réussir ses études, à apprendre le contenu pédagogique et à accomplir des tâches scolaires
  • Mentalité de croissance: Comprendre que les capacités et l'intelligence peuvent être développées ; confiance en sa capacité à s'adapter et à persévérer face aux défis.
  • Conscience sociale: La capacité de faire preuve d'empathie et de montrer de la gratitude envers les autres, y compris ceux qui ont des perspectives, des capacités, des antécédents et des cultures différents et divers.
  • Autogestion: Stratégies pour gérer et exprimer ses propres émotions pour persévérer dans des situations difficiles; compétences liées à l'atteinte d'objectifs personnels et académiques.

Veuillez consulter les exemples d'enquêtes et les enquêtes complètes en plusieurs langues ci-dessous :

Enquête SEL : Foire aux questions

  • S'agit-il d'un outil de dépistage de la santé mentale ? Y a-t-il des questions incluses dans le sondage qui portent sur la santé mentale de mon élève ?
    Non. Il ne s'agit pas d'un outil de dépistage de la santé mentale. Le contenu de l'enquête Panorama n'est pas conçu ni ne doit être utilisé pour identifier les étudiants qui ont besoin d'un traitement en santé mentale ou en traumatologie. Le but de l'enquête Panorama est d'aider les éducateurs à comprendre les aptitudes et les compétences socio-émotionnelles générales des élèves afin d'éclairer les décisions relatives aux programmes et aux programmes.
  • Qu'est-ce que Panorama Education ?
    Panorama Education s'associe à des écoles et des districts de la maternelle à la 12e année à travers le pays pour collecter et analyser des données sur l'apprentissage socio-émotionnel, le climat scolaire, l'engagement familial et plus encore. Avec des sondages fondés sur la recherche et une plate-forme technologique de pointe, Panorama aide les éducateurs à agir sur les données et à améliorer les résultats des élèves. Panorama soutient plus de 10 millions d'élèves dans 17,000 1,500 écoles et 49 XNUMX districts dans XNUMX États. Pour en savoir plus sur Panorama Éducation, visitez www.panoramaed.com or www.panoramaed.com/faqs.
  • Comment l'enquête a-t-elle été élaborée ?
    Le Panorama Student Survey a été développé sous la direction du Dr Hunter Gehlbach, professeur agrégé à l'Université de Californie, Santa Barbara, et directeur de la recherche à Panorama Education. L'équipe de recherche a suivi un processus de développement d'enquête rigoureux qui impliquait plusieurs cycles de pilotage et de raffinement, à la suite d'entretiens cognitifs avec des étudiants, d'un examen approfondi de la littérature d'enquête et des commentaires d'experts de tout le pays.
  • Que mesure l'enquête ?
    L'enquête SEL est conçue pour saisir la prise de conscience des élèves de leurs compétences socio-émotionnelles. Les questions du sondage relèvent de domaines de compétence tels que l'auto-efficacité, l'autogestion, la conscience sociale et l'état d'esprit de croissance. Ces domaines de compétences sont essentiels à la réussite scolaire et extrascolaire.