Services spéciaux pour les familles des militaires

En vertu de l'article V de l'Interstate Compact, nous serons heureux de fournir des services comparables pour tout programme éducatif individualisé (IEP) ou plan de la section 504 actuel, si votre étudiant en a un. Nous pouvons mener des évaluations supplémentaires pour nous assurer que nous sommes en mesure de le faire, compte tenu des ressources et des programmes qui existent APS.

Les écoles publiques d'Arlington offrent un continuum de services aux élèves handicapés de la maternelle à la 12e année qui sont éligibles pour recevoir des services d'éducation spéciale. L'identification d'un élève comme éligible aux services d'éducation spéciale est un processus soigneusement géré guidé par les réglementations nationales et fédérales, ainsi que par APS Politiques et procédures d'éducation spéciale (25 4.4). Les évaluations requises pour effectuer cette détermination ne sont effectuées qu'avec la permission des parents / tuteurs.

Les informations relatives aux services d'éducation spécialisée peuvent être trouvées sur le Éducation Spécialisée or Centre de ressources pour les parents pages Web ou par e-mail [email protected] ou appelez le 703-228-7239.

APS s'engage à répondre aux besoins académiques, artistiques et socio-émotionnels des apprenants surdoués de la maternelle à la 12e année. Chaque école a un enseignant-ressource à temps plein pour les surdoués (RTG). Notre modèle de services est un modèle de cluster collaboratif, ce qui signifie que les élèves identifiés comme surdoués sont regroupés avec un groupe d'autres élèves identifiés (dans le même domaine de contenu) dans des classes hétérogènes d'écoles élémentaires et intermédiaires. Au lycée, les élèves peuvent choisir de suivre les cours AP et IB.

Dans un modèle de cluster collaboratif, le titulaire de classe est le principal fournisseur de services surdoués. Ces enseignants travaillent avec le RTG sur une base hebdomadaire pour planifier la différenciation quotidienne des apprenants surdoués.

Dans le cadre de la Military Interstate Children's Compact Commission (MIC3), si votre enfant a été identifié comme surdoué dans un autre district scolaire, veuillez partager cette documentation avec le registraire de l'école. Le principal, le RTG et le superviseur des services surdoués examineront la documentation pour trouver la meilleure correspondance entre les services de votre district précédent et ce APS des offres.

Veuillez visiter APS Universitaires avancés et développement des talents pour plus d'informations et de ressources. le QFP section peut être particulièrement utile lors de votre transition vers APS.

APS offre aux étudiants la possibilité de s'inscrire à des cours dans des environnements virtuels. En plus de l'exigence du VDOE selon laquelle les étudiants ont au moins une expérience d'apprentissage virtuel pendant l'école, APS offre une grande variété d'options de cours pour les étudiants du secondaire à considérer

S'il vous plaît visitez le Virtuel@APS ou le bureau de conseil de votre école pour en savoir plus sur cette opportunité éducative.

(Veuillez noter: APS n'offre pas d'enseignement virtuel à temps plein à domicile, sauf en cas d'invalidité médicale. En savoir plus)