Ressources

Ressources et bibliothèque

Ces ressources fournissent des informations supplémentaires sur l'apprentissage personnalisé. Revenez régulièrement pour voir les nouvelles ressources.

Vidéos:

Le mythe de la moyenne (8:26) - Dans cette vidéo TEDx, le décrochage du lycée est devenu le professeur de Harvard, Todd Rose explique comment une nouvelle façon de penser simple aide à développer le potentiel individuel. Envie d'en savoir plus? Cliquez ici ici pour regarder la vidéo dans son intégralité.

Organisations

L'Institut Clayton Christensen - http://www.christenseninstitute.org/
L'Institut Clayton Christensen est un groupe de réflexion à but non lucratif et non partisan qui se consacre à l'amélioration du monde grâce à l'innovation de rupture. Fondé sur les théories du professeur Clayton Christensen de Harvard, l'Institut offre un cadre unique pour comprendre bon nombre des problèmes les plus urgents de la société concernant l'éducation, la santé et la prospérité économique.

L'Institut Highlander - https://highlanderinstitute.org/
Highlander Institute cultive et diffuse des solutions éducatives innovantes qui améliorent la capacité des éducateurs et du système à offrir des expériences personnalisées à chaque apprenant.

Institut Aurora (anciennement iNACOL) - http://www.inacol.org
Aurora Institute, anciennement iNACOL, est une organisation à but non lucratif dont la mission est de catalyser la transformation de la politique et des pratiques éducatives de la maternelle à la 12e année pour faire progresser des expériences puissantes, personnalisées et centrées sur l'apprenant grâce à un apprentissage en ligne, mixte et basé sur les compétences.

L'Institut d'apprentissage personnalisé - http://institute4pl.org/
Nous avons développé un modèle et un processus pour effectuer ce changement et, grâce à une approche de réseau d'action unique, nous sommes en mesure de tirer parti de plusieurs sites, de tester simultanément une variété de stratégies et de partager l'apprentissage et la recherche pour accélérer l'effort.

KnowledgeWorks - http://knowledgeworks.org/
En proposant des approches éducatives innovantes et en faisant progresser des politiques alignées, KnowledgeWorks active et développe la capacité des communautés et des éducateurs à imaginer, construire et maintenir des écosystèmes d'apprentissage dynamiques qui permettent à chaque élève de s'épanouir.

La Fondation des enseignants Rodel - http://www.rodelfoundationde.org/blueprint/
Le Rodel Teacher Council est un groupe d'enseignants-leaders de l'État du Delaware. En rencontrant les dirigeants nationaux, en visitant des écoles exemplaires aux États-Unis et en pilotant l'apprentissage personnalisé dans leurs propres salles de classe, le conseil espère étendre l'apprentissage personnalisé à travers l'État.

Article / Blogs / Articles

Respecter la promesse de la loi Chaque étudiant réussit: politique de l'État pour soutenir l'apprentissage personnalisé (PDF) - Cliquez ici pour télécharger
Ce rapport fournit des recommandations aux décideurs politiques des États pour soutenir les efforts locaux et nationaux visant à transformer l'apprentissage des élèves de la maternelle à la 12e année grâce à un apprentissage personnalisé basé sur les compétences. Dans leur ensemble, les recommandations de ce rapport présentent une approche politique globale de l'État pour soutenir l'apprentissage centré sur l'étudiant.

A National Landscape Scan of Personalized Learning in K-12 Education in the United States (PDF) - Cliquez ici pour télécharger
Cette publication fournit les résultats d'une enquête nationale auprès des enseignants et des élèves pour souligner comment et dans quelle mesure les éléments essentiels de l'apprentissage personnalisé sont en train de s'implanter dans les écoles et les districts de la maternelle à la 12e année aux États-Unis.

Le paradigme changeant de l'enseignement: l'apprentissage personnalisé selon les enseignants (PDF) - Cliquez ici pour télécharger
Basé sur des entretiens avec des enseignants, des coachs pédagogiques et des directeurs, le rapport explore ce qui pousse les enseignants à créer des environnements d'apprentissage personnalisés en classe.

Le continuum de l'indépendance de l'apprentissage: Le chemin de l'éducateur à l'apprenant
http://knowledgeworks.org/worldoflearning/2016/10/learning-independence-continuum/

Semaine de l'éducation - Numéro du 19 octobre 2016 - Apprentissage personnalisé: la prochaine génération
http://ew.edweek.org/nxtbooks/epe/ew_10192016/index.php?/0&_ga=1.247293632.550878868.1476470460#/0

Note d'orientation sur les technologies d'apprentissage précoce - Département américain de l'éducation
http://tech.ed.gov/files/2016/10/Early-Learning-Tech-Policy-Brief.pdf

Choix pour les enfants: comment et pourquoi laisser les élèves décider
http://www.alfiekohn.org/article/choices-children/

Continuum d'enseignement et d'apprentissage: passer à l'agence d'apprentissage
https://barbarabray.net/2019/02/17/teaching-and-learning-continuum-moving-to-learner-agency/

Tableau des approches d'enseignement et d'apprentissage (v1)
https://barbarabray.net/2018/05/22/teaching-and-learning-approaches-chart-v1/

Définition de l'apprentissage personnalisé

Définition de l'apprentissage personnalisé par Kathleen McClaskey

Ce que vous dites: définir et intégrer une formation personnalisée, mixte et par compétences par Susan Patrick, Kathryn Kennedy et Allison Powell

Mixte: utiliser l'innovation disruptive pour améliorer les écoles de Michael Horn et Heather Staker (extrait)

Exploiter la puissance de l'apprentissage personnalisé: une feuille de route pour les chefs d'établissement de James Rickabaugh (extrait)

Étagère à livres