1 juin 2021
Des questions sur les services de récupération ? Voir la section Services de récupération ci-dessous.
Bon juin à tous ! Cela semble toujours étonnant lorsque nous atteignons le dernier mois d'école chaque année. Alors que nous anticipons de nombreux événements à venir - promotions, remises de diplômes, vacances d'été et retour à l'école à temps plein à l'automne, ce mois de juin est un mois particulièrement contemplatif. Un mois pour célébrer la résilience et les réalisations, terminer les tâches de fin d'année, clôturer une année incroyablement inhabituelle et, pour certains d'entre nous, se préparer à dire au revoir aux étudiants, aux familles, aux enseignants et aux collègues qui se lancent dans de nouvelles entreprises . L'un de nos adieux à la fois joyeux mais les plus durs au Centre de ressources pour parents cette année sera de dire à notre cher collègue, Kelly Mountain, meilleurs voeux alors qu'elle commence sa retraite des écoles publiques d'Arlington à la fin de cette année universitaire.
Nous sommes ravis que Kelly commence une retraite bien méritée, se détende un peu et passe du temps avec sa famille bien-aimée. Kelly est un membre essentiel du personnel des écoles publiques d'Arlington depuis plus de 20 ans. Elle a commencé sa carrière en tant que stagiaire en psychologie scolaire, et au cours de ses années avec APS a été psychologue scolaire, spécialiste des services aux élèves, directeur par intérim des services aux élèves et superviseur des services aux élèves avant de se joindre à notre équipe en tant que coordonnatrice de l'éducation spécialisée au Centre de ressources pour parents en 2017.
Au cours de ses années avec APS, Kelly a eu un impact profond et large sur APS les élèves, les familles et le personnel de notre district. Le récent récipiendaire de l'Arlington SEPTA 2021Turner Award pour un administrateur exceptionnel, Kelly est reconnue pour son dévouement, sa sagesse, sa nature collaborative, son leadership et son engagement envers les étudiants. Respectée et appréciée des familles et du personnel, Kelly a dirigé de nombreux APS initiatives et poursuivi notre travail pour soutenir l'apprentissage des élèves, la santé mentale et le bien-être social et émotionnel. Elle est une défenseure altruiste et infatigable des étudiants, et nous avons été extrêmement chanceux d'avoir Kelly comme collègue au PRC.
Alors qu'au PRC, Kelly a co-animé Sibshops ; fourni le TDAH et d'autres formations aux parents; a servi de PRC représentant sur APS' équipe de transition ; co-coordonné le programme Parent Liaisons; et connecté avec des centaines de familles pour aider à démystifier le processus d'éducation spéciale, examiner les rapports d'admissibilité et les programmes d'éducation individualisés (PEI), préparer les réunions d'éducation spéciale et se connecter aux ressources scolaires et communautaires. Le travail de Kelly a eu un impact profond et positif sur notre communauté, du niveau individuel étudiant/famille au niveau systémique. La présence joyeuse et compatissante de Kelly au Parent Resource Center nous manquera profondément et nous sommes reconnaissants d'avoir eu le privilège de travailler à ses côtés.
Services de récupération COVID
Fin avril, le Bureau de l'éducation spéciale a partagé un document d'orientation conçu pour informer les familles sur les services de récupération COVID et clarifier les différences entre les services de récupération, les services d'année scolaire prolongée et les services compensatoires. Le document d'orientation est toujours en ligne ici, et déclare que les services de récupération peuvent être nécessaires pour surmonter l'instruction perdue et le manque de progrès vers les buts et objectifs pendant la pandémie de COVID-19. La détermination des services de récupération COVID est faite par l'équipe IEP après un examen attentif des performances et des données des élèves, y compris pré -Données de fermeture COVID, participation et performances des élèves pendant les fermetures COVID, et performances au retour à l'école. Les raisons de l'absence de progrès peuvent inclure le manque d'instruction en personne ; l'incapacité de fournir les modifications ou les aménagements nécessaires à la maison ; parents incapables d'aider à l'instruction; et/ou l'enfant n'a pas pu bénéficier d'un enseignement virtuel. Les équipes IEP doivent être convoquées lorsqu'il y a un manque de progrès attendu comme noté par les préoccupations des parents, la collecte de données, les réévaluations, etc.
Les parents ou tuteurs qui ont des questions sur les services de récupération sont encouragés à contacter le responsable du dossier de leur enfant et sont également invités à contacter le Centre de ressources pour parents au 703.228.7239 ou prc@apsva.us avec toutes les questions que vous pourriez avoir.
Programme de l'Initiative préscolaire de Virginie (VPI) à la recherche d'une inscription
Vous êtes la famille d'un enfant qui aura 4 ans le 30 septembre ? Si c'est le cas, ne manquez pas l'occasion de savoir si votre enfant pourrait être admissible à participer au VPI - un GRATUIT, programme PreK à temps plein dans les écoles publiques d'Arlington qui dispense un enseignement en mathématiques, alphabétisation, histoire, sciences, santé, développement physique, développement personnel et social, musique et arts visuels. VPI est disponible dans de nombreux APS écoles primaires, et il y a beaucoup de places disponibles pour l'année scolaire 2021-22. Appelez le 703-228-8632 pour en savoir plus sur les directives d'admissibilité au revenu et prendre rendez-vous.
Vous trouverez ci-dessous des ressources partagées avec nous par le ENDependence Center of Northern Virginia.
Carte de communication du vaccin COVID-19 pour aider à communiquer avec une personne sourde ou malentendante, adaptée par VDDHH avec la permission de la Commission des sourds et malentendants de l'Illinois. Les versions Couleur et Niveaux de gris sont désormais disponibles :
TÉLÉCHARGEZ VOTRE CARTE DE COMMUNICATION VACCIN (COULEUR)
TÉLÉCHARGEZ VOTRE CARTE DE COMMUNICATION VACCIN (NIVEAUX DE GRIS)
Équipement médical durable
Êtes-vous à la recherche d'un équipement médical durable (DME) vital ? ECNV dispose d'équipements tels que des fauteuils roulants, des déambulateurs, des cannes, des béquilles, des commodes et de nombreux autres types d'équipements. Contactez les spécialistes DME Andrew ou Selvin pour savoir si ECNV a quelque chose pour répondre à vos besoins.
Contactez Selvin Garcia à Selving@ecnv.org ou Andrew Shaw à Andrews@ecnv.org.
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