APS Communiqué de presse

APS annonce les prix 2022 de la direction d'école, de l'enseignement et de l'employé de soutien de l'année

Les écoles publiques d'Arlington sont fières d'annoncer les lauréats du prix du directeur, de l'enseignant et de l'employé de soutien de l'année 2022. Cet honneur prestigieux est décerné chaque année aux employés des écoles publiques d'Arlington qui font preuve d'un leadership et d'un engagement exceptionnels envers la réussite et le bien-être des élèves.

« Félicitations aux lauréats. Les mots ne peuvent exprimer pleinement notre immense gratitude pour les efforts héroïques de nos enseignants et de notre personnel au cours de l'année écoulée et tout au long de la pandémie », a déclaré le surintendant Francisco Durán. «Nos employés sont ce qui fait d'Arlington une excellente division scolaire et, ensemble, ils créent des écoles sûres et solidaires pour tous les élèves. Nous avons la chance de bénéficier des divers talents des lauréats de cette année. Ils sont une source d'inspiration pour les étudiants et pour nous tous.

Pour la première fois cette année scolaire, APS a ouvert le processus de nomination de l'enseignant et du directeur de l'année à la communauté et a reçu plus de 130 nominations du personnel, des élèves et des familles. Un comité de sélection diversifié de APS les dirigeants et les anciens récipiendaires ont voté pour les gagnants. Sur la base du nouveau processus de nomination, APS a désigné un enseignant de l'année pour représenter la division et chaque niveau - primaire, intermédiaire et secondaire.

Le processus de nomination de l'employé de soutien de l'année n'était ouvert qu'au personnel, et les candidats ont été élus par le APS Comité consultatif des employés.

Les lauréats seront célébrés en personne lors de la célébration annuelle de l'excellence le mercredi 4 mai au lycée Washington-Liberty.

Voici les gagnants dans les 11 catégories de cette année :

Jessica Panfil, Claremont Immersion, principale de l'année
Au cours de ses 12 années dans les écoles publiques d'Arlington, le Dr Jessica Panfil a fait preuve d'un leadership exemplaire qui a permis aux élèves et au personnel de s'épanouir. En tant que directeur de Claremont, le Dr Panfil gère un programme d'immersion bilingue avec plus de 700 étudiants qui sert de modèle dans notre communauté. Ses encouragements zélés et ses efforts pour promouvoir la créativité et l'innovation sont mis en évidence par l'implication des élèves dans les activités STEAM, bilingues et rigoureuses à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. La capacité du Dr Panfil à établir des liens personnels significatifs avec tous les membres de la communauté montre la profondeur de ses compétences en tant que leader et éducatrice. La Dre Panfil est une mentor de confiance et inspirante qui « illustre un véritable leadership grâce aux systèmes qu'elle a mis en place, qui permettent à ses équipes de niveau scolaire de planifier un enseignement engageant et rigoureux dans deux langues ».

Le Dr Panfil a commencé sa carrière dans l'éducation en tant qu'enseignante bilingue de quatrième année de Teach for America à New York. Elle a obtenu son baccalauréat ès arts en histoire de l'Amérique latine à l'Université de Columbia et sa maîtrise en éducation à l'Université de Géorgie. Plus tard, elle a obtenu son doctorat en éducation de l'Université de Virginie. 

Iris Gibson, programme de perfectionnement de l'école secondaire Langston, APS Professeur de l'année et professeur de lycée de l'année
Iris Gibson est enseignante en éducation commerciale à Langston et enseignante principale en éducation professionnelle et technique (CTE) pour les affaires et l'informatique au secondaire. Le dévouement de Mme Gibson envers ses élèves est évident dans sa classe. Comme l'ont décrit des collègues, "Ms. Gibson est habile à développer des plans de cours innovants qui attirent efficacement ses élèves, et elle favorise une classe pleine d'énergie, où les élèves sont engagés, des discussions ont lieu et la technologie est intégrée de manière innovante. Lorsque les écoles se sont déplacées en ligne en raison de la pandémie, elle s'est adaptée aux exigences technologiques et s'est imposée comme la personne de référence à Langston pour obtenir de l'aide en matière de technologie. Avec patience et compréhension, Mme Gibson a aidé d'autres enseignants à passer à l'enseignement en ligne. Mme Gibson a enseigné les affaires et l'économie à l'Université Marymount pendant près de 14 ans avant de passer à APS en 2016 pour aider plus d'étudiants à atteindre leurs objectifs postsecondaires. Selon des collègues, «Mme. Gibson est l'un des premiers enseignants à arriver à l'école et le dernier enseignant à partir. Chaque jour, elle évalue méticuleusement ses plans de cours pour s'assurer qu'elle répond aux besoins d'apprentissage et émotionnels de ses élèves. »

Katie Willet, Williamsburg, enseignante de l'année au collège
En tant qu'enseignante de sciences dévouée et titulaire de la National Board Certification (NBCT), Katie Willet est une leader au sein de l'école en matière d'apprentissage personnalisé. Elle a organisé son cours de sciences de septième année pour que les élèves se fixent leurs propres objectifs d'apprentissage individualisés et poursuivent des activités d'apprentissage à leur propre rythme. Elle a travaillé en étroite collaboration avec des professeurs d'université dans son domaine pour acquérir une connaissance plus approfondie de l'apprentissage personnalisé et continue de mettre en œuvre et d'affiner quotidiennement les meilleures pratiques dans sa classe. Willet est une leader dans sa communauté scolaire qui a occupé divers rôles de leadership au-delà de ses responsabilités en classe. Elle a été enseignante principale de l'enseignement à Williamsburg et siège au comité consultatif pour l'enseignement et l'apprentissage, où elle défend sans relâche les besoins des élèves et du personnel. Selon les mots de son directeur Bryan Boykin, la véritable marque d'un enseignant de l'année n'est pas seulement un enseignant qui inspire les élèves, mais qui élève également toute la communauté en servant de modèle aux autres membres du personnel. Mme Willet fait cela à Williamsburg, et nous sommes tous meilleurs grâce à son talent et à son dévouement à l'éducation.

Brittany Oman, Arlington Science Focus, enseignante de l'année au primaire
En tant qu'enseignante en éducation spécialisée, Brittany Oman a travaillé sans relâche à tous les niveaux scolaires et dans une variété de modèles d'enseignement pour aider les élèves à grandir et à réussir sur le plan scolaire, social et émotionnel. Elle travaille avec diligence avec ses élèves, ses collègues et ses familles pour montrer des progrès chaque année. Elle excelle dans la rédaction d'IEP et la collecte de données pour répondre aux besoins et aux points forts des élèves et sert de mentor pour le personnel à tous les niveaux. Mme Oman intègre fièrement la diversité, l'inclusion et l'équité dans ses cours quotidiens. Cette année, malgré les défis continus de la pandémie, Mme Oman a assumé des responsabilités supplémentaires telles que la refonte de l'association du conseil étudiant de l'école. Sa passion pour le soutien aux étudiants et le développement de jeunes esprits en penseurs et croyants a conduit à l'une des courses de conseils étudiants les plus diversifiées d'ASFS à ce jour et à la liste de candidats la plus inclusive choisie. Elle va au-delà pour atteindre tous les étudiants et leur faire sentir qu'ils peuvent faire une différence dans la communauté ASFS.

Employés de soutien de l'année

A-Scale : Aurelia Sicha, assistante pédagogique
École intermédiaire Thomas Jefferson
Aurelia Sicha connaît bien les stratégies d'enseignement aux élèves ayant une déficience intellectuelle, les élèves autistes et la gestion de leurs comportements les plus difficiles dans tous les contextes de l'environnement scolaire. Elle est douée pour comprendre les besoins émotionnels et sociaux des élèves et pour les soutenir de manière cohérente et appropriée. Mme Sicha fait partie intégrante du programme et de son succès. Elle est respectueuse de tout le personnel et de leurs préoccupations concernant l'enseignement aux étudiants. Elle est particulièrement douée pour communiquer avec les familles hispanophones. Elle comprend leurs préoccupations au sujet de leurs enfants et répond à leurs demandes avec empathie et professionnalisme. Mme Sicha n'a pas peur de prendre des initiatives et la qualité de son engagement ne faiblit pas.

Échelle C : Estela Reyes, Services alimentaires
École primaire Carlin Springs
Estela Reyes a commencé à Carlin Springs en tant que gestionnaire flottante remplaçant pendant une longue période. Elle a immédiatement trouvé sa place dans la communauté scolaire et a facilement noué des relations avec les élèves, le personnel et les familles. En plus de travailler à la cafétéria, elle est allée au-delà, organisant et travaillant avec le programme de distribution alimentaire du marché familial. Mme Reyes est prête à accueillir les enfants tous les matins lorsqu'ils descendent du bus avec un petit-déjeuner et un sourire. Elle est extrêmement organisée et efficace, ce qui aide son équipe à servir sans effort les étudiants au quotidien.

Échelle D : Mariflor Ventura, préposée aux autobus
Centre des métiers
Mariflor Ventura aide les familles Latinx nouvellement immigrées à s'installer à Arlington. En tant que préposée aux autobus, Mme Ventura est responsable de la sécurité des élèves de tous âges et capacités. Elle crée des parcours pour les étudiants de première génération de plusieurs façons, notamment en établissant des liens pour que les étudiants reçoivent des manteaux et des équipements d'hiver s'ils n'ont pas de vêtements chauds. Mme Ventura utilise son réseau de voisins d'Arlington pour fournir des ressources adéquates pour inscrire les élèves à l'école et, en août 2021, elle a organisé une campagne de rentrée scolaire. Son groupe d'entraide, Casa Mariflor, a ouvert la voie à la réussite des étudiants de première génération en APS. Mme Ventura est l'exemple d'une employée qui va au-delà de sa description de travail, car elle s'occupe des élèves à l'intérieur et à l'extérieur de l'autobus scolaire.

E-échelle: Dr Keith Reeves, coordonnateur de la technologie pédagogique
École primaire Discovery
Alors que son rôle chez Discovery est celui de coach en technologie pédagogique, le Dr Keith Reeves contribue à l'école bien au-delà de la portée de son travail. Il est un leader actif dans la communauté scolaire, prenant constamment des décisions et prenant l'initiative de mener des projets basés sur ce qui est le mieux pour les enfants. Il utilise cette focalisation laser dans tout ce qu'il fait. Le Dr Reeves co-enseigne fréquemment et a contribué à aider le personnel de Discovery à développer le programme d'enseignement basé sur les normes. Il a également joué un rôle de premier plan dans l'organisation des efforts de son école pour recevoir la désignation Purple Star pour avoir fait des pieds et des mains pour accueillir toutes les familles, y compris les étudiants et les familles liés à l'armée. Au-delà de cela, il est impatient de s'impliquer dans tous les aspects de la direction d'une école et est passionné de contribuer à la plus grande cause, toujours prêt à offrir son aide de toutes les manières possibles.

Échelle G : Jonathan Martinez, adjoint administratif, éducation spécialisée
Centre d'éducation Syphax
Jonathan Martinez illustre ce que signifie fournir un « service avec le sourire », avec son comportement professionnel et sa volonté de faire un effort supplémentaire pour soutenir les étudiants et le personnel. Parce qu'il a à cœur de servir les étudiants handicapés, aucune tâche n'est trop grande ou trop petite. Sa flexibilité, son professionnalisme, ses interactions positives avec le personnel, son souci du bien-être des étudiants et son niveau d'attention et d'investissement dans son rôle au service des étudiants sont admirables et font de lui l'employé par excellence.

Échelle M : Rosaura Palacios, Gardien
Centre des métiers
Rosaura Palacios est une travailleuse assidue qui effectue son travail de manière amicale et joyeuse. Sa solide éthique de travail se reflète dans la qualité de son travail. Son enthousiasme pour ses fonctions ne s'est pas démenti au cours de ses 25 années de service à APS. Mme Palacios arrive au travail chaque jour avec un sourire et un accueil chaleureux et amical pour tous ceux qu'elle croise. Elle s'occupe joyeusement et méticuleusement de l'immeuble et accomplit les tâches avec le sourire.

Échelle X : Irma Sierra, journée prolongée
École Arlington Science Focus
Irma Sierra fait un excellent travail en établissant des relations avec le personnel d'entretien, les enseignants et l'administration dans toute l'école. Les mots qui décrivent Mme Sierra incluent travailleuse, drôle, serviable et solidaire. Elle se porte toujours volontaire pour travailler ou se substituer à un autre site lorsqu'elle a besoin d'aide. Elle revient avec des idées et des commentaires d'autres sites qui, selon elle, pourraient être utiles. C'est un membre du personnel qui fait que tout le monde se sent comme une famille et elle vous soutiendra toujours et sera quelqu'un sur qui s'appuyer.

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