APS Communiqué de presse

APS Le taux d'obtention du diplôme à temps pour la classe de 2021 le plus élevé jamais enregistré

  • Taux d'obtention du diplôme à temps 2021Le taux d'obtention du diplôme à temps était de 94% et 70% des diplômés ont obtenu un diplôme d'études supérieures
  • Le taux de diplomation des trois lycées polyvalents était de 95%, dont 70% ont obtenu un diplôme avancé
  • Taux d'obtention du diplôme à temps d'Arlington supérieur à la moyenne de l'État

La APS Le taux d'obtention du diplôme à temps (OGR) pour la classe de 2021 était de 94%, (1,648 2008 étudiants). Cela représente l'OGR le plus élevé depuis que Virginia a commencé à le signaler en XNUMX. En 2021, 70 % des APS les étudiants qui ont obtenu leur diplôme ont obtenu un diplôme d'études avancées ou de l'IB, et 92% des diplômés ayant répondu à un sondage ont déclaré qu'ils prévoyaient poursuivre leurs études avec une expérience postsecondaire.

« C'est une grande réussite pour la promotion 2021 », a déclaré le surintendant, le Dr Francisco Durán. "Je félicite nos enseignants et notre personnel d'avoir soutenu les étudiants et de s'assurer qu'ils ont terminé leur travail pour obtenir leur diplôme." Il a poursuivi: "L'année dernière a été difficile pour les étudiants, mais ils ont fait preuve d'une énorme résilience et je suis extrêmement fier de la promotion 2021."

Diplômes avancés 2021L'OGR pour les trois lycées polyvalents d'Arlington est :

  • École secondaire de Wakefield – 95 %
  • Lycée Washington-Liberty - 95%
  • École secondaire Yorktown – 97 %

L'OGR a augmenté de plus de neuf points de pourcentage, passant de 85 % en 2009 à 94 % en 2021.

Version et définitions de VDOE

  • Publication du ministère de l'Éducation de Virginie (VDOE) Taux d'obtention du diplôme et d'abandon à temps en 2021
  • Les taux sont basés sur la cohorte d'élèves qui sont entrés pour la première fois en 9e année au cours de l'année scolaire 2017-18 :
    • Les diplômés ponctuels sont ceux qui ont obtenu un diplôme approuvé par le Virginia Board of Education*
    • Les abandons reflètent les élèves qui ont abandonné ou dont le statut est indéterminé.

Ressources supplémentaires en ligne
Rapports de cohorte de lycées pour les écoles, les divisions scolaires et le Commonwealth sont consultables et téléchargeables sur le site du VDOE et sur Rapports sur le profil de qualité des écoles sous l'onglet « Préparation à l'université et à la carrière ».

*Les diplômes d'études avancées comprennent les diplômes du baccalauréat international obtenus par les étudiants du programme IB du Washington-Liberty High School. Les diplômes standard modifiés et les diplômes spéciaux ne sont offerts qu'aux élèves handicapés et, à partir de la classe de 9e année en 2013-14, ils ne seront plus offerts.