APS Communiqué de presse

APS Le taux de diplomation à temps reste élevé

Le taux de ponctualité pour les trois lycées polyvalents est de 96%

Cette année, APS Le taux de diplomation à temps (OGR) était de 91% (1,399 2017 étudiants), demeurant constamment élevé par rapport aux performances de l'année dernière. En 67, XNUMX% des APS les étudiants qui ont obtenu leur diplôme ont obtenu un diplôme d'études avancées ou de l'IB et 93% de ceux qui ont répondu à un sondage ont déclaré qu'ils prévoyaient poursuivre leurs études avec une expérience postsecondaire.

L'OGR reflète le pourcentage d'élèves qui ont obtenu un diplôme approuvé par le conseil scolaire dans les quatre ans suivant leur entrée au lycée pour la première fois. L'OGR a augmenté de près de six points de pourcentage, passant de 85% en 2009 à 91% en 2017.

Pour ceux APS étudiants de la cohorte de 2017 qui ont fréquenté Wakefield, Washington-Lee ou Yorktown pendant la période de quatre ans, le taux de diplomation était de 96%.

Le taux d'abandon a légèrement changé (de 1.1 point de pourcentage) depuis 2016. Au cours des cinq dernières années, le taux d'abandon a continué de baisser pour les étudiants noirs de 1.4 point de pourcentage, pour les étudiants économiquement défavorisés de 7.3 points de pourcentage et pour les apprenants en anglais. de 6.6 points de pourcentage.

Le surintendant d'Arlington, le Dr Pat Murphy, a déclaré: «Je tiens à féliciter notre récente APS diplômés pour leur succès et remercions notre personnel exceptionnel et nos familles de continuer à soutenir tous nos étudiants dans leurs réalisations scolaires. Alors que notre division scolaire continue de croître, je suis particulièrement fier de nos enseignants qui reconnaissent l'importance de répondre aux besoins individuels de chaque élève afin qu'ils réussissent et soient prêts à franchir les prochaines étapes de leur vie pour réussir, être actifs, impliqués et contribuer. membres de notre communauté. »

Taux de diplômé

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Taux de diplômé

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Version et définitions de VDOE

  • Publication du ministère de l'Éducation de Virginie (VDOE) Taux d'obtention du diplôme et d'abandon à temps en 2017 plus tôt ce matin.
  • Les deux taux sont basés sur la cohorte d'élèves qui sont entrés pour la première fois en 9e année au cours de l'année scolaire 2013-14:
    • Les diplômés à temps sont ceux qui ont obtenu un diplôme approuvé par le Virginia Board of Education
    • Les abandons reflètent les élèves qui ont abandonné ou dont le statut est indéterminé.

 Ressources supplémentaires en ligne Rapports de cohorte de lycées pour les écoles, les divisions scolaires et le Commonwealth sont disponibles pour consultation et téléchargement sur le site Web de VDOE.

  • Tableau 1: APS Taux d'obtention du diplôme et d'abandon à temps de la cohorte
  • Tableau 2: APS Taux de diplôme parmi APS Diplômés
  • Tableau 3: Taux d'obtention du diplôme et de décrochage à temps en 2017 par école

Les diplômes d'études avancées comprennent les diplômes du baccalauréat international obtenus par les élèves du programme de l'IB au lycée de Washington-Lee. Les diplômes standard modifiés et les diplômes spéciaux ne sont offerts qu'aux élèves handicapés et, à compter de la classe de 9e année en 2013-14, ne seront plus offerts.