APS Communiqué de presse

Le programme d'éducation musicale des écoles publiques d'Arlington reçoit une reconnaissance nationale pour la sixième année consécutive

NAMM Meilleures communautés pour l'éducation musicaleLes écoles publiques d'Arlington ont reçu la désignation de meilleures communautés pour l'éducation musicale de la Fondation NAMM pour son engagement exceptionnel envers l'éducation musicale. Maintenant dans sa 23e année, la désignation Meilleures communautés pour l'éducation musicale est décernée aux districts qui démontrent des réalisations exceptionnelles dans les efforts visant à fournir un accès à la musique et une éducation à tous les élèves.

Pour se qualifier pour la désignation Best Communities, les écoles publiques d'Arlington ont répondu à des questions détaillées sur le financement, les conditions d'obtention du diplôme, la participation aux cours de musique, le temps d'instruction, les installations, le soutien au programme de musique et les programmes communautaires de création musicale. Les réponses ont été vérifiées auprès des responsables de l'école et examinées par le Music Research Institute de l'Université du Kansas.

Depuis l'adoption de la loi Every Student Succeeds Act (ESSA) en 2015 et l'accent mis sur une éducation complète, de nombreux districts scolaires se sont réengagés dans les programmes d'éducation musicale et artistique. Pendant la pandémie, les programmes de musique et d'arts ont été un élément essentiel pour maintenir l'engagement des élèves à l'école. L'ESSA fournit un financement désigné pour des opportunités éducatives complètes par le biais de bourses de réussite et de réussite académiques des étudiants du titre IV, partie A. La recherche de la Fondation NAMM a révélé que ces subventions sont largement utilisées par les districts scolaires pour répondre à l'enseignement gaps dans l'accès à l'éducation musicale et artistique.

La recherche sur l'éducation musicale continue de démontrer les avantages éducatifs/cognitifs et sociaux des enfants qui font de la musique : après deux ans d'éducation musicale, les chercheurs ont découvert que les participants montraient des améliorations plus substantielles dans la façon dont le cerveau traite les scores de parole et de lecture que leurs pairs moins impliqués. et que les étudiants qui sont impliqués dans la musique sont non seulement plus susceptibles d'obtenir leur diplôme d'études secondaires, mais aussi d'aller à l'université. Les capacités d'écoute quotidiennes sont plus fortes chez les enfants formés musicalement que chez ceux qui n'ont pas de formation musicale. De manière significative, les compétences d'écoute sont étroitement liées à la capacité de : percevoir la parole dans un environnement bruyant, être attentif et garder les sons en mémoire. Plus tard dans la vie, les personnes qui ont suivi des cours de musique dans leur enfance présentent un traitement neuronal du son plus fort : les jeunes adultes et même les adultes plus âgés qui n'ont pas joué d'un instrument depuis 50 ans présentent un traitement neuronal amélioré par rapport à leurs pairs. Sans oublier que les avantages sociaux incluent la résolution des conflits, les compétences en travail d'équipe et la façon de donner et de recevoir des critiques constructives.

À propos de la Fondation NAMM
La Fondation NAMM est une organisation à but non lucratif soutenue en partie par la National Association of Music Merchants et ses quelque 10,300 XNUMX membres à travers le monde. La fondation fait progresser la participation active à la création musicale tout au long de la vie en soutenant la recherche scientifique, les dons philanthropiques et les programmes de service public. Pour plus d'informations sur la Fondation NAMM, veuillez visiter www.nammfoundation.org.