APS Communiqué de presse

Session de travail du 31 août sur le résumé de la planification du projet 2017-18

Lors de la séance de travail d'hier soir, la commission scolaire d'Arlington a discuté des 13 décisions possibles qui nécessitent une rétroaction de la communauté pour l'année scolaire 2017-18. APS est en train de changer son approche de l'engagement communautaire pour ces processus de planification. Pour chaque processus, APS commencera plus tôt à communiquer avec les familles et la communauté.

Quelques semaines avant chaque processus, APS expliquera:

  • Le but et le calendrier;
  • Comment participer;
  • Comment la rétroaction sera utilisée; et
  • Un calendrier des événements d'engagement et des actions de la commission scolaire

En plus de School Talk et d'autres méthodes généralement utilisées, APS communiquera ces informations via des canaux supplémentaires, avec l'aide des parents et du personnel de l'école qui serviront d'ambassadeurs et de liaisons. La contribution de la communauté sera reçue:

  • Face à face, à travers des conversations et des réunions communautaires
  • En ligne via le Engage with APS page web

Au cours de la séance de travail, le personnel a posé des questions sur plusieurs processus d'engagement communautaire et a sollicité des commentaires du conseil scolaire. Aucune décision n'a été prise, mais chacun des projets sera renvoyé à la Commission scolaire sous forme d'information et d'action plus tard cet automne. Les projets spécifiques discutés comprennent:

Career Center & Education Center (suivi jusqu'à 1,300 places au secondaire)
En juin, la commission scolaire a voté sur une proposition visant à ajouter 1,300 500 places dans les écoles secondaires, pour faire face à la croissance continue des inscriptions. Le plan a ajouté de 600 à 700 sièges grâce à une rénovation au centre d'éducation et de 800 à XNUMX + sièges au centre des carrières.

Le personnel a partagé les plans proposés pour aller de l'avant avec les deux projets, et les commentaires des conseils scolaires façonneront la façon dont les deux projets se dérouleront cet automne.

Bâtiment Reed
APS Le personnel a recommandé que le bâtiment Reed soit considéré comme une école de quartier et inclura des informations à la charge du comité de planification au niveau du bâtiment Reed.

Suivi des options et des transferts
Au printemps dernier, la commission scolaire a adopté une révision de la politique sur les options et le transfert (25-2.2). Plusieurs problèmes en suspens n’ont pas été résolus. Le personnel a proposé un plan pour le comité directeur du plan stratégique afin de fournir une vision des options et de l'alignement de la maternelle à la 12e année sous leur responsabilité. Ce processus débutera plus tard cet automne.

Si vous souhaitez voir la session de travail en ligne, regardez-la ici.