Message du lundi du Centre de ressources pour les parents: 1.31.22

Image du message du lundi

31 janvier 2022
À l'approche du début du troisième trimestre de l'année scolaire, nous sommes reconnaissants de soutenir l'engagement de la famille dans l'éducation - un facteur basé sur la recherche pour améliorer les résultats des étudiants. Nous sommes ravis de partager des informations sur une nouvelle ressource pour soutenir l'engagement des familles. Comme annoncé plus tôt cette année, le Bureau de l'éducation spéciale a accueilli deux merveilleuses coaches en communication améliorée et alternative (CAA) - Brittany Thomas et Erin Tokajer. Mme Thomas et Mme Tokajer ont travaillé dur pour soutenir les étudiants et le personnel cette année, et se sont jointes à nous avec trois APS parents d'offrir une séance d'information aux parents pendant le mois de sensibilisation et d'acceptation de la CAA. Nos entraîneurs AAC ont annoncé qu'ils offriront désormais :

COACHING AAC POUR LES FAMILLES

  • Votre enfant a-t-il un système de communication sur lequel vous aimeriez en savoir plus?
  • Vous souhaitez savoir comment aider votre enfant à communiquer à la maison ?
  • Êtes-vous intéressé par un accompagnement personnalisé 1:1 d'un APS Coach de mise en œuvre AAC ?

Si oui, contactez-nous pour plus d'informations sur cette ressource !
Erin Tokajer, MS CCC-SLP, ATP erin.tokajer@apsva.nous
Brittany Thomas, MA CCC-SLP bretagne.thomas @apsva.nous
Que la CAA soit nouvelle dans votre famille ou que vous cherchiez à en savoir plus sur votre parcours, ils accueillent tous les parents, les soignants et les membres de la famille !


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Le prochain conseil sur les pratiques inclusives pour les familles et les membres de la communauté a été publié en ligne à https://www.apsva.us/special-education/parent-resource-center/inclusive-practices-2/.

Conseil sur les pratiques inclusives : 31 janvier 2022
Suivi de la progression des objectifs IEP
Cette astuce est axée sur l'utilisation de l'évaluation formative pour le suivi de la progression des objectifs de l'IEP - en particulier, comment APS les éducateurs peuvent réfléchir aux stratégies d'évaluation formative qui sont les plus efficaces pour suivre la progression des élèves vers les objectifs du PEI. Au fur et à mesure que le personnel est guidé pour réfléchir et envisager le suivi des progrès, les parents/tuteurs sont encouragés à :

  • de XNUMX études en  Centre Iris Fiche d'information sur le suivi des progrès
  • observer quelles stratégies de suivi des progrès de l'IEP sont mises en œuvre pour votre enfant
  • Pour conférer comment la progression des objectifs IEP de votre enfant est suivie et partagée avec vous, et comment votre équipe peut vous aider à en savoir plus sur le suivi des objectifs de progression IEP

La discussion sur la façon dont les progrès vers les objectifs seront suivis et partagés avec les membres de l'équipe, y compris les parents, est une stratégie de réunion d'équipe IEP efficace et collaborative.


Nouveau logo de ressources

 

 

 


Image des événements à venir

 

 

Centre de ressources pour les parents (PRC), Écoles publiques d'Arlington (APS) et des informations sur les événements communautaires sont disponibles en ligne sur www.apsva.us/prc-événements.