APS Communiqué de presse

Tour d'horizon des nouvelles de l'école

Ma première semaine dans une école américaineMa première semaine dans une école américaine

Vous êtes-vous déjà demandé ce que c'était de passer une semaine dans un tout nouvel endroit? Et si tu étais dans une école américaine pour la première fois?  Mark Osofsky, 5e enseignant de Long Branch a posé quelques questions à la 5e année Barbara pendant sa première semaine dans une école américaine après avoir assisté à ses premières années d'école en Allemagne.
Quelle est une différence entre l'école en Allemagne et l'école en Amérique?
Le cours d'espagnol était différent et je n'étais pas habitué. On ne s'attendait jamais à ce que nous apprenions l'espagnol en Allemagne. Je n'étais pas non plus habitué à ce que l'enseignant marche tout autour de la salle tout au long de la journée. En Allemagne, le professeur passait la plupart du temps devant la salle.
Après votre première semaine, quelle partie de l'école avez-vous hâte de découvrir?
Après la première semaine, je suis en fait très excité pour l'espagnol car il sera utile plus tard dans ma vie. J'ai également rencontré de nombreux autres étudiants qui parlent espagnol, c'est donc agréable d'apprendre leur langue aussi. Je suis également enthousiasmé par les cours d'art, ce qui semble génial, car nous n'avions pas cela en Allemagne.
De quelles manières aimeriez-vous vous impliquer chez Long Branch? Avez-vous un intérêt à jouer d'un instrument ou à rejoindre un club d'enrichissement à Long Branch?
Je suis vraiment intéressé par le refrain. J'adore chanter et j'ai fait partie de la chorale de l'école en Allemagne. C'est agréable de voir que certaines choses sont pareilles. Je suis également intéressé par la clarinette ou l'alto. Certains enrichissements après l'école que j'aimerais essayer sont le flag-football et le fitness des enfants.
Quels conseils donneriez-vous à un élève qui fréquente une nouvelle école dans un nouveau pays?
Être dans une nouvelle école est un peu stressant. C'est tellement nouveau pour moi, tout est nouveau. Cela va certainement grandir sur vous et j'aime vraiment cette école maintenant! Mes amis continuent de m'aider alors n'ayez pas peur de demander de l'aide. 
Quels conseils donneriez-vous à vos camarades de classe lorsqu'un nouvel élève rejoint leur classe?
Commencez à vous lier d'amitié avec eux. Ne les regardez pas bizarrement ou ne les traitez pas différemment. Soyez disposé et ouvert à les rencontrer et à être leur ami.


Bac à sable virtuelÉtudiants et enseignants font équipe pour créer un bac à sable AR

Les étudiants et le personnel de Découverte et Centre de carrière d'Arlington collaboré pour construire un bac à sable en réalité augmentée dans chaque école. À la suite d'exemples de UC Davis, professeur de science Discovery Ponts André, Yorktown professeur de sciences de la consommation Greg Rusk, Stu Jessup et ITC Keith Reeves construit et configuré l'appareil. Il utilise un projecteur à courte focale, une machine Linux autonome à GPU haute puissance et une caméra XBox 360 Kinect pour projeter instantanément une carte topographique à code couleur de la forme de sable qui se trouve en dessous, et peut simuler l'introduction d'un écoulement d'eau. sur la topographie. Le personnel a créé une vidéo présentant le sandbo ARx. Robert Johnson et ses étudiants du Career Center travaillent sur la deuxième phase de leur bac à sable AR après avoir terminé la conception initiale au printemps dernier. Tu peux voir plus, cliquez ici et ici.


Jour des grands-parentsDrew Elementary célèbre la journée des grands-parents.

Les élèves et leurs grands-parents ou amis spéciaux ont lu ensemble et ont eu l'occasion de faire des activités ensemble pour célébrer la Journée des grands-parents à Drew.


Papillons Campbell

Les élèves de Campbell regardent l'émergence des papillons 

Bibliothèque de Glencarlyn Maître jardinier Judy Funderbunk était récemment en vacances dans les Poconos où elle a ramassé un certain nombre de chenilles monarques et de chrysalides. Depuis qu'elle a partagé un certain nombre d'expériences en plein air avec le Campbell étudiants, elle a proposé de les livrer à l'école. Plusieurs salles de classe observent maintenant plusieurs étapes du cycle de vie du papillon monarque. Le vendredi 13 septembre Shannon O'ConnorLa classe de 5e année a été la première à voir un papillon émerger. Les élèves et les enseignants ont énormément apprécié cette expérience et ont hâte d'attendre que les papillons restants émergent.


Étudiant YHSDécouvrez les serpents!

Yorktown Professeur de sciences EL Justine SpringbergLa classe de a eu la chance d'obtenir une date précoce pour leur exploration du laboratoire en plein air. Les étudiants ont pratiqué l'anglais et ont appris comment les scientifiques observent leur environnement avec une randonnée et une visite au laboratoire de la nature. Un délicieux barbecue a complété la journée et a contribué à rendre le voyage particulièrement mémorable.


Mo WillemsLes enseignants d'Abingdon assistent à un événement spécial avec Mo Willems au Kennedy Center

Abingdon les enseignants ont participé à la journée portes ouvertes des éducateurs à REACH le 9/16/19. REACH est le nouveau complexe du Kennedy Center qui abrite un espace de répétition pour musiciens et danseurs ainsi que des salles de classe pour étudiants et éducateurs. Il s'agissait d'un événement sur invitation uniquement pour les enseignants de certains partenariats du Kennedy Center. Abingdon poursuit son partenariat avec le Kennedy Center's Changing Education Through the Arts (CETA) qui a débuté en 2006. Ce partenariat aide les enseignants à développer leur expertise en intégrant les arts à l'enseignement d'autres matières scolaires (comme l'histoire, les arts du langage, les sciences) avec coaching et développement professionnel sur ces stratégies. Les enseignants ont eu droit à un événement spécial comportant une conversation liminaire avec l'auteur / illustrateur Mo Willems, le premier artiste en résidence du Kennedy Center Education, et le Dr Carla Hayden, bibliothécaire du Congrès. Ils ont également expérimenté tous les espaces de REACH à travers la musique, la narration, les arts visuels, la danse et les ateliers et performances médiatiques, et ont découvert les opportunités d'éducation dans le Moonshot Studio.