cher APS Des familles,
Dans le prolongement de la mise à jour mathématique de la semaine dernière, je souhaite fournir une brève mise à jour sur les points à retenir de notre examen des données académiques de mi-année pour les étudiants handicapés. J'ai aussi un rappel sur le Ramadan et une mise à jour sur la relance du APS site Web, y compris les possibilités pour les familles de donner leur avis.
Mise à jour de l'éducation spéciale : Lorsque nous avons examiné les résultats des évaluations de mi-année en lecture et en mathématiques, nous avons été encouragés de voir certains domaines de croissance pour les élèves handicapés :
- Depuis le début de l'année scolaire en cours, les évaluations de l'inventaire des mathématiques au primaire et au collège montrent une augmentation du nombre d'étudiants handicapés atteignant des niveaux compétents et avancés, et une diminution du pourcentage d'élèves handicapés obtenant des résultats inférieurs aux objectifs du niveau scolaire.
- Le pourcentage d'élèves du primaire qui obtiennent des résultats dans la fourchette compétent et avancé est passé de 17.6 % à 33 % en milieu d'année. Les pourcentages d'élèves du secondaire dans la gamme compétente et avancée sont passés de 13% à 20%.
- Les résultats de l'évaluation des tendances sur trois ans de la littératie au primaire et au collège (DIBELS) montrent une diminution globale du pourcentage d'élèves handicapés recevant un soutien intensif et une augmentation du pourcentage d'élèves handicapés qui atteignent les objectifs de lecture du niveau scolaire dans la classe ordinaire avec un soutien de base.
- Depuis le début de la année scolaire en cours, primaire et collège DIBELS montre une légère augmentation des élèves de l'éducation spéciale au niveau du soutien intensif.
Bien que nous soyons ravis de constater une croissance, les données mettent en évidence les principaux besoins de nos élèves handicapés en lecture et en mathématiques :
- Il y a un besoin important de veiller à ce que tous les élèves handicapés de la maternelle à la 8e année lisent au niveau scolaire. Une partie du plan d'action pour résoudre ce problème consiste à s'assurer qu'il y a des enseignants en éducation spécialisée et des coordonnateurs du soutien aux élèves dans les écoles qui ont reçu une formation intensive sur un enseignement spécialement conçu.
- Les tendances sur trois ans montrent une augmentation globale du nombre d'élèves handicapés tombant sous le niveau scolaire de l'inventaire des mathématiques. Pour combler l'écart, nous devons s'assurer que les élèves qui obtiennent toujours des scores inférieurs à la moyenne de base gagnent plus d'un an de croissance par an.
- Au milieu de l'année, le personnel a examiné chaque élève qui est en dessous du niveau de base et a élaboré des plans de soutien et d'intervention individuels. Les bureaux de l'éducation spécialisée et des mathématiques s'efforcent de s'assurer que nos entraîneurs en mathématiques et nos coordonnateurs du soutien aux élèves participent à des discussions régulières sur les données afin de soutenir et de traiter des plans d'enseignement spécialement conçus pour nos élèves handicapés.
Nous fournirons une mise à jour complète sur les données et notre plan d'action à la Avril 13 Réunion du conseil scolaire, alors que le Bureau de l'éducation spéciale présente son rapport de suivi. Vous pouvez afficher les données des élèves sur le Tableau de bord des progrès des étudiants.
Ramadan (22 mars-21 avril) : L'observance du Ramadan commence ce soir, et nous avons partagé des conseils avec les écoles sur le soutien à nos élèves qui participent à la pratique d'un mois de prière et de jeûne.
APS Test utilisateur du site Web : Je suis également heureux de partager les progrès de la relance de notre site Web amélioré qui arrive en juillet 2023. Nos développeurs approchent de la fin de la construction de la nouvelle fonctionnalité afin que nous puissions passer aux tests utilisateurs. À cette fin, nous avons besoin de votre aide! Si vous souhaitez nous aider à tester le site, veuillez remplir ce formulaire pour vous inscrire en tant que testeur de site Web.
- Test utilisateur en personne : Il y aura un événement en personne le jeudi 13 avril au Arlington Career Center. Ceci est un événement sans rendez-vous; vous pouvez venir à tout moment de 4h7 à 15hXNUMX pour compléter le test utilisateur d'environ XNUMX minutes.
- Test utilisateur en ligne : Le test utilisateur sera également disponible en tant qu'activité en ligne du 13 au 21 avril, si vous préférez le compléter à votre convenance.
Bonne fin de semaine et merci pour votre partenariat.
Sincèrement,
Dr Francisco Durán
surveillant général
Écoles publiques d'Arlington
