Programme de mentorat

pd11L'objectif du programme de mentorat est de fournir à chaque nouvelle recrue un soutien constant et continu
pendant leur première année d'emploi dans les écoles publiques d'Arlington. Une fois la formation officielle terminée, les mentors aident les nouvelles recrues dans les domaines de l'acculturation, des procédures et politiques spécifiques à l'école, des meilleures pratiques pédagogiques et de l'observation / rétroaction.

Qualifications préférées du mentor

Un mentor en milieu scolaire

  • Peut maintenir la confidentialité
  • A le temps d'être mentor
  • A trois ans d'expérience réussie dans l'enseignement APS
  • Travaille à proximité, partage une période de planification commune ou travaille actuellement au même niveau scolaire / domaine que le mentoré
  • Possède des atouts personnels et professionnels qui répondent aux besoins du mentoré

Veuillez noter que
Les administrateurs de l'immeuble sont chargés de jumeler les mentors en fonction des besoins des nouvelles recrues dans cet immeuble. Veuillez discuter de votre désir de mentor avec votre administrateur d'immeuble. Seuls ceux qui ont été officiellement affectés au mentor seront éligibles pour participer à la formation.

Rôles et responsabilités du mentor

Responsabilités du mentor - enseignant de première année.
Responsabilités du mentor - Nouvelle recrue expérimentée
On s'attend à ce que, une fois affectés, les entraîneurs mentors / pairs des écoles publiques d'Arlington:

  • Terminer des sessions de formation de mentor d'une demi-journée (ouvertes uniquement à ceux qui ont été officiellement affectés au mentor pour l'année scolaire en cours).
  • Fournir un lien de communication entre les nouveaux enseignants et l'enseignant spécialiste:
    • Soumettez les journaux mensuels des mentors le dernier jour de chaque mois
    • Remplir, signer et soumettre une copie de l'entente de partenariat de mentorat
    • Soumettre les documents d'observation pour inclure: demande de remplacement, le cas échéant, conférence pré-conférence et de réflexion
  • Soutenir la compréhension des nouvelles recrues des meilleures pratiques pédagogiques:
    • Modèles de leçons sur les meilleures pratiques pédagogiques en enseignement
    • Fournir une rétroaction régulière en menant un cycle d'observation au cours des neuf premières semaines d'école
  • Maintenir l'accord de partenariat de mentorat:
    • Maintenir la confidentialité de la relation
    • Se réunir régulièrement, comme prévu, tout au long de la mission de mentorat
    • Partagez les défis rencontrés et les stratégies utilisées
    • Concentrez-vous sur des objectifs qui favorisent la croissance professionnelle

Avantages du mentor

Mentors en milieu scolaire qui encadre une nouvelle recrue avec zéro an d'expérience sera:

  • Recevez une allocation de 2,010 $ par année scolaire complète, ou de 1,005 $ par année scolaire, si vous partagez le mentoré avec un autre mentor
  • Recevez 17.40 $ par heure pour assister aux séances de formation après l'école
  • Avoir jusqu'à deux jours de remplacement pour observer, fournir des commentaires et / ou rencontrer le mentoré. Ceux-ci peuvent être utilisés en sessions complètes ou d'une demi-journée
  • Recevez 90 points de recertification par année scolaire complète comme indiqué dans le Virginia Recertification Manual (option 8, p. 16, juillet 90)

Mentors en milieu scolaire qui encadre une nouvelle recrue avec une ou plusieurs années d'expérience sera:

  • Recevez 45 points de recertification pour un semestre de mentorat
  • Recevez 17.40 $ par heure pour assister à des séances de formation après l'école
  • Ayez à disposition jusqu'à un jour de remplacement pour observer, fournir des commentaires et / ou rencontrer votre mentoré.

Formation de mentor

Une fois les mentors désignés, ils seront contactés au sujet du calendrier de formation avant le début de l'année scolaire. La première session de formation débutera en septembre. Une formation ultérieure aura lieu en octobre.