Projet YES (Jeunes expérimentés)

• Alice West Fleet
• Arlington Science Focus
• Ashlawn
• Barrett
• Barcroft
• Campbell
• Carlin Springs
• Glebe
• Hoffman-Boston
• Innovation
• École Key
• Long Branch
• Oakridge
• Randolph
• Taylor

Le mentorat est une relation dynamique qui s’étend au-delà de la salle de classe. Il s'agit de favoriser la croissance personnelle et professionnelle. Un mentor aide les étudiants à découvrir leurs forces, à travailler sur leurs faiblesses et à élaborer une feuille de route pour réussir.

Les coordonnateurs du bâtiment jouent un rôle crucial dans le projet YES (Youth Experiencing Success), en garantissant la conformité des mentors, en gérant la logistique du programme et en favorisant la communication entre les écoles et le programme du comté. Ils gèrent les rapports mensuels, supervisent le budget et les ressources du programme et assistent aux réunions à l'échelle du comté pour s'aligner sur les objectifs de notre mission.

Un aspect clé de leur rôle consiste à soutenir la mise en œuvre de la planification et de la réflexion sur les objectifs au sein du club YES. En aidant les mentors à guider les élèves dans la définition et la réflexion sur leurs objectifs personnels et académiques, que ce soit hebdomadairement, bimensuellement, mensuellement ou trimestriellement, ils contribuent à améliorer la conscience de soi, la motivation, la responsabilité et les compétences décisionnelles des élèves. Ces objectifs, qui englobent à la fois des objectifs académiques et non académiques, sont communiqués aux parents, aux conseillers scolaires et aux enseignants, favorisant ainsi un environnement collaboratif pour l'autonomisation des élèves.

De plus, les coordonnateurs de bâtiments contribuent à l'engagement de notre communauté en fournissant des mises à jour en temps opportun, des photos pour nos plateformes numériques et des informations sur les projets à venir et les activités familiales. Grâce à leurs efforts dévoués, les coordonnateurs du bâtiment veillent à ce que l'expérience Project YES soit riche, percutante et alignée sur notre mission visant à permettre aux apprenants de jouer un rôle actif dans leur éducation et leur croissance personnelle.

Le mentorat au sein du projet YES (Youth Experiencing Success) transcende le conventionnel, incarnant un parcours de croissance transformateur pour les mentors et les étudiants. Sélectionnés par les directeurs d'école pour leur positivité, leur engagement et leur engagement inébranlable, nos mentors sont des éducateurs en milieu scolaire qui incarnent l'essence de l'orientation et du soutien. Ce ne sont pas seulement des enseignants mais des défenseurs, se consacrant au développement personnel et professionnel de chaque élève OUI.

Nos mentors jouent un rôle déterminant dans l'établissement de relations solides et fondamentales, en offrant un soutien académique au cours des sessions hebdomadaires et en suivant et en favorisant méticuleusement le parcours académique des étudiants. Ils comblent le fossé entre l'école et la maison, en maintenant des lignes de communication ouvertes avec les enseignants et les parents, garantissant ainsi une approche holistique de la réussite de chaque élève. Au-delà de la salle de classe, les mentors souhaitent renforcer l’engagement des étudiants en suivant les présences et en traitant les absences de manière proactive pour garder les étudiants sur la bonne voie.

L'engagement familial est la pierre angulaire de notre approche de mentorat, les mentors organisant des activités significatives qui rassemblent les familles et renforcent les liens communautaires. Celles-ci vont de l'événement de lancement familial initial aux célébrations mémorables de fin d'année, en passant par la planification et l'exécution d'activités de service communautaire qui inculquent un sentiment de responsabilité et un lien avec la communauté au sens large.

De plus, les mentors dirigent au moins une activité STEM, nourrissant la curiosité et l'innovation, et ils jouent un rôle central dans le processus de définition des objectifs, en guidant les étudiants dans la définition d'objectifs clairs et réalisables. Ces objectifs, qui englobent les aspirations académiques et personnelles, sont partagés trimestriellement avec le réseau de soutien de l'étudiant, favorisant un environnement collaboratif pour la croissance.

Essentiellement, les mentors du Projet YES sont l'épine dorsale d'un programme profondément engagé à permettre aux étudiants de devenir des apprenants autonomes et engagés, prêts à naviguer dans les complexités de leur avenir avec confiance et résilience.