Fréquentation, notation et évaluation au collège (tests)

Présence

Virginia Department of Education (VDOE) exige que la fréquentation soit prise quotidiennement. Pour être considérés comme «présents», les élèves sont censés interagir et répondre à des «interactions significatives» avec leurs enseignants chaque jour. La participation sera documentée dans Synergy. Les familles seront contactées si les étudiants sont marqués comme absents parce qu'ils n'ont pas effectué d'enregistrement ce jour-là.

Présence quotidienne

Enregistrement pour la participation quotidienne, du lundi au vendredi

  • Les étudiants doivent s'enregistrer tous les jours (MF) au cours «Homeroom / TA period» avant 4h00.
  • Cela les marquera comme présents pour toute la journée. L'étudiant sera marqué comme absent si l'enregistrement n'est pas terminé.
  • Les étudiants qui ont des problèmes de connectivité doivent se présenter au plus tard à 11 h 00 à la hotline de fréquentation de leur école.
  • Si un élève est malade et ne peut pas terminer les enregistrements, les parents doivent envoyer un courriel et / ou appeler le bureau des présences pour signaler l'absence.
  • Les appels téléphoniques de présence seront lancés à 7h00.

Présence à la période

La fréquentation de la période sera documentée dans Synergy. Les enseignants peuvent utiliser l'une des méthodes suivantes pour surveiller la fréquentation des périodes:

  • Formulaire en ligne, question, enquête (par ex. Ticket de sortie, question vidéo SEL, etc.)
  • Participation au chat (directement avec l'enseignant ou dans le cadre d'une discussion de groupe animée par l'enseignant)
  • Appel téléphonique d'un enseignant à un élève (particulièrement pertinent pour les étudiants ayant des problèmes de connectivité)
  • Participation à une réunion MS Team liée à la classe

Pour plus d'informations sur les absences acceptables et les procédures de présence, veuillez consulter le APS Manuel.


La Certification

Les enseignants fourniront des informations détaillées dans leur programme qui comprendront ce qu'ils attendent des élèves et comment ils seront évalués. Les étudiants recevront une rétroaction opportune et significative à mesure qu'ils maîtriseront les résultats sur les normes d'apprentissage clés et les objectifs pédagogiques.

Les enseignants suivront les procédures de notation et les directives détaillées dans le Procédure de mise en œuvre de la politique du conseil scolaire I-7.2.3.34 PIP-2: Communication - Rapport de notes aux parents (6e à 12e année).


Évaluation (tests)

Les enseignants évalueront l'état de préparation des élèves en septembre sur la base de diagnostics et d'évaluations formatives. Une variété d'évaluations sera utilisée tout au long de l'année pour suivre les progrès et la maîtrise des normes et des compétences des étudiants. Outils d'évaluation numérique (c.-à-d. Canvas Quiz) seront utilisés pour évaluer l'apprentissage continu. Les données recueillies seront utilisées pour aider à modifier l'enseignement et soutenir l'apprentissage des élèves.

Des évaluations sommatives (p. Ex. Projets, tests, dissertations) seront utilisées pour mesurer le niveau de compétence des élèves à la fin de l'unité d'enseignement.