Modèle à pleine distance des écoles élémentaires

Les élèves de tous les niveaux scolaires participeront à un apprentissage synchrone (en direct-en ligne) et asynchrone (indépendant-en ligne ou hors écran) 4 jours par semaine, du mardi au vendredi. Les lundis seront des jours de planification des enseignants et comprendront également des interventions en petits groupes pour certains élèves, menées de manière synchrone, si nécessaire. Tous les étudiants participeront à un apprentissage indépendant / asynchrone le lundi.

APS s'engage à fournir des environnements d'apprentissage en ligne attrayants, sûrs et inclusifs où tous les élèves ont la possibilité d'apprendre et de grandir. Un nouveau contenu pédagogique sera proposé à tous les élèves. L'enseignement élémentaire comprendra tous les domaines de contenu de base; «Spéciaux», comme l'éducation physique, l'art et la musique; ainsi que des leçons pour soutenir l'apprentissage socio-émotionnel. La présence sera requise et les travaux des étudiants seront notés.

Transition vers hybride: Les élèves du modèle à distance resteront à distance avec peu ou pas de changement d'horaire. Au niveau élémentaire, certaines affectations d'enseignement ou des changements de groupe de classe peuvent survenir.

GUIDE ÉLÉMENTAIRE POUR LES PARENTS D'APPRENTISSAGE À DISTANCE (espagnol | Монгол | عربى | አማርኛ )

APS Manuel 2020-21 - Politiques et procédures officielles (espagnol)

Exemple de programme quotidien K-5

Les familles devraient recevoir des horaires spécifiques aux élèves de leurs écoles individuelles au cours de la dernière semaine d'août.

LUNDI K-2 MAR-VEN
(5 h 20 min / jour) *
GRADES 3-5 MAR-VEN
(5 h 20 min / jour) *
  • 2 h 40 min.
    asynchrone activités d'apprentissage
  • + Synchrone supplémentaire
    séances d'instruction en petits groupes
    pour certains étudiants
  • Possibilité de tenir des spéciaux (Art, Musique, PE)
  • PLANIFICATION DES ENSEIGNANTS
Message du matin (15 min) Message du matin (15 min)
Conscience phonémique (10 min) Instruction de lecture (15 min)
Instruction de lecture (15 min) Séance de travail indépendante (alphabétisation) (35 min)
Séance de travail indépendante (alphabétisation) (30 min)
Pause de mouvement (10 min) Pause de mouvement (5 min)
Instruction d'écriture (15 min) Instruction d'écriture (15 min)
Séance de travail indépendante (alphabétisation) (30 min) Séance de travail indépendante (alphabétisation) (35 min)
Pause de mouvement (10 min) Pause de mouvement (10 min)
Atelier de mathématiques (60 min) Atelier de mathématiques (60 min)
Pause déjeuner et récréation (50 min) Pause déjeuner et récréation (50 min)
Contenu (sciences ou études sociales) et / ou SEL (30 min) Contenu (sciences ou études sociales) et / ou SEL (30 min)
Pause de mouvement (5 min) Pause de mouvement (10 min)
Spéciaux (Art, Musique, PE) (30 min) Spéciaux (Art, Musique, PE) (30 min)
Réflexion de clôture (10 min) Réflexion de clôture (10 min)

* Les étudiants en immersion recevront des cours de mathématiques et de sciences en espagnol, ainsi que des cours en espagnol et en anglais.

Programme d'échantillonnage pré-K

LUNDI PRÉ-K Pré-K MAR-VEN
(5 h, 20 min par jour)
  • 1 heure de asynchrone activités d'apprentissage
  • Instruction synchrone supplémentaire en petit groupe pour certains étudiants / interventions individuelles ou en petits groupes
  • Planification des enseignants / réunions CLT
Réunion du matin (15 min)
Connexions bienveillantes / SEL (15 min)
Mouvement / SWPL / Musique (5 min)
Collation et discussion (15 min)
Mouvement / Construction communautaire (5 min)
Mini leçon (langue / alphabétisation ou mathématiques (15 min)
Salle de bain et lavage des mains (5 min)
Session de travail indépendante / Activités basées sur le jeu / Apprentissage asynchrone (30 min)
Instruction en petit groupe (30 min)
Session de travail indépendante / Activités basées sur le jeu / Apprentissage asynchrone (30 min)
Déjeuner (50 min)
Repos / Temps calme / Réflexion ou Activités d'apprentissage asynchrones (60 min)
Spéciaux (Art, Musique, PE) (30 min)
Cercle de clôture (15 min)

 

Exemple de programme primaire Montessori

LUNDI Montessori primaire Montessori primaire MAR-VEN
(5 h, 20 min par jour)
  • Étudiants PreK: 1 heure asynchrone activités d'apprentissage
  • Élèves de la maternelle: 2 heures 40 min asynchrone activités d'apprentissage
  • Instruction synchrone supplémentaire en petit groupe pour certains étudiants / interventions individuelles ou en petits groupes
  • Planification des enseignants / réunions CLT
Temps de cercle / mouvement / cours de grâce et de courtoisie (15 min)
Connexions bienveillantes (15 min)
Instruction individuelle et en petit groupe (60 min)
Déjeuner et jeu non structuré (50 min)
Spéciaux (Art, Musique, PE) (30 min)
PreK: Repos / Temps calme / Réflexion ou activités d'apprentissage asynchrone Maternelle: Instruction en petit groupe (45 min)
Cercle de clôture (15 min)