Services spéciaux pour les étudiants handicapés

Les enseignants examineront les programmes d'enseignement individualisé (PEI) ou les plans de la section 504 pour les élèves de leur classe, afin que les services et les aménagements puissent être mis en œuvre dans le modèle d'apprentissage à distance. Les enseignants en éducation spécialisée et les porteurs de cas collaboreront avec les enseignants en classe et les équipes d'apprentissage collaboratif (CLT) pour s'assurer que les soutiens sont soigneusement planifiés et mis en œuvre.

Certaines adaptations courantes utilisées dans l'apprentissage virtuel peuvent inclure:

  • Renforcer l'enseignement grâce à des documents écrits et des enregistrements vocaux
  • Fournir des copies de toutes les notes et documents
  • Permettre aux élèves de ralentir le rythme du contenu ou d'avoir plus de temps
  • Fournir une évaluation (test) dans le format le plus réussi de l'élève
  • Fournir aux étudiants la possibilité d'utiliser des méthodes alternatives pour les travaux
  • Avoir plusieurs façons d'évaluer le contenu du cours et offrir aux étudiants des options pour la réalisation des tâches et des devoirs

Pour des suggestions supplémentaires sur la collaboration avec les équipes IEP, veuillez visiter Services et soutiens en éducation spécialisée: orientation automne 2020 pour les familles .