Instruction synchrone ou asynchrone

SYNCHRONE

  • Mesures synchrones l'apprentissage est un enseignement en ligne interactif et bidirectionnel qui se déroule en temps réel avec un enseignant dans la classe virtuelle.
  • Mesures synchrones les minutes d'enseignement ne sont PAS un bloc consécutif. L'enseignement synchrone sera présenté en «morceaux» pour s'assurer que les élèves ne se concentrent pas sur l'écran pendant de longues périodes.
  • Microsoft Teams est le approuvé APS plate-forme pour la visioconférence et sera utilisé pour l'enseignement synchrone. Les enseignants, les élèves et les parents pourront interagir virtuellement via Teams.

Les étudiants recevront un minimum de 2.5 heures d'enseignement synchrone (en direct) par jour. Tous les autres apprentissages se produiront de manière asynchrone. Lorsque les élèves ne sont pas présents pour l'enseignement synchrone, les enseignants traiteront cette absence comme ils le feraient dans la classe en face à face. Les enseignants disposeront de procédures permettant aux élèves de localiser leur travail manqué pour compenser l'apprentissage.

ENREGISTREMENT DES LEÇONS

Les enseignants enregistreront des parties de l'ensemble de leur instruction synchrone en groupe (par exemple, introduction d'un nouveau contenu ou d'une mini-leçon) et mettront le lien vidéo à la disposition des étudiants via une plate-forme protégée par mot de passe (c.-à-d. Canvas). L'enregistrement des leçons peut avoir lieu tant qu'aucune information personnellement identifiable ou aucun dossier d'étudiant n'est divulgué. Les enseignants mettront ces enregistrements à la disposition des élèves pour qu'ils s'y réfèrent lorsqu'ils sont absents ou ont besoin de revoir les informations.

Les familles peuvent choisir de ne pas faire enregistrer leur enfant pendant l'instruction lorsqu'elles terminent le processus annuel de vérification en ligne (AOVP). Si les familles ne se retirent pas pendant la période AOVP, elles peuvent informer l'école de leur enfant par écrit à tout moment qu'elles aimeraient refuser que leur enfant soit enregistré pendant les enregistrements pédagogiques.

Les parents doivent noter que les enregistrements vidéo de l'enseignement sont uniquement destinés à un usage éducatif par les élèves et ne peuvent être partagés avec d'autres.


ASYNCHRONE

  • asynchrones l'apprentissage se produit sous de nombreuses formes. Le matériel, les tâches et les devoirs sont rendus accessibles aux étudiants et peuvent inclure des leçons enregistrées sur vidéo, des activités en ligne ou des tâches hors ligne. Les interactions avec les autres élèves et l'enseignant peuvent se produire sous divers formats (p. Ex., Forums de discussion, devoirs).
  • In asynchrone apprentissage, les étudiants peuvent participer à des devoirs qui sont terminés sur leur appareil OU hors ligne.
  • In asynchrone l'apprentissage, les enseignants soutiennent les activités d'enseignement, de remédiation et de vulgarisation. Ce soutien peut consister en des commentaires, des clarifications et des courriels avec les étudiants.
  • asynchrones l'apprentissage est censé être flexible et adapté à son rythme pour s'adapter aux horaires des élèves, tout en maintenant les attentes en matière d'achèvement.

Les enseignants créeront des affectations asynchrones qui permettront aux élèves de s'éloigner le plus possible de leur appareil. Les étudiants ne seront pas tenus d'imprimer des documents.


DEVOIRS

Les élèves du primaire sont encouragés à participer à la lecture indépendante de leur choix tous les soirs. Au-delà de cela, aucun devoir / devoir supplémentaire ne sera requis en dehors des attentes pour le travail asynchrone qui fait partie du temps de classe quotidien des étudiants, ou les 30 minutes par sujet de travail asynchrone assignées pour les lundis.