Services d'autisme

Puzzle blanc reliant ensemble

Les écoles publiques d'Arlington développent des programmes pour servir les élèves autistes sur la base de stratégies, d'interventions et de méthodologies dont la recherche scientifique a démontré l'efficacité pour les élèves atteints de troubles du spectre autistique. APS fournit un enseignement spécialisé tout au long du continuum de services, en apportant un soutien aux élèves dans l'environnement le moins restrictif, tel que déterminé par le comité IEP.

Programmation pour élèves autistes

Pré-k

PreK communautaire avec instruction de ressources éducatives spéciales
Salles de classe PreK d'éducation spéciale inter-catégories
Programme multi-interventions pré-K pour les étudiants autistes (Mini-MIPA)
Le programme Mini-MIPA est conçu pour répondre aux besoins de certains élèves autistes. L'objectif du programme est d'améliorer la communication, le comportement à la tâche, les compétences de vie indépendantes et la capacité à établir des relations avec les autres. Le programme utilise une variété de stratégies dans un environnement hautement structuré pour préparer les étudiants à la transition vers des environnements moins restrictifs. Le programme MIPA aligne l'enseignement curriculaire du domaine de contenu basé sur ou adapté des normes d'apprentissage et / ou des normes d'apprentissage alignées (SOL ou ASOL) avec des pratiques fondées sur des preuves qui se sont avérées efficaces avec les élèves autistes. Le ratio d'effectifs prévu pour une classe MIPA est d'un enseignant et de deux assistants pour six élèves. Les élèves qui ont besoin de programmes à l'échelle du comté tels que MIPA fréquenteront l'école la plus proche de l'école de leur quartier. Dans le cas où l'emplacement MIPA le plus proche est à pleine capacité, l'emplacement suivant le plus proche sera pris en compte.

Emplacements Mini-MIPA: Barrett | Hoffman Boston |Integration Station/L'école des enfants | Long Branch

Élémentaire

Services et salles de classe dans les écoles à domicile du quartier avec une gamme de soutiens et d'opportunités d'inclusion et de ressources
Salles de classe indépendantes inter-catégories à différents niveaux scolaires avec possibilités d'intégration
Programme d'interventions multiples pour élèves avec autisme (MIPA)Le programme MIPA est conçu pour répondre aux besoins de certains élèves avec autisme. L'objectif du programme est d'améliorer la communication, le comportement à la tâche, les compétences de vie indépendantes et la capacité à établir des relations avec les autres. Le programme utilise une variété de stratégies dans un environnement hautement structuré pour préparer les étudiants à la transition vers des environnements moins restrictifs. Le programme MIPA aligne l'enseignement curriculaire du domaine de contenu basé sur ou adapté des normes d'apprentissage (SOL ou ASOL) avec des pratiques fondées sur des preuves qui se sont avérées efficaces avec les élèves autistes. Le ratio d'effectifs prévu pour une classe MIPA est d'un enseignant et de deux assistants pour six élèves. Les élèves qui ont besoin de programmes à l'échelle du comté tels que MIPA fréquenteront l'école la plus proche de l'école de leur quartier. Dans le cas où l'emplacement MIPA le plus proche est à pleine capacité, l'emplacement suivant le plus proche sera pris en compte.Emplacements élémentaires: Arlington Traditional École | Barcroft | Barrett | Dr. Charles R. Drew | Hoffman-Boston | Long Branch | Oakridge | Randolph | Taylor

Secondaire

Services et salles de classe dans les écoles à domicile du quartier avec une gamme de soutiens et d'opportunités d'inclusion et de ressources
Programme secondaire pour étudiants autistes (SPSA)Ce programme est conçu pour fournir un enseignement spécialement conçu aux élèves des collèges et lycées qui ont une classification d'admissibilité à l'éducation spéciale de l'autisme et qui nécessitent un programme axé sur le développement des compétences sociales et des compétences organisationnelles, afin d'accéder à des cours d'enseignement général. Les étudiants participeront à des cours d'enseignement général par service sur les PEI des étudiants.
Villes : Dorothy Hamm Collège | Collège Jefferson | Washington-Liberty Lycée | Yorktown Lycée
Salles de classe indépendantes inter-catégories à différents niveaux scolaires avec possibilités d'inclusion
Programme d'interventions multiples pour élèves autistes (MIPA)Le Programme d'interventions multiples pour élèves autistes est conçu pour répondre aux besoins de certains élèves autistes. L'objectif du programme est d'améliorer la communication, le comportement à la tâche, les compétences de vie indépendantes et la capacité à établir des relations avec les autres. Le programme utilise une variété de stratégies dans un environnement hautement structuré pour préparer les étudiants à la transition vers des environnements moins restrictifs. Le programme MIPA aligne l'enseignement curriculaire du domaine de contenu basé sur ou adapté des normes d'apprentissage (SOL ou ASOL) avec des pratiques fondées sur des preuves qui se sont avérées efficaces avec les élèves autistes. Le ratio d'effectifs prévu pour une classe MIPA est d'un enseignant et de deux assistants pour six élèves. Les élèves qui ont besoin de programmes à l'échelle du comté tels que MIPA fréquenteront l'école la plus proche de l'école de leur quartier. Dans le cas où l'emplacement MIPA le plus proche est à pleine capacité, l'emplacement suivant le plus proche sera pris en compte.
Lieux (6e à 8e année): Kenmore
Lieux (9e à 12e année): Wakefield

Contact

APS Spécialistes en autisme/handicap à faible incidence

Kelly Cotter
[email protected]

Christine Cunningham
[email protected]

Laura Dépêche
[email protected]

Erin Donohue
[email protected]

Marteau Deborah
[email protected]

Le National Professional Development Center for Autism Spectrum Disorders de l'Université de Caroline du Nord examine les recherches universitaires en cours pour publier une liste des pratiques fondées sur des preuves actuellement recommandées pour enseigner aux étudiants autistes. Cette liste est disponible sur Pratiques factuelles .