Les travailleurs sociaux scolaires aident à identifier et à mettre en œuvre des solutions aux problèmes sociaux, émotionnels et d'apprentissage qui ont un impact sur le rendement scolaire des élèves en unissant les ressources de la maison, de l'école et de la communauté. Ils facilitent la compréhension entre la maison et l'école en visitant la maison lorsque des préoccupations particulières ont une incidence sur les progrès scolaires d'un élève. Ils font partie de l'équipe multidisciplinaire chargée d'élaborer des plans d'intervention pour les élèves qui éprouvent des problèmes en milieu scolaire et peuvent fournir des services de counseling individuel ou de groupe à court terme. Les travailleurs sociaux aident les parents et le personnel de l'école lorsque les élèves ont des problèmes de fréquentation scolaire. Les travailleurs sociaux servent également de lien avec les services de protection de l'enfance. Ils orientent au nom des élèves et des familles vers des ressources communautaires, telles que l'Équipe d'évaluation et de planification de la famille (FAPT), et entretiennent une relation de travail avec ces organismes afin qu'il y ait des services de coordination et de suivi efficaces. Regarder APS brochure sur FAPT Cliquez ici. Pour plus d'informations sur le Arlington FAPT, veuillez cliquer sur ici
En plus des affectations individuelles à l'école, les travailleurs sociaux remplissent un certain nombre de fonctions à l'échelle du système, notamment: effectuer des évaluations socioculturelles pour l'équipe d'évaluation préscolaire; coordonner le projet Extra Step pour les étudiants sans abri; fournir des évaluations socioculturelles aux élèves fréquentant des écoles privées, lorsqu'un handicap est suspecté; effectuer des mises à jour de l'histoire sociale pour les élèves en difficulté qui sont placés sur une base contractuelle en dehors du système scolaire public; participer à l'équipe de soutien aux étudiants; et la prestation de services de travail social aux élèves qui fréquentent le centre familial et le programme Alternative Parenting Teens.
Les demandes de renseignements sur les services de travail social peuvent être adressées au travailleur social de l'école de l'école / programme local, ou à
Dre Laura Newton, directrice, Bureau des services aux étudiants (703) 228-6061
Écoles primaires
- Abingdon - Marguerite Zwisler
- Arlington Science Focus -Alison Versaggi
- Arlington traditionnel -Evhyn Wilson
- Ashlawn - Kory Bradley
- Barcroft -bailey.johnson@apsva.nous
- Barrett - Wendy Cornejo
- Campbell -Cadeau de Samantha-Attoh
- Carlin Springs - Colleen Greenwood
- Cardinal -Shannon-Joseph
- Claremont - Yna Walters
- Découverte - Alison Versaggi
- Modèle dessiné -Carole Burka
- Flotte -Délia Dowd
- Glebe - Catherine Hall
- Innovation- Cadeau de Samantha-Attoh
- Montessori Shannon-Joseph
- Hoffman-Boston - Javier Martinez
- Jamestown - Ehvyn Wilson
- Clé - Marie Wilcox
- Longue branche -Patricia Martinez
- McKinley - Cherelle Washington
- Montessori PS -Shannon-Joseph
- Nottingham - Elizabeth Ryan
- Oakridge - Catherine Hall
- Trouver un enfant d'âge préscolaire - Jean Waterbury / F.Javier Martinez /Marie Wilcox
- Randolph -Megan Khaerisman
- Taylor - Délia Dowd
- Tuckahoe - Kory Bradley
Écoles secondaires
- Gunston - Kate Karn
- Hamm - Christine Katcher
- Jefferson - Elisabeth Brady
- Kenmore - Charisse Berrée
- Swanson - Lisa Friedman
- Williamsburg - Mary Dolby-Mcdonald
Lyceés
- Wakefield - Charlène Gilles | Flor González
- Washington-Lee - Heydi Baptiste | Brittnee Stephens
- Yorktown - Cara Jones| Nathalie Edwards
Écoles secondaires et programmes
- Centre de carrière d'Arlington - Naghmeh Merck
- École secondaire communautaire d'Arlington - Michelle Shimizu
- HB Woodlawn - Elisabeth Auten
- Langston/Nouvelles orientations – Mila Vascones Gatski
- Project Extra Step / Services aux sans-abri - Barbara Fisher
- Shriver - Phyllis Thompson