Responsabilités du surintendant

Politique du conseil scolaire C-2.7 (disponible ici) énumère les responsabilités du surintendant et les attentes de la commission scolaire:

En accomplissant les objectifs de la politique de la commission scolaire, le surintendant communique une vision claire de l'excellence pédagogique et de l'amélioration continue conforme aux objectifs du plan stratégique de la commission scolaire. En mettant en œuvre la politique de la commission scolaire, le surintendant favorise un climat organisationnel sain caractérisé par la confiance mutuelle, le respect et une communication ouverte. Le surintendant s'assure également que les pratiques, les activités et les décisions de la division scolaire sont légales, prudentes et éthiques. Présentant au conseil scolaire pour action tous les éléments exigés par le code de Virginie, le surintendant s'assure que le conseil scolaire est informé et soutenu dans son travail d'une manière qui est conforme à la politique sur la relation conseil-directeur.

Instruction

  • Assurer l'élaboration et la prestation de programmes d'enseignement et d'enseignement conformes aux objectifs et aux priorités de la commission scolaire.
  • Assurer le développement et la prestation de programmes d'enseignement et d'enseignement conformes aux lois applicables, y compris les normes de qualité de Virginie, et les normes d'accréditation et les normes d'apprentissage de la Virginie.
  • Assurer le développement et la prestation d'une variété de services de soutien aux élèves (p. Ex., Counseling scolaire et psychologique) conformément aux objectifs et aux priorités de la commission scolaire.
  • Assurer la fourniture d'un environnement sûr et ordonné propice à l'apprentissage dans lequel tous les élèves, le personnel et les parents sont valorisés et respectés.

Questions de personnel

  • Recruter, fidéliser et développer du personnel de haute qualité.
  • Fournir un ensemble d'emploi compétitif.
  • Sélectionnez le personnel le plus qualifié sans égard à l'âge, au handicap, à la race, aux croyances, à la religion, à l'origine nationale, au sexe, à l'orientation sexuelle, à l'état matrimonial, à l'affiliation politique ou à l'affiliation à une organisation d'employés.
  • Engendrer un niveau élevé de satisfaction et d'accomplissement des employés.
  • Cultiver la participation du personnel à l'élaboration d'initiatives éducatives et de nouvelles politiques ainsi qu'à la résolution des problèmes du système scolaire.
  • Administrer de manière juste et équitable un manuel de procédures du personnel conforme à la mission éducative des écoles publiques.
  • Fournir des lieux de travail sûrs et sans harcèlement.

Planification et gestion financière

  • Élaborer des plans financiers responsables et conformes aux priorités de la commission scolaire.
  • Fournir suffisamment d'informations sur les budgets de fonctionnement et d'immobilisations pour permettre une projection crédible
    des revenus et des dépenses et compréhension des hypothèses de planification.
  • Veiller à ce que les dépenses prévues s'inscrivent dans les revenus prévus.
  • Gérer les finances de manière appropriée conformément aux pratiques comptables généralement reconnues.
  • Veiller à ce que les actifs des écoles publiques soient protégés et correctement entretenus.
  • Maintenir l'intégrité fiscale et la confiance du public.

Évaluation et responsabilité

  • Fournir une évaluation systématique et appropriée et des rapports sur les résultats des élèves et du personnel.
  • Fournir une évaluation appropriée des plans à l'échelle du système, des priorités annuelles, des plans du service et des plans des écoles.

Relations communautaires et communication

  • Fournir des informations opportunes qui communiquent efficacement les performances, la planification, les instructions, les budgets, la construction et les opportunités de participation de l'école.
  • Traitez les individus équitablement, respectez leur dignité, assurez leur vie privée et fournissez des moyens de répondre à leurs préoccupations.
  • Promouvoir une collaboration efficace entre les écoles et la communauté.
  • Fournir des informations opportunes qui traitent des problèmes et des préoccupations de la communauté lorsqu'ils surviennent ou sont prévus.

Prise de décision et gestion

  • Favorise les décisions éthiques.
  • Identifie les problèmes de fonctionnement potentiels à un stade précoce.
  • Explore les implications et les options.
  • Met en œuvre des solutions rapides, pratiques et rentables aux problèmes d'exploitation.
  • Assure une gestion efficace des opérations quotidiennes du système scolaire.