Modèle des jeunes chercheurs

Infographie des jeunes chercheurs

Le programme Young Scholars (YS) est conçu pour trouver et entretenir un potentiel académique avancé chez les étudiants issus de populations historiquement sous-représentées dans l'éducation surdouée.

Vitrine des élèves de la commission scolaireJeunes chercheurs 

Le modèle comporte quatre composants essentiels:

  Professionnels engagés
Intersession 1 de Barcroft

  • Leadership des directeurs d'école
  • Collaboration entre enseignants et spécialistes
  • Défenseurs des jeunes chercheurs
    Intersession 3 de Barcroft         Intersession 11 de Barcroft
  Trouver / Identifier
Intersession 5 de Barcroft
  • Observations / Conversations
  • Évaluations de la performance
  • Portefeuilles d'apprentissage 
  • Tests d'aptitude non verbale
  • Tests de réussite standard
    IMG_0540          Intersession 8 de Barcroft
  Nourrir, guider et soutenir
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  • Boursiers du Cluster Youngs
  • Enseignement adapté à la culture 
  • Expériences curriculaires stimulantes et engageantes
  • Faites équipe avec des enseignants qui ont des attentes élevées 
  • Regroupement flexible et évaluations continues
    Intersession 19 de Barcroft
 Éléments essentiels
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  • Intersession, École d'été et/ou programmes parascolaires
  • Développement professionnel continu pour les enseignants
  • Programme et enseignement différenciés pour les apprenants avancés
  • Implication et soutien des parents / tuteurs
    IMG_0539     Intersession 22 de Barcroft

Bien que les jeunes chercheurs aient commencé en Écoles de titre I , il y a des jeunes boursiers dans chaque école. L'orientation intentionnelle autour des trois A : ACCÈS, AFFIRMATION ET PLAIDOYER guide ce travail avec des interventions curriculaires et des opportunités continues avec un soutien fourni grâce à la collaboration de l'enseignant et de l'enseignant-ressource pour les surdoués. Au fur et à mesure que les élèves progressent à l'école primaire et secondaire, le personnel de l'école offre du soutien et des possibilités d'accéder à des services surdoués et à des opportunités rigoureuses et engageantes. L'enseignement adapté à la culture, l'équité dans l'accès et les services et la recherche et l'éducation de jeunes chercheurs travaillent simultanément pour faire évoluer les mentalités vers un enseignement basé sur la force plutôt que sur la pensée déficitaire.

@apsjeune étudiant

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