議事録アーカイブ

2019-20議事録および会議資料

June 10:

ACTLアジェンダ– 10年2020月XNUMX日

2020-21のACTLチラシ

継続的学習の要約に関するACTL諮問委員会のフィードバック

ACTL諮問委員会アプリ

スペイン語のACTL諮問委員会アプリ

ACTL年次報告書

Mアーチ4:

ACIアジェンダ4年2020月XNUMX日

ACI 2019-2020最終カレンダー

ACIメンバーの責任、作業合意、および議論プロトコル

ACIルーブリック基準

ACI SAC 2019-20推奨年レポートv5

SAC推奨execサマリーv3

アーリントン公立学校2021年度予算カレンダー

2月5:

ACIアジェンダ5年2020月XNUMX日

社会学諮問委員会(SSAC)推奨年レポート2019-20

ギフテッドサービス(GSAC)非推奨年次レポート2019-20

1月8:

ACIアジェンダ8年2020月XNUMX日

ACIスクールコミュニティおよび組織とフィードバックディスカッションガイド

指導諮問委員会(ACI)2019-2020カレンダー

ACI 2020月の会議の概要XNUMX

12月4:

ACI会議の議題

ECAC委員会レポート

ACI委員会の説明 エクイティアンドエクセレンスオフィス、エクイティ101、エクイティ導入プロセスの交差点

ACI XNUMX月の会議の概要 2019

昨日のプレゼンテーションで話し合ったいくつかのリソースがリストされています:America To Me  https://www.americatomerealtalk.com/ディープエクイティトレーニング。https://us.corwin.com/en-us/nam/the-program-deep-equityTeaching Tolerance。 https://www.tolerance.org/鏡と窓とは何ですか。 https://www.weareteachers.com/mirrors-and-windows/株式政策案 株式政策タイムラインACI

11月6:

ACI会議の議題 ACI19-20非推奨年次レポート

ACI委員会の説明

コミュニティと組織のフィードバックに関するディスカッションガイド

10月2:

ACI会議の議題

リソースとの会議の要約:

子供と家族のための精神的健康情報とリソース 危機/助けが必要ですか?  https://www.apsva.us/mental-health-services/in-crisis-need-help-now/(する APS 学校/プログラムには「危機に瀕している/今すぐ助けが必要ですか?」 ボタンがホームページに目立つように表示されるので、生徒と保護者はワンクリックで情報やヘルプにアクセスできますか?)ACI、指導諮問委員会、およびACI代表 私たちからの情報を共有したい 学生のメンタルヘルスに関するXNUMX月の特別セッション、および APS いじめ/ハラスメントに関するポリシー、国際いじめ防止月間最終週に間に合うように! 以下は私たちの素晴らしいすべてです APS アーリントンコミュニティスピーカー、彼らが提示した情報へのリンクおよび/または彼らを通して利用可能な追加情報。 この情報のいずれかにアクセスする必要がある人を知っている場合は、その人に知らせてください。学校の優先順位:  アーリントン教育委員会委員長のタニア・タレント氏。 アーリントン教育委員会メンバーのリード・ゴールドスタイン氏 2019-20年の教育委員会の上位XNUMXつの優先事項:  https://www.apsva.us/post/school-board-adopts-2019-20-action-plan/*

  1. 機会のギャップをなくすための進捗状況を示す、すべての報告グループの業績の向上。
  2. メンタルヘルス対策の改善とメンタルヘルスリソースへのアクセス。
  3. すべての生徒は、学業および個人の成長をサポートおよび奨励する少なくともXNUMX人の学校ベースの成人を特定できます。

APS いじめ/ハラスメントに関するポリシー:  ジャネット・アレン博士、管理サービスの警視補代理。 影響により 学生サービス部カウンセリングスーパーバイザー、パム・マクレランさん APS の議論 APS いじめ/ハラスメントに関するポリシーの草案

  1. APS いじめ/ハラスメントに関するポリシーが進行中:(https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/10/Policy-J-6.8.1-Student-Safety-Bullying-Harassment-Prevention.pdf
  2. アレン博士によるいじめに関するポッドキャスト:https://www.apsva.us/post/listen-now-learn-about-bullying-prevention/
  3. APS いじめのページ (追加の役立つリンク付き):  https://www.apsva.us/student-services/bully-prevention/
  4. XNUMX月はいじめ防止月間です! いじめを踏み鳴らす:https://www.stompoutbullying.org/index.php/campaigns/national-bullying-prevention-awareness-month.

学生のメンタルヘルスパネル: 学生サービス部カウンセリングスーパーバイザー、パム・マクレランさん  APS 社会的/感情的な学習、薬物乱用のカウンセリング、トラウマに基づいた学校、 ATSS、およびソースオブストレングスプログラム(で使用中 APS 高校とHB)。

  1. 学生のメンタルヘルスとポジティブなコミュニティ構築のための筋力プログラムの情報源:  https://sourcesofstrength.org/adult-advisors/videos/?id=23 、および https://sourcesofstrength.org/adult-advisors/videos/?id=128
  2. APS 新しい社会的感情学習リファレンスガイド:  https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/06/07-APS-CASELBrochure.pdf
  3. アーリントン階層型サポートシステム:  https://www.apsva.us/student-services/arlington-tiered-system-of-support-atss/
  4. 薬物乱用カウンセリング:  https://www.apsva.us/student-services/substance-abuse-counselors/substance-abuse-programs/
  5. 幼年期のトラウマと信頼できる大人からの助けの力:  http://www.fact.virginia.gov/wp-content/uploads/2017/04/FACT-ISSUE-BRIEF-TRAUMA-INFORMED-SCHOOLS-final1.pdf     

ミシェル・ベスト、共同ファシリテーターNAMI(Nat'l Alliance on Mental Illness)親サポートグループ。 メンタルヘルス小委員会ASEACの議長。 および親代表 アーリントンFAPT、 親と学生が利用できるNAMIおよびその他のリソース

  1. Ms. BestのPowerPointプレゼンテーション:https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/10/ACI-Mental-Health-Presentation.pdf
  2. クライシスリンクリージョナル ホットライン:703-527-4077またはテキスト:CONNECT to 85511•National Hope Line:1-800-SUICIDE•LGBTQ Lifeline:1-866-488-7386•National Suicide Prevention Lifeline:1-800-273-TALK•SAMHSA Nationalヘルプライン:1-800-662-HELP
  3. 危機に? 今すぐヘルプが必要ですか? •子供の医療提供者に連絡してください(医療または行動)。 •CR2 –子どもの地域危機対応チーム(CR2crisis.org)– 571-364-7390•ERに移動します。 •アーリントン行動 健康危機ライン – 703-228-5160。 •911 –彼らがCIT(危機介入チーム)の訓練を受けた将校を派遣すると主張する。
  4. NAMI親サポートグループに参加する •NAMIとは 精神疾患に関する全国同盟•PK-12学年:毎月日曜日の午後7時から8時半まで。 ミシェルベスト(mczero@yahoo.com)またはAlisa Cowen(acowen@cowendesigngroup.com)•ヤングアダルト:その月の第3日曜日の午後1時から3時 Naomi Verdugo(verdugo.naomi@gmail.com)またはAlisa Cowen(acowen@cowendesigngroup.com)
  5. ローカルのListServまたはFaceBookグループに参加する •アーリントン特別教育PTA(SEPTA)– アーリントンSEPTA@googlegroups.com •アーリントンの才能– ArlingtonGifted@googlegroups.com •アーリントンADHD – アーリントンADHD@yahoogroups.com •アーリントンリーディング(リーディングサポート)– ArlingtonReading@yahoogroups.com •アーリントンASIS(自閉症スペクトラム)– アーリントンASIS@yahoogroups.com •Arlington Twice Exceptional(2e)– Arlington2e@googlegroups.com
  6. 内のリソース APS •学生のスクールカウンセラーまたはソーシャルワーカー。 • APS ウェブサイト: apsva.us/mental-health-services• APS 親リソースセンター– apsバージニア州/prc

Kimberly Durand、パートナーシップコーディネーター。 影響により バーバラ・ゴメス、青少年メンタルヘルス&ウェルネス委員会共同委員長 子供、若者、家族のためのアーリントンパートナーシップ(APCYF)パートナーシップとは何ですか? 学生のストレス、うつ病、自殺念慮と試み、いじめの調査結果。

  1. ACIへのパートナーシップのPowerPointプレゼンテーション:  https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/10/About-Arlington-Partnership-for-Children-Youth-and-Families.pdf
  2. Youthリスク行動調査結果(子供、若者、家族のためのアーリントンパートナーシップ、 APCYF、2017年: "エグゼクティブサマリー:  https://apcyf.arlingtonva.us/wp-content/uploads/sites/41/2017/10/EXECUTIVE-SUMMARY.pdf; 完全なドキュメント(「いじめ」、メンタルヘルス、「安全、武器、暴力」、リスクの高い行動などに関する調査結果/統計):  https://apcyf.arlingtonva.us/wp-content/uploads/sites/41/2017/10/2017-SUMMARY-OF-RESULTS.pdf )
  3. あなたの声が重要な調査結果、 APCYF、2018年 (p.10いじめ; pp 15-16学生の全体的な幸福、pp 25-26調査の質問): https://arlingtonva.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/sites/41/2018/10/APS-Insights-Report-Updates-1015.pdf.
  4. 子供、若者、家族の状況に関する2019年のコミュニティレポート、 APCYF、2019:  https://arlingtonva.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/sites/41/2019/04/2019-APCYF_Report_Final_forWeb.pdf

 キャスリーン・ドノヴァン、コーディネーター。 とケリーマウンテン、コーディネーター、 アーリントン公立学校の保護者向けリソースセンターWhat the Parent Resource Center is and does;親リソースセンターとは何か、そして何をするか。 New新着 APS 学生サポートプロセス 

  1. 学生サポートプロセス最近のプレスリリース:  https://www.apsva.us/post/aps-debuts-new-student-support-process/
  2. 親リソースセンターのホームページhttps://www.apsva.us/special-education/parent-resource-center/
  3. XNUMX月は障害意識月間です:  https://www.apsva.us/disability-and-history-awareness-month/
  4. 保護者向けの役立つイベント、クラス、プレゼンテーション:  https://www.apsva.us/special-education/parent-resource-center/prc-events

9月18:

ACI会議の議題 ACI 101学年2019-20

追加の資料

CCPTAのACI広告

ACI

ACI広告

ACI委員長会議議題16年2020月XNUMX日

ACI委員長会議の議題4年2019月XNUMX日

ACTL副委員長および委員会委員長の電子会議の議題2年2020月XNUMX日

諮問委員会会議17年2019月7日午後9時から258時Syphax Room XNUMX

 

2018-19会議資料と議事録

9月5:

議題

2018-19カレンダー_

ACI 101プレゼンテーション 学校

データ要約レポート

ACI 2018-19ルーブリック

ACI会議議事録

10月3:

議題

ACI会議の概要3月XNUMX日

学生支援のためのビジョン–ケリー・クルーグ博士による発表、 ATSS スーパーバイザー

ACI October 3rd_1-1評価プレゼンテーション、Darryl Joyner、Instruction Tech Integrationアナリスト

ACI October 3rd_DTL Updates Presented by Sarah Putman、Director、Teaching and Learning

ACI会議議事録

10月17:

議題

ACI会議の概要17月XNUMX日

ACI評価プロセス– Meredith Purpleによる発表

2018_World Languages AdvisoryCommittee推奨レポート

2018 世界言語諮問委員会推奨レポート_正誤表と補遺

2018 ギフテッドサービス諮問委員会推薦報告

ACI会議議事録

7月XNUMX日:

議題 

ACI会議の要約7月XNUMX日

あなたの声が重要–プログラム評価アシスタントディレクター、レジーナヴァンホーンによるプレゼンテーション

2018年キャリアおよび技術成人教育諮問委員会推奨レポート 

会議議事録

December 5:

議題 2018幼児諮問委員会推奨レポート

2018 ESOLHILT Citizens Advisory Committee推奨レポート

ACI会議議事録

9月XNUMX:

議題

ACI勧告2018-2019 XNUMX月レポート

ACI推奨事項2018-2019 XNUMX月のレポートグラフ

議事録は承認時に掲載されます

2月6:

議題

2018年度の7年2017月XNUMX日のワークセッションからの計画要素分析

議事録は承認時に掲載されます

月6:

 議題 2019年度理事長の提案予算プレゼンテーション

ACIテーブルディスカッションと提案された予算プレゼンテーションへの入力

承認時に投稿します

April 3:

議題

 英語芸術諮問委員会(エラック)Non-Recommending_report 2019とスタッフのコメント 

科学諮問委員会(SAC) 非推奨年レポート2018-19

May 1:

議題

ASEAC 2019非推奨レポート

Social Studies 2019 Non-recommending Report

PreK-12教育プログラムPathways.pptx(1)

過去の推奨に関するEOYの更新_2019年XNUMX月

承認時に投稿します

2017-18議事録および会議資料

9月14:

10月4:

11月1:

12月6:

1月3:

2月7:

プログラムの評価

月7:

April 4:

2可能性があります。


2016-2017議事録および会議資料

会議日

報告スケジュール(10年12月16日更新)

September 13           議題             ここに何もない

October 5           議題         

October 19     議題         CTAEレポート    パーソナライズされた学習プレゼンテーション リソース : パーソナライズされた学習ブレンド     Rickabaugh –パーソナライズされた学習    あなたが言うことを意味する 教科書採用メモ社会科メモ     サイエンスメモ

2月XNUMX          議題          ギフトサービスレポート

16月XNUMX         議題         健康と体育レポート        世界言語レポート 言語ハブQsへの応答

December 7         議題         幼児期レポート     ESOL HILTレポート     サマースクールレポート

18月XNUMX     議題          ACI推奨事項2017 SYATSS プレゼンテーション     スクールカウンセリングプレゼンテーション

26月XNUMX ワークセッション(教育委員会メンバーと委員会委員長のみ)議題      CTAEレポートとスタッフの回答     スタッフの応答を含む幼児レポート     ESOL-HILTレポート(スタッフの応答あり) 才能あるレポートとスタッフの対応     HPEアドバイザリレポート(スタッフの対応あり)     サマースクールレポート(スタッフの対応あり)     世界言語レポートとスタッフの対応 ACI年次報告書

2月15      議題          ACI年次報告書    FACレポート    FAC分析

April 5      議題        概要:非推奨年度レポート     芸術教育    英語芸術レポート     数学レポート     サイエンスレポート     社会科レポート     学生サービスレポート

April 19 議題     

May 17 議題        ACI SBポリシー

2015-16議事録および会議資料

September 16         議題          SAWGレポート     ACI 101_2015     APS 戦略計画     デジタルラーニングの関係者     9/16/15分

October 7                議題          7月XNUMX分     AFSAPプレゼンテーション

October 21              議題           21月XNUMX分     <ご参考>  成功-1      成功-2        成功-3   成功-4

4月XNUMX            議題           4月XNUMX分       Arts Edレポート     数学レポート

18月XNUMX          議題          18月XNUMX分     ELAレポート   学生サービスレポート    SSACアタッチ1 SSACアタッチ2  SSACアタッチ3   SSACアタッチ4 SSACアタッチ5 SSACアタッチ6

December 9           議題          9月XNUMX日      サイエンスレポート    社会科レポート     特別編レポート

6月XNUMX               議題          6月XNUMX日     CTAEレポート

28月XNUMX           ワークセッションアジェンダ

2月17         議題          17月XNUMX日     幼児期レポート     ESOL HILTレポート

March 16             議題          3月16分     ギフトサービスレポート

April 6                  議題          4月の6分     健康/ PEレポート     世界言語レポート

June 1               議題            15-16諮問委員会の勧告     マイノリティアチーブメントプレゼンテーション

2014-2015

 日付  

 議題

 素材

 分

 9月10

 議題

 ここに何もない

 ドラフト議事録

 10月1

 議題

 情報サービス

 ドラフト議事録

 10月15

 議題

 CTAEレポートt

CTAE補遺

代替評価

CIPアップデート

 ドラフト議事録

 11月5

 議題

 ESOL / HILTレポート

幼児期レポート

 ドラフト議事録

11月19

議題

FACS

才能のあるサービス

 ドラフト議事録

12月17

議題

健康/ PE

世界の言語

 ドラフト議事録

1月7

 議題

芸術

ACI優先順位投票投票

 ドラフトミニッツ

1月29

      議題

教育委員会のワークセッション

ランク順の推奨事項

2月18

 議題

英語芸術

数学

 29月XNUMX日にRE_SCHEDULED

March 18

 議題

 科学e

学生サポート

 ドラフト議事録

April 15

 議題

社会科

英才教育

 ドラフトミニッツ

April 29

 議題

天気メイクアップ日:

英語芸術

数学

 ドラフトミニッツ

20月XNUMX日

 議題

年末のまとめ:

施設の更新

予算の更新

パーソナライズされたデバイスの更新

指示の更新

 2013-2014

日付

議題

素材

9月11

議題

SBウェルカムレター

ACIウェルカムレター
14年度の優先事項

ここに何もない

PTA ACIの概要

11月XNUMX日の分

10月9

議題

APS ACIの概要 卒業のインフォグラフィック

APS 略語

9月XNUMX日の分

10月23

23月XNUMX日の議題

芸術諮問委員会報告

施設の更新

23月XNUMX日の分

11月6

6月XNUMX日の議題

瞳孔サービス諮問委員会報告

特別教育諮問委員会報告

11月の6分

PSACの質問の回答

11月20

20月XNUMX日の議題

英語芸術諮問委員会報告書

科学諮問委員会報告

20月XNUMX日の分

12月11

11月XNUMX日アジェンダ

数学委員会報告

社会研究委員会報告

12月の11分

1月22

22月XNUMX日アジェンダ

CTAE委員会レポート

幼児委員会レポート

SBへのACI優先度ランキングメモ

ACI優先順位

雪–再スケジュール

1月30

ワークセッションアジェンダ

2012〜2013年の優先順位の結果
2013 2014優先順位

メモ2014ランキング結果

スタッフの対応

2月12

12月XNUMX日の議題

ESOL / HILT

FACS

クラスサイズレポート

雪–再スケジュール

3月12

議題

幼児諮問委員会報告

ESOL / HILT諮問委員会レポート

ACIの推奨事項:2015年度予算

April 9

議題

CTAE

世界の言語

ドラフトミニッツ

April 23

議題

FACS

才能のあるサービス

ドラフトミニッツ

May 14

議題

2013〜2014年の勧告に対するスタッフの行動

2012-13

September 12

議題

戦略計画2011-17

MINUTES

October 10

議題

 より多くの学生より多くの席 APS 101

 

14月XNUMX

 議題

EFPプレゼンテーション オンライン学習

 

December 12

 議題

 予算フォーラムのプレゼンテーション

 ドラフトミニッツ

9月XNUMX

 議題

CTAE委員会レポート

幼児諮問委員会報告
プロトコルとプロセス

ドラフトミニッツ

2月6

議題

 瞳孔サービス諮問委員会報告

WLACレポート
WLAC応答
WLACエグゼクティブサマリー

 ドラフトミニッツ

2月20

 アジェンダ

 FACSレポート

GSACレポート

 ドラフトミニッツ

March 6

 6月XNUMX日の会議は悪天候のため中止となりました。 ESOL / HILT&H / PE

20月XNUMX日に彼らのレポートを発表します

March 7

教育委員会へのACIの更新

March 20

 議題

 ESOL / HILT HPE

 ドラフト議事録

April 10

 XNUMX月の議題

芸術諮問委員会 英語芸術

ELAアタッチメント1

ELAアタッチメント2

 ドラフトミニッツ

April 24

24月XNUMX日の議題

 主な取り組み 数学諮問委員会

科学諮問委員会 2012-2013優先順位投票投票手順

2012-2013優先順位投票投票

ドラフト議事録

May 8

 議題

社会学諮問委員会

特別教育諮問委員会

Spec Edの登録傾向

SOLスコア

PALSデータ

 

May 30

議題

教育委員会のワークセッション

2011-2012

日付

議題

素材

September 14

議題

(「ElectronicNotebook2011-12」をご覧ください。

October 12

議題

APS 101

 

 

9月XNUMX

議題

ホームアクセス/成績表アクセスPPT

 

以下は、戦略計画2011-17に関する情報へのリンクです。:

1)ボードドキュメント

 APS ホームページ教育委員会教育委員会会議と議題 

 ボードドキュメント:8月XNUMX日 /wp-content/uploads/legacy_assets/www/727a3fbe87-F-1%20Strat%20Plan.pdf

/wp-content/uploads/legacy_assets/www/a94f643fdf-F-1%20PropStratPlan.pdf

 ボードドキュメント:22月XNUMX日 / wp-content / uploads / legal_assets / www / 371789b18c-C-1%20APS_StrategicPlan.pdf

 取締役会文書:6月XNUMX日  /wp-content/uploads/legacy_assets/www/2674622afe-E-5%20framework_design_math.pdf

 取締役会文書:20月XNUMX日 /wp-content/uploads/legacy_assets/www/65080101b5-E-3%20StratPlan_read_write.pdf

 ボードドキュメント:3月XNUMX日 /wp-content/uploads/legacy_assets/www/cb08e0505a-E-2%20Strat%20Plan.pdf

 2) APS Website  このサイトには、以前の戦略計画(2005-11)に関するレポートと、新しい計画(2011-17)の開発に関する資料が含まれています。 今週後半に、戦略計画のWebページを更新して、最新の取締役会のプレゼンテーションを掲載します。

 http://www.arlington.k12.va.us/domain/15

 or APS 戦略計画についてのホームページ

 

 

December 14

議題

予算プレゼンテーション(2013年度)

二重登録プレゼンテーション

会議/レポートのプロトコル

 

11月XNUMX

議題

CTAE諮問委員会レポート

幼児諮問委員会報告書(なし)


議事録補遺

2月8

議題

 

芸術諮問委員会報告 ELA諮問委員会レポート


議事録補遺

2月22

議題


数学諮問委員会報告
科学諮問委員会報告


March 7

議題

 

社会学諮問委員会報告書

特別教育諮問委員会報告


議事録補遺

March 21

議題

 

ESOL / HILT諮問委員会レポート

言語に関するNY Timesの記事へのリンク:  http://www.nytimes.com/2012/03/18/opinion/sunday/the-benefits-of-bilingualism.html?_r=1&src=ISMR_AP_LO_MST_FB

学生サービス諮問委員会


April 11

議題

FACS諮問委員会レポート

贈与サービス諮問委員会報告書
優先順位投票投票手順

優先順位投票投票

 

May 9


議題

健康と体育諮問委員会レポート

世界言語諮問委員会レポート

優先順位結果

評価表


minut

2010-2011

日付

議題

素材

September 15

議題

電子ノートをご覧ください

「ACIへようこそ」PowerPoint

October 13

議題

APS 101 / パワーポイント

10月XNUMX

議題

(議題は送信された唯一のアイテムでした。)

December 8

議題

若者のリスク行動調査結果のレビュー

レポートのプロトコルのレビュー

予算削減-2010年度および2011年度

12月XNUMX

議題

芸術教育ACレポート(推奨なし)

英語の芸術ACレポート(推奨なし)

分のための単語学習リンク

2月9

議題

CTAE ACレポート(推奨あり)

幼児ACレポート(推奨あり)

2月23

議題

ESOL-HILT ACレポート(推奨あり)

** スタッフの対応-改訂

Family / Consumer Sciences AC(FACS)レポート

March 9

議題

ギフトサービスACレポート(推奨あり)

健康/ PE ACレポート(推奨事項付き)

March 23

議題

数学ACレポート(推奨なし)

世界言語ACレポート(推奨あり)

April 13

議題

サイエンスACレポート(推奨なし)

社会科ACレポート(推奨なし)

優先順位投票投票手順

優先順位投票投票

May 11

議題

特別教育ACレポート(推奨なし)

学生サービスACレポート(推奨なし)

.pdf形式での評価

Word形式での評価

2009-2010

議題

材料

September 16

議題

(「電子ノート」をご覧ください)

October 14

議題

「APS 101 "

開発資産/パートナーシップレポート

予算コミュニケーション計画

予算の要点

18月XNUMX

議題

18月XNUMX日の予算案を含む教育委員会へのメモ

16月XNUMX日

議題

卒業要件

戦略計画プレゼンテーション

13月XNUMX

議題

CTAEレポート(推奨なし)

幼児レポート(推奨なし)

2月10

(17月XNUMX日雪の日に開催された会議)

議題

芸術教育レポート(推奨あり)

英語の芸術のレポート(推奨事項付き)

補遺を含む議事録

2月24

議題

数学レポート(推奨あり)

サイエンスレポート(推奨あり)

March 10

議題

社会科レポート(推奨あり)

特別教育レポート(推奨あり)

March 24

議題

学生サービスレポート(推奨あり)

ESOL / HILTレポート(推奨なし)

April 14

議題

家族/消費者科学レポート(推奨なし)

外国語諮問委員会報告書(推奨なし)

主な取り組みの評価投票手順

主な取り組みの評価投票

May 12

議題

ギフトサービスレポート(推奨なし)

健康/ PEレポート(推奨なし)

2009-10評価フォーム

2008-2009

議題

材料

September 10

議題

教育委員会委員長からのウェルカムレター

ACI議長からのウェルカムレター

レポートスケジュール-21月XNUMX日更新

October 15

議題

中学校デザインチームフェーズII覚書

中学校デザインチームフェーズIおよびIIPowerPoint

コミュニティでの会話:成果Gの排除aps

アーリントン公立学校101–パワーポイント

12月XNUMX

議題

NCLBアップデート

達成ギャップ APS

10月XNUMX日

議題

NSDC定義-専門能力開発

APS 専門能力開発

14月XNUMX

議題

芸術諮問委員会-勧告なしのレポート

英語諮問委員会-勧告なしのレポート

2月11

議題

推奨事項を含むCTAEレポート

推奨事項を含む幼児レポート

2月25

議題

ESOL-HILTレポートと推奨事項

推奨事項を含む家族/消費者科学(FACS)レポート

March 11

議題

推奨事項を含む外国語委員会レポート

ギフト付きサービス委員会のレポートと推奨事項

March 25

議題

推奨事項を含むヘルス/ PEレポート

推奨事項のない数学レポート

April 15

議題

勧告なしの科学諮問委員会報告

勧告なしの社会学諮問委員会報告書

推奨事項の優先順位付け手順

推奨事項の優先順位付け投票

May 13

改訂された議題

特別編 推奨なしのレポート

推奨事項なしの学生サービスレポート

 2007-2008

議題

材料

9月5

議題

October 17

議題

14月XNUMX

議題

December 12

議題

APS-101

2007-2008年の適切な年間進捗状況

9月XNUMX

議題

芸術委員会報告

キャリア、技術、成人教育レポート

2月13

議題

数学委員会報告

STEMタスクグループレポート

2月27

議題

科学委員会報告

社会研究委員会報告

March 12

議題

学生サービス委員会報告

特別教育委員会報告

March 26

議題

ESOL / HILT委員会レポート

幼児委員会レポート

April 9

議題

ファミリー&コンシューマーサイエンス委員会レポート

外国語委員会報告

ランキング投票の優先順位付け

レポートの優先順位付けの手順

ACI優先順位の結果

April 24

(これはACIの教育委員会会議でした。詳細は、この日の理事会のWebサイトにあります。)

May 7

議題

健康と体育委員会のレポート

ギフトサービスレポート

ACI作業/優先順位ランキングメモ

ACI提案された変更のメモ

ACI評価

2006-2007

議題

素材

9月20

議題

10月11

議題

APS-人口統計

AYP

NCLBの費用

2007年XNUMX月改訂

月8

議題

12月13

議題

月10

議題

英語委員会報告

数学委員会報告

2月7

議題

芸術委員会報告

CTAEレポート

2月21

議題

March 7

議題

March 21

議題

April 11

議題

May 9

議題

2005-2006

議題

9月

議題

10月

議題

11月

議題

12月

議題

1月

議題

2月8

議題

2月22

議題

March 8

議題

March 22

議題

April 5

議題

May 10

議題